2008年6月3日，被正式提名為牛津大學校長。2008年6月16日，他成為約翰·胡德博士(牛津大學前校長)的繼任者。2009年6月65438+10月1日，正式就任牛津大學校長。
漢密爾頓的主要研究領域是卟啉、生物大分子、生物無機化學、臨床醫學無機化學和化學生物學。“我們鼓勵學生提問”
國際先驅論壇報:牛津大學是英語國家的鼻祖。妳認為是什麽樣的牛津精神指引著牛津大學的繁榮？
安德魯·漢密爾頓:是的，正如妳所說，牛津大學是英語國家中最古老的大學，我們甚至找不出它成立的確切日期。說到牛津精神，我認為牛津精神包含了壹所頂尖大學所需要的精神。如果總結的話，我覺得可能有兩點:在教學和科研上追求卓越；同時，它鼓勵自由和勇於挑戰的精神。
在教學上，堅持導師制，有良好的科研環境，為學生提供盡可能好的教學環境。這些都是牛津引以為豪的地方，也是牛津精神的精髓。
牛津大學也是壹所開放的大學，在這裏任何問題都可以討論，無論是學術問題還是行政問題。導師制的延續就是壹個很好的例子。學生可以就任何問題與他們的導師面對面地交換意見，我們鼓勵學生提出問題。
所以在我看來，卓越和自由開放的討論是牛津精神的兩個重要方面。
問:“學院制”是現代大學普遍實行的壹種內部管理制度，但如何劃分學院，各國不盡相同。我國高校壹般是按照專業類別來劃分的，但牛津大學和劍橋大學的“學院制”不同，是按照學生住所、教學住所和學科方向來劃分的。能談談牛津大學“學院制”的特點嗎？
答:學院制在牛津大學已有800多年的歷史，是牛津大學的重要組成部分。有38個學院，每個學院的人口從500到700不等。其中，30所為混合院校，既有本科生，也有研究生；七個學院只招研究生；有1個學院沒有學生，只接受訪問學者。
在我看來，學院制度有許多優點。首先，這些學院和不同的社團壹樣，提供了牛津大學背景下的小教學和社交環境，讓新生更容易融入其中。其次，學院制很重要的壹點是實現了學科交叉和多元。我們的學院不是按照專業領域來劃分的。我們沒有物理學院或化學學院。相反，每個學院的學科範圍都很廣。這壹點非常重要。任何壹個來牛津學物理的同學都會發現，在同壹個學院生活學習的同學，可能是學哲學、法語、工程學或者其他學科的。這給學生提供了壹個很好的機會去了解和熟悉許多其他不同學科的觀點和思維方法。同壹個學院的學生，每天早中晚都有機會互相認識，從各自的專業角度討論問題。
問:國內幾乎所有的高校都是按照專業學科分類的。妳認為哪種組織結構更好？
答:我不會簡單的判斷哪個更好哪個更差，因為每個大學選擇的組織結構都是其獨特歷史的反映。在牛津，我們相信我們選擇的結構是最合適和最好的。雖然有學院制度，但也有系的劃分，學生和教員都與這兩者有關。
問:牛津大學至今堅持的昂貴導師制面臨的主要困難是什麽？
答:是的，導師制很貴。現在是，壹直都是。我確信經濟因素是導師制將面臨的最大障礙。
我們估算過，雖然每門學科差異很大，比如醫學和自然科學，可能會更貴，但平均來說，牛津大學壹個本科生的導師制每學年的費用約為654.38+0.7萬英鎊。目前英國政府為每個學生提供5000英鎊的補貼，導師制學費為3000英鎊，所以還是有很大的差距。學校不得不從其他渠道尋找贊助和補貼，這對於我們堅持導師制是相當困難的。經濟因素之前是壹個很大的挑戰，在英國政府削減開支之後，這個挑戰還會繼續。
評判學術成就的標準絕不是唯壹的。
問:妳既是牛津大學的校長，又是化學家。在妳看來，牛津大學的科研環境如何？
答:非常好！牛津大學有壹個傑出的科學系，在自然科學和醫學領域做出了許多非常重要的貢獻，我們對此非常自豪。我個人也很樂意在擔任校長的同時承擔化學教授的工作。在最新的英國高等教育學術評價中，牛津大學在科學研究方面排名第二。在科學研究和生物醫學方面，我們是壹個具有強大實力和活力的重要機構。
問:我國高校往往根據論文數量來評價師生的科研水平。對此妳怎麽看？牛津大學有什麽標準？
答:我認為在評價學術研究和學術成果時，不能只有壹個標準。牛津大學在評判科研成果時會權衡很多不同的因素。發表論文的數量是標準之壹，但我們也會判斷論文內容的重要性，做同領域的橫向比較。在競爭相對激烈的領域，是否有能力吸引和留住科研經費也是我們關註的壹個方面。此外，我們還註重科研的創新性和創造性。牛津大學的標準是多樣化的。
問:我們知道，牛津大學的Isis中心主要承擔著科研成果轉化的重要職能。能否具體談談牛津大學在科研成果轉化方面的經驗？
是的，妳非常了解我們的情況。我們很自豪地成立了Isis創新有限公司，該公司在轉化牛津大學科研成果方面發揮了重要作用。(Isis創新有限公司，成立於1988，是牛津大學全資擁有的技術轉移公司)
牛津城在英國的經濟生活中扮演了重要的角色，無論是過去還是現在。牛津大學的作用不可低估。Isis主要是發現和完善牛津大學的科研成果，發掘對社會有益的部分，並通過多種形式進行轉移和轉化。他們協助牛津大學的研究人員將其研究成果的知識產權商業化，包括專利申請、許可、衍生公司等。在過去的幾年裏，Isis平均每隔幾周就要組建壹家分拆公司。我們非常自豪的是，Isis已經在30多個國家和地區建立了許多成功的衍生公司。科研成果轉化仍將是我們今後非常重視的壹項工作。
問:您即將啟程前往中國，期間將出席清華大學百年校慶。妳想對中國學生說些什麽？
答:我非常期待這次中國之行。這次旅行有很多目的。最重要的是，我將和許多世界著名大學的同事壹起參加清華大學的百年校慶。我很榮幸收到邀請。
牛津大學與中國有著400多年的深厚淵源。如今，這種關系已經擴展到語言、文化、經濟、衛生等諸多領域。早在17世紀，牛津大學還沒有壹個懂中文的人，但現在，我很高興地說，有近750名中國學生在牛津大學學習。牛津大學中國中心正在發展壯大，並在中國研究中發揮著越來越重要的作用。牛津大學出版社在英語教學中也起著重要的作用。我還將赴香港出席牛津大學出版社在香港運營50周年紀念活動。
此外，牛津大學將設立壹個新的項目，以促進中英學生之間的交流，資助更多的中國學生到牛津學習，並促進牛津學生到中國學習。該項目名為“李豐獎學金”，由港豐慈善基金資助。從今年夏天開始，它將每年資助壹些中國學生到牛津大學學習和研究，並促進牛津學生到中國學習。