出自韓愈·《進學解》，業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。
意思是說，學業由於勤奮而精通，但它卻荒廢在遊戲玩耍中。在這句話下面還有壹句話，行成於思毀於隨，意思是事情由於反復思考而成功，但它卻毀滅於不經大腦的隨性中。古往今來，多少成就事業的人來自於業精於勤荒於嬉，又有多少的歷史典故正說明了這個道理。簡單的說，這兩句話的意思就是，做人要勤奮，做事要三省。
擴展資料：
創作背景：
這篇文章當作於唐憲宗元和八年（813年），當時韓愈四十六歲，在長安（今陜西西安）任國子學博士，教授生徒。全文假托先生勸學、生徒質問、先生再予解答，故名“進學解”，實際上是感嘆不遇、自抒憤懣之作。
《進學解》是唐代文學家韓愈創作的壹篇古文，是作者假托向學生訓話借以抒發牢騷之作。全文可分三大段：第壹段寫國子先生解析進學正義，向諸生陳明形勢，正面得出“業患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公”的結論；
第二段寫學生進行辯解，以先生在“學”“言”“文”“行”四個方面的努力、成就與自身遭遇對照，先揚後抑，駁斥先生的結論；第三段寫先生再作自我解嘲，針對學生之意申說發揮，表明隨意而安的態度，對朝廷隱含譏刺。
文章構思別出心裁，語言新穎形象，在技巧上吸收了辭賦體的鋪敘、排偶、藻飾、用韻等形式，又加以革新改造，富於整飭之美。名言“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”即出於此文。
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