校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。我整理了以下內容“反校園欺淩廣播稿”，供大家參考！
反校園欺淩廣播稿
A：踏著快樂的節拍，我們向冬天走來；
B：壹路歡歌，壹路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待；
C：激揚著靚麗的風采，我們向冬天走來；
D：壹路歡歌，壹路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷；
A：走進冬天，走進蓬勃的希望；
B：世界在我們眼前燦爛地舒展開來；
A：各位同學、各位老師，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面啦！
B：今天的紅領巾廣播由六（6）中隊主持，希望大家能夠喜歡。我是主持人B。
C：我是主持人C。
D：我是主持人D。
A：我是主持人A。今天的主題是“如何預防校園欺淩暴力”。
B：校園，本該是壹方凈土！然而近來，卻常常看到校園欺淩事件的發生，如果這片純潔的土地上因充斥著欺淩而變得黑暗，將是何等的悲哀！同學們可能會問，什麽是校園欺淩呢？
C：校園欺淩是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：
1.索要錢物，不給就威逼利誘。
2.以大欺小，以眾欺寡。
3.為了壹點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4.同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
這些現象都會給寧靜的校園蒙上了壹層陰影。
D：欺淩行為主要為：
“身體欺淩”，推搡、打等暴力行為；
“言語欺淩”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等；
“關系欺淩”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。
A：在世界的各個國家，每天都會發生校園欺淩的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺淩”事件多發在中小學。教育部要會同相關方面多措並舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
B：校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園欺淩，我們該做些什麽呢？我們應該行動起來，做到以下幾點，反對欺淩，遠離欺淩，***建和諧校園，讓每壹個同學都能健康成長。
C：壹、培養健全的人格、做壹個文明的學生。我們要意識到，欺淩行為是不道德的行為，欺淩行為是無能的表現。做事不能沖動，說話不能盛氣淩人；得饒人處且饒人，凡事要考慮後果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏；要擁有正義感，見到有欺淩的行為要勇敢站出來制止，控制事態的發展，尋找合理的幫助。
D：二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交朋友，不要上網交友；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化；我們要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。
A：三、提高自我保護意識。被欺淩的同學要站出來說不：當妳被其他同學欺負時，首先妳自己要勇敢反擊；如果對方太強勢，妳無力反擊，就要學會先保護自己，然後要大膽向老師或家長反映，讓欺淩妳的人得到有效的教育和處理。
B：我們學校壹直提倡同學們做文明友善的小學生，號召大家團結友愛，嚴於律己，寬以待人。希望全體學生從現在開始，要堅決地對“校園欺淩”說不！
C：同學們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在美麗的和愛園裏，少壹些摩擦，把更多的精力投入到學習和生活中去。
D：用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺淩，***創和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
A：藍天和白雲的心壹樣，希望白鴿自由翺翔。
B：老師和父母的心壹樣，希望孩子健康成長。
C：我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
D：我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師壹起編織夢想；
A：我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
B：校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；
C：恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這大好年華裏，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們攜起手來，遠離欺淩，***建文明美好的和愛園！
A：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的認真收聽。
合：小夥伴們，下次再見！