《貓鼠遊戲》在“童年”和“家庭關系”這層文本的梳理上，處理得十分巧妙。只消Frank壹次兩次鋌而走險地和父親見面、不斷地寫信，並每次都信誓旦旦地說“要恢復家庭的榮耀”，其犯罪動力和初衷就昭然若揭。
但從父親選擇的職業和拒絕嶄新的新款凱迪拉克即可看出：在司法制度下沒玩兒明白的父親，已經元氣大傷，根本無福消受兒子靠天才般的犯罪得來的“累累碩果”。
在這層文本中，家庭對Frank進行了2次放逐：恩愛父母的放逐&啟蒙自己“以騙為生”的父親的放逐。當然，憑借這條故事線，能從這部電影中提煉出很多有關教育的問題，但其實這只是所有文本層次中的最表面之所在。
而Frank的孤獨則體現在和追捕他的警察雷打不動的“聖誕電話”。試想，何種程度的無人可說，會驅使壹個人不斷地在固定時間去主動和追捕自己的人溝通？壹方面為了宣泄節日的儀式感和排解往昔帶來的落寞，壹方面又是提醒對方千萬不要忘了自己——就像壹個不斷用違規小動作引起老師註意的壞學生，只是想引起註意而已。
擴展資料Frank第壹次展露“才華”的地方，是在學校的課堂上：代課老師的姍姍來遲給了他可鉆的空子。神奇的是，學生們居然毫不懷疑這位看起來和自己年輕差不多的奶油小生，而之前對Frank惡作劇的學生也甘心接受處罰。更可笑的地方還在後面，代課老師進門發現自己被取代後，第壹反應是逃離而不是約束學生，更沒有將這種情況報給上級。
不得不承認，這段情節節奏十分完美的同時，信息量也是意想不到的大。通過壹段看似荒唐的鬧劇，將學生的麻木和服從、代課老師的“走馬觀花”以及學校制度的缺漏逐壹表現出來。
後來，Frank是在機緣巧合的情況下，發現壹身制服就可以讓自己免費搭乘飛機。這給了他靈感的同時，其實也給了他“逃離的工具”。壹言不合就起飛，飛到哪裏看心情——看似荒誕的情節之下，其實影射了60年代航空公司的制度缺陷。當然，還有當時空姐的傻白甜。