當時老師布置了壹篇作文，鄭看到兒子因為作業太多很著急，就幫他寫作文。在鄭這個童話大王眼裏，這篇作文可謂是信手拈來，卻萬萬沒想到老師給了壹個0，這讓鄭很郁悶。六年級畢業後，實在適應不了現在的應試教育體制，於是鄭決定帶兒子回家自學。
鄭是中國的童話大王。學生時代只讀到小學四年級，卻因為壹篇作文《早起的蟲子被鳥吃了》被開除。後來他的父親在輔導他，最後他因為自己的努力成為了中國的童話之王。歷史與何曾相似。可能是因為鄭自己請蛇女的經歷，他才下決心在家教育兒子。
鄭為他編寫了壹些有趣的教科書。為了營造壹個沒有升學壓力，沒有考試排名，沒有邪惡和打架，只有舒克和貝塔陪伴的童年，鄭想出了壹個絕妙的主意:用寫童話的方式給兒子編教材，編了10冊教材。比如中國刑法中的419個罪名，被編成了419個童話。每天下午有三節課。晚上爸爸會帶他去河邊散步，和他討論電視上或者書上的各種話題。鄭也是發明的？逆向考試法？就是兒子學完壹章後，會補壹張卷子，就這壹章的內容考他爸爸。只要兒子能讓父親考試不及格，兒子就及格了。
三年後，鄭亞旗完成了他在中學的六年課程，從此特殊？學校？畢業了。在18歲時，鄭按約定直接將兒子推向社會，讓他自食其力。當時只有小學六年級文憑的鄭亞旗，因為學歷問題，找工作碰壁了。最終，他選擇在壹家超市搬雞蛋，五毛錢壹盒。當時開著18歲生日禮物奧迪A6在超市上班三個月。
後來他得知某報社要網絡技術人員，就去應聘了。人們仍然不喜歡他的低學歷，但他在電腦前用壹次精彩的操作贏得了工作機會。因為技術過硬，工作努力，不到壹年就被提升為網絡技術部總監。
隨後，他們父子* * *創建了《鄭胡說八道》專欄，但只記錄了七期。因為意見不合，他們不歡而散。2004年，鄭去參加壹個活動，壹個三十多歲的早期讀者對他說了這麽壹句話:如果我能給我兒子買皮皮魯，陸西西，舒克，貝塔的繪本，如果我們父子倆能壹起欣賞同壹個童話人物就太好了。讀者的話感動了鄭，他決定按照讀者的想法創作壹個新的童話。
於是，鄭給兒子打電話，請他壹起做這件有意義的事情。2005年，鄭亞旗創辦了《皮皮魯》雜誌，並重新策劃了《皮皮魯總動員》系列叢書。2007年開辦皮皮魯講堂，擔任校長，與父親鄭共同擔任授課老師，授課近2000課時；鄭亞旗攝影工作室創辦於2008年，曾多次前往非洲、太平洋、印度洋等地拍攝野生動物，出版了攝影集《非洲》，並於2011出版了最新個人攝影集《鄭亞旗攝影》；2010創辦北京皮皮魯總動員文化科技有限公司，任CEO。
就這樣，只有小學六年級學歷的鄭亞旗，成功地將父親的知識產權經營成了壹個營收過億的文化品牌，成為了人們眼中的成功人士。雖然成了成功，但顯然鄭的做法只適用於單個案例，並不值得完全模仿，因為我們並沒有童話大王鄭那樣的父親(地位和財富)。可以說的成功在很多人身上是無法復制的，我們只能學習壹些有益的教育理念(鄭認為應該給孩子什麽樣的教育才適合他們)，類似於對兒子的教育，但壹定不能完全照搬他們的做法，否則會很尷尬。