? 2.班會目的：打造陽光校園，拒絕校園暴力
? 3.班會時間：4月12日
? 4.班會地點：教室
? 5.參與人員：全體同學
? 6.活動目的：通過這次主題班會，使學生認識到什麽是校園暴力？校園暴力的危害是什麽？ 掌握與校園暴力做鬥爭的方法，學會智慧地保護自己。
? 7.班會流程：
（壹）由主持人邢焱宣講：校園應該是壹個四季花開的地方，在我們這個花蕾初綻的歲月裏，可曾想過什麽是校園暴力，可知道如何與校園暴力做鬥爭，可知道該怎樣智慧地保護自己？
（二）老師講：這次班會的重要性。安全問題是壹個和大家每個人都息息相關的問題，是壹切活動正常開展的根本保障。而“防止校力暴力主題班會”是讓大家認識什麽是校園暴力、產生原因及其危害、如何保護自己的壹節課，希望大家積極認真學習，參與本次班會。
（三）老師講：
? （1）、什麽是校園暴力？抵制校園暴力，辨別是前提? 壹些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另壹些同學在目睹校園暴力時也無動於衷，以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現象中最為普遍。? 行為暴力主要指包括打架鬥毆、敲詐勒索、搶劫財物等壹系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。
? （2）、校園暴力產生原因：a.崇拜個人英雄主義，崇拜暴力文化，沒有形成正確的價值觀；b.以為校園暴力僅是不禮貌行為或同學之間的“嬉鬧”，沒有正確的是非觀念，以至於成了直接的受害者或間接的邦兇；c.膽小怕事，以為委屈求全可以息事寧人的處事方式更是校園暴力的助推器。d.施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產生的另壹個主要原由。
（3）、如何應對校園暴力？
A.安全第壹，預防為主 校園暴力的發生通常有兩個原由：壹是同學間因口舌之爭或其他原由的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執、事端。預防爭執和事端應做好以下兩點：? ①與同學友好相處，不斤斤計較，學會換位思考和管理自己的情結。? ②避免自己成為施暴者的目標。不隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發地帶，我們盡量少在這些地方活動，若必須最好結伴同行。? ③養成善於觀察的好習慣。多留意身邊發生的人和事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到，謹慎交友，不與不良少年為伍。
B、應對暴力，臨危不亂? 。預防重於應對，如果我們無法避免危險的發生，那麽，在危險發生的時候，我們壹定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心裏的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。
C、掌握應對校園暴力的方法。 ①遭受語言暴力時的自救? 應對語言暴力，我們通常可以采取以下方式：? 壹是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。 ②遭受行為暴力時的自救? 如果被攻擊者毆打，我們該怎麽辦? 壹是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助壹些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那麽應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和後腦。 在人身和財產雙重危險時，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。
(4)及時報告，以法維權? 由於校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產生了恐懼和焦慮。壹些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案後也不敢出面作證，成為“沈默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發生。? 自己或發現他人遭遇緊急情況時，壹定要在第壹時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。
總之，我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規範自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。?
8.班會總結：孩子們，妳們來自不同的家庭，有不同的成長環境 。但是法律面前人人平等！因 是非不分淪為少年犯不好，因辯別和抵制能力不強而遭受侵害更不好。所以我們要學會識別校園暴力，知道應該如何面對突發事件，認真學習、積極思考，培養自己的安全意識，提高了保護自己生命安全的能力。