相關：◇ 幼兒園開展禮儀教育的途徑 >>詳細◇ 蒙氏幼兒禮儀 >>詳細◇ 與禮儀教育親密接觸 >>詳細◇ 禮儀教育對孩子壹生的意義 >>詳細 教學形式：團體或小組教學 教學方法：演示示範法 活動目標：
1、讓幼兒學會正確的插話方式
2、培養良好的社交行為習慣 核心要素：人交談 勿打斷 安靜等 不擾亂 有急事 要表達 經允許 才講話 活動準備：邀請班級其他教師壹起做示範，並提前商量好如何示範 基本過程：
（壹）導入活動： 直接導入活動主題，教師：“現在我要介紹如何打斷他人的講話，請小朋友認真地看。”
（二）關鍵步驟：
1. 教師示範如何插話。
（1） 張、李倆位教師正在交談，王老師走過去，輕輕拉了壹下李老師的手，然後說：“對不起，我能打斷壹下妳們的講話嗎？”
（2） 李老師轉過頭來說：“請您在旁邊稍微得壹下，我馬上就跟她說完話了。”然後李老師盡快和張教師結束了談話，並轉身說：“謝謝您的等候，請問您有什麽事情？”
（3） 王老師向李老師交待事情。 2. 討論： “當張老師和李老師正在講話時，王老師想插話是怎麽做的？” “我們應該如何插話？”
（三）結束部分： 老師總結插話的方法。 活動延伸： 通過說故事、團討、戲劇表演的方式學習插話的禮儀。 註意事項： 1．若有緊急情況，要及時通知老師，大聲表達，讓老師能夠聽到，以幫助幼兒處理問題。 2．若老師正在談重要的事情，可以請需要幫助的幼兒找其他老師幫助。若沒有其他老師，老師可以請小朋友先去做自己的事情，告訴他等會兒老師講完話會主動去找他。