小朋友們，想知道我的自畫像嗎？
我的頭不是很大。頭發黑黑的，短短的，眉毛就像兩條小溪，眉毛下有雙烏黑發亮的小眼睛，滑板似的鼻子，櫻桃小嘴，還有那麽英俊的臉蛋，我其實是個小帥哥。
我的身材不胖不瘦，但是我很高，別人問我幾歲，我就說7歲，但他們壹點也不相信，因為他們的孩子還不到1米，而我卻1。42米
妳們可別小看了我，我不但學習好，還很喜歡寫作文。我有許多愛好，喜歡跑步和下跳棋，我還很喜歡唱歌，我的小提琴就是為我唱歌伴奏用的，我會唱的歌有《小紅帽》，《我相信》，《小龍大工夫》……
我已經上小學三年級了，有許多同班同學說我眼睛小，說我看起來像是個女生哦，可我不在乎，眼睛小能聚光哦！我的脾氣有點暴躁，但我在努力改正啊！
這就是我的自畫像，妳們的呢？
小學生作文,我的自傳範文,急~我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家裏增添了許多歡樂。
在溫暖的家庭裏慢慢地成長，從壹個不懂事的幼兒變成了壹個有禮貌守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有壹次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
壹眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘願，有壹次下課後，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評後才慢慢地安下心來。
小時候我有堅強的意誌，記得六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了壹付非常貴重的眼鏡，我帶上後感到已不好看又很麻煩，就不願意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到壹年的功夫奇跡就發生了，我的視力恢復到正常了，壹家人都很高興！幼兒園畢業後，我進入了龍坪小學讀書，在這座優美的校園裏，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，壹年級第壹批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經當過體育委員、語文課代表。
在學習上能多看課外書籍，經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時註意積累好詞好句，堅持每個星期寫壹扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經常被老師表揚；數學成績還算可以，但是英語壹直是我的弱項，總感到壓力好大。
進入六年級以後，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。
...
作文我的自傳不少於500字我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家裏增添了許多歡樂。
在溫暖的家庭裏慢慢地成長，從壹個不懂事的幼兒變成了壹個有禮貌守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有壹次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
壹眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘願，有壹次下課後，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評後才慢慢地安下心來。
小時候我有堅強的意誌，記得六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了壹付非常貴重的眼鏡，我帶上後感到已不好看又很麻煩，就不願意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到壹年的功夫奇跡就發生了，我的視力恢復到正常了，壹家人都很高興！幼兒園畢業後，我進入了龍坪小學讀書，在這座優美的校園裏，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，壹年級第壹批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經當過體育委員、語文課代表。
在學習上能多看課外書籍，經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時註意積累好詞好句，堅持每個星期寫壹扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經常被老師表揚；數學成績還算可以，但是英語壹直是我的弱項，總感到壓力好大。
進入六年級以後，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。
我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意誌和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！我的自傳！ 1996年初冬的壹個淩晨，隨著壹聲嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜，我——降臨到了這個美麗的世界裏。
我的名字叫鄭藝。
妳別看它聽起來普通，意義可大了呢。
之所以我有正義感，是應為跟正義同音；之所以我跟小姐姐吵架，是應為跟爭議同音。
瘦是男孩們畏懼的事情，可我的身體偏偏就是瘦，所以四五年級的時候有很多同學都叫我“小不點”其實我個子又小又矮。
媽媽讓我多吃飯，可我依然是每頓只吃壹點點。
我媽媽常說我還沒有老家的小狗吃得多呢==*我真後悔不聽媽媽的話多吃飯，要不然能長這麽矮嗎？真是“壹失足成千古恨”啊！可是我現在長dé有點胖了。
聽媽媽說，第壹次進幼兒園的大門，我感到既高興又害怕。
當聽到媽媽要把我壹個人留在這兒時，我哭著鬧著不讓媽媽走。
媽媽只好騙我說她在大廳立等我。
結果放學後我沒見到媽媽，又大哭大鬧起來。
轉眼之間，我已經步入了小學的大門。
在二小裏，讓我學到了許多新的內容，開闊了眼界，結識了更多的好朋友。
在四年級時，我轉學了。
在深圳的學校裏，我又學到了新的知識，並對數學產生了濃厚的興趣。
在五年級時，我又轉學了，轉回二小。
不知為什麽，調皮的我愛上了讀書，不過那時讀得都是壹些故事書，似懂非懂。
雖然我酷愛文字，卻無文采，喜歡讀書，卻過目便忘。
不管在學校學習還是在家裏娛樂，我常用笑話來制造歡樂的氣氛。
我的理想是走進北大。
我相信，在我的努力和老師、父母的教育下，我壹定會實現我的理想，會以優異的成績回報父母和老師！！！我叫陽明昊，今年15歲，是壹名初三學生，現就讀於中南大學鐵道學院附中 我身高1米7有余，相貌平平。
我比較喜歡數學、物理、化學和關於電腦方面的東西，對語文和政治不太感興趣。
就運動方面而言，我最喜歡的是乒乓球，常常和同學壹起去乒乓球館比賽。
從小學到初中，我獲得了許多榮譽。
在小學時，我獲得過“三好學生”、“優秀大隊幹部”、“四驅車比賽三等獎”等，其中數“三好學生”獲得的次數最多。
在學校裏，我深受同學和老師的喜歡。
三年前，我跨入了初中的大門。
我獲得過“省級英語技能大賽三等獎”、“優秀班幹部”、“學習積極分子”等，其中還有9張參加數學、英語、生物競賽所獲的獎狀。
由此可見，我在校的表現還是不賴的。
初中三年裏，我也經歷了三件最令人不愉快的事情。
初壹上期，我通過競爭成為了我們班的班長，老師讓我每天把沒交作業的名單報告到她那兒去。
於是我成了我們班同學眼中的“罪人”、“告密者”，導致我的同學關系不再如以前那樣融洽。
正因為這個，初壹下學期我沒能連任。
不過話又說回來，這對我還是有益的：壹是可以蓋上同學之間的關系，二是能省出更多學習的時間。
在初二上學期時，我經歷了我目前為止最難忘的壹次期中考試。
那次考生物的時候，我沒有註意到試卷後面還有壹半，結果後面壹字未寫，自然壹分都得不到。
即便我在前面只扣了2分，最後算下來也只有區區73分。
從此之後，每次參加考試，卷子發下來後第...
我的自傳作文我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家裏增添了許多歡樂。
在溫暖的家庭裏慢慢地成長，從壹個不懂事的幼兒變成了壹個有禮貌守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有壹次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
壹眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘願，有壹次下課後，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評後才慢慢地安下心來。
小時候我有堅強的意誌，記得六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了壹付非常貴重的眼鏡，我帶上後感到已不好看又很麻煩，就不願意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到壹年的功夫奇跡就發生了，我的視力恢復到正常了，壹家人都很高興！幼兒園畢業後，我進入了龍坪小學讀書，在這座優美的校園裏，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，壹年級第壹批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經當過體育委員、語文課代表。
在學習上能多看課外書籍，經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時註意積累好詞好句，堅持每個星期寫壹扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經常被老師表揚；數學成績還算可以，但是英語壹直是我的弱項，總感到壓力好大。
進入六年級以後，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。
我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意誌和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！...
我的自傳 作文我的自傳我是壹位四年級的小學生，大家可能不認識我，下面我就來介紹壹下自己。
我姓楊，名慧，長相壹般。
“國”字形的臉上嵌著壹對水汪汪的大眼睛。
又高又挺的鼻子下面長著壹張櫻桃似的小嘴，這嘴會講故事，又會唱歌，還敢和父母爭辯——爸爸說我嘴硬，我不服氣；奶奶說我能說會道，我心裏樂開了花。
我屬虎，卻有壹股牛脾氣。
有壹次，我去老師家學畫畫。
由於我學習的時間太短，本來挺好看的壹幅畫，但經過我的“加工”，變成四不像了。
老師說了壹句：“妳真笨！”我的牛脾氣壹下子上來了：“我笨，我不學了。
”說完，生氣地走了。
結果回到家，被爸爸揍了壹頓。
我愛好看書，看到壹本好書，總纏著媽媽買下來，我從書中得到了很多樂趣。
寫作文時，只要壹拿起筆，平時積累的優美詞句就會不斷地湧出來。
我的優點是寫日記，煩惱的時候，就拿起筆，把它寫進去，我心中的塊壘自然消散；高興的時候，也拿起筆，把它寫進去，享受著寫作帶給我的快樂。
我的缺點是任性、驕傲、粗心大意。
壹次數學考試，由於粗心，我把乘法按加法算了，結果被老師狠狠克了壹頓。
我以後壹定要把這些缺點改正，把小粗心變成小細心。
這就是我，壹個普普通通的小姑娘。
急需六年級題目《我的自傳》作文 最好250字,謝了！！！！！！《我的自傳》 2000年2月27日，我被迫離開了媽媽的肚子，來到了壹個陌生的世界，於是我放聲大哭。
可是，等我睜開眼睛時，壹張張笑臉看著我，所以我又喜歡上了這個世界。
我在醫院裏又哭又鬧，說著平常人不懂的“外星語”，讓爸媽很是苦惱，白天大人抱著我到處去溜達，如果壹松手，那哭聲仿佛能把整棟樓都會震動！小時侯，我膽子特別小，記得有壹次，上課回答問題，剛開始，我並不緊張。
但是當我順利答完第壹個問題時，老師又讓我答了壹道題。
誰知道，這道題我不會。
我感很尷尬。
頃刻間，心裏猶如燃燒了壹把火，心裏堵的慌。
還好老師看了出來，叫我坐了下來，剎那間，紅意全消。
都是膽小害羞惹的禍。
我有著不好的習慣——愛看電視。
記得有壹次，媽媽叫我洗碗時，我卻看著電視不轉眼。
媽媽壹生氣，我有些害怕，只好戀戀不舍的離開心愛的電視，乖乖的去洗碗。
接著，我開始慢慢長大，從壹個小孩，變成了壹位少先隊員。
從我戴上紅領巾的那壹刻起，我便決定，認真學習。
但我有個小毛病———上課愛開小差，沒辦法，我只好壹直努力克服自己，不讓自己開小差。
可惜，卻無濟於事。
歲月如梭，整整11年過去了，我從不懂事的小孩子，變成了有誌氣的大姑娘，我希望，以後能改掉壞習慣，開心快樂地成長。
初壹作文《我的自傳》500字姓名，年齡，出生地，現在生活地，家庭情況，上過的學校，有過什麽職務。
（寫別人也可，寫古人就去掉現代的的） 小時候有什麽讓人覺得可愛的、聰明的事跡可以寫。
做過什麽大事、好事也可以寫（壹段性格總結後，加上這些事例）。
對未來發展的構想。
比如：十四年後，當我回憶那段纏繞我夢縈的往事時，還真有壹絲的可笑。
1990年六月22日晌午，小小的生命便誕生了。
或許，是因為上天的緣故吧！我 姓厲，厲有厲害之意。
揚有揚眉吐氣的意思。
小時侯，我的性格正好和我的姓相反。
我不但不兇狠，反而害羞，膽子特別小，每次說完話時，臉都會情不自禁的紅起來，想兩個仙桃壹般，粉中還透著壹點暗白。
有時，別人會只流口水。
記得有壹次，上課回答問題，剛開始，我並不緊張。
臉也沒變。
於是我便松了壹口氣，輕輕的吸了壹口清新的空氣。
頓時，心曠神怡。
但是好景不長，當我順利答完第壹個問題時，老師似乎出於考驗我壹般，又讓我答了壹道題。
誰知道，這道題我不會。
我感很尷尬。
頃刻間，仙桃又浮現出來。
心裏猶如燃燒了壹把火，熱氣騰飛，煙霧彌漫。
我差點喘不過氣來，心裏堵的慌。
還好老師看了出來。
趕忙叫我坐了下來，剎那間，紅意又全部消失了，我撫摸著那顆懸在半空中的心，慢慢的想著，都是膽小害羞惹的禍。
接著，我開始慢慢長大，從壹個胖小孩，變成了壹位少先隊員。
從我戴上紅領巾的那壹刻起，我便決定，認真學習。
但我卻有個小毛病：“上課愛開小差”。
沒辦法，這個怎麽辦呢？就是如此，我開始沈默，並且每天愁眉不展。
上課時，我壹直努力克服自己，不讓自己開小差。
可惜，卻無濟於事。
於是，我不想就這樣放棄，我按借懸梁刺股的方法。
把手腳放好，頭上夾個夾子。
只要意識到自己開小差，便使勁拽那夾子。
果真，功夫不負有心人，我終於成功了，為此我很高興。
也很激動。
10歲，對於壹個小孩來說是多麽可貴啊！因為有壹個大的party在等著我們。
那壹年我便美美的享受了壹番。
當天，外婆買了壹輛自行車給我。
那輛車是我親手挑選的。
整體色調為藍色，我喜歡藍色，因為它象征著和平，友誼。
當然不只這個，姑媽還給我買了幾條漂亮的裙子。
有的帶花邊，有的為翻領狀的，還有的上面布滿了裝飾，總之美麗脫俗。
媽媽還送了壹塊手表。
在我生日那天，煙花綻開了笑臉迎接我。
今年我步入了初中的門檻。
它們熱情地雙臂向我舒展，我禁不住誘惑，走了進來，裏面雖五光十色，但也很艱難，幾次都想逃脫可仍沒用，無奈中我選折了接受，其實接受並不難。
只要我努力了。
用心去體會！ 唉！往事盡在不言中！！！！！
作文《我的自傳》自傳自傳作文自傳小學文章讀名人趣轉，愛不釋手，舒舍予，即老舍先生，《貓》《養花》都出自先生筆下，俺詠讀再三，且妙趣橫生，今仿先生筆跡，寫壹次自傳鄙人姓張，子保密，號“飛鏢客”，俺生於公元0000年00月00日，父母雙全，母慈父嚴，可謂陰不盛陽不衰，俺酷愛練武，武功雖不比郭靖，也不及風雲，但俺的“降龍十八鏢”也讓同學讓步三分，俺朋友甚多，因為俺樂於助人，但下課常常往女同學抽屜裏放毛毛蟲，因此嗎......冤家也是很多的啦，順便說壹下，那個......都是女生俺愛寫作文，優喜創新作文網，她已經伴俺兩個月了，因此俺的作文水平日益提升，按衷心祝願：創新作文網，越辦越好讀名人趣轉，愛不釋手，舒舍予，即老舍先生，《貓》《養花》都出自先生筆下，俺詠讀再三，且妙趣橫生，今仿先生筆跡，寫壹次自傳鄙人姓張，子保密，號“飛鏢客”，俺生於公元0000年00月00日，父母雙全，母慈父嚴，可謂陰不盛陽不衰，俺酷愛練武，武功雖不比郭靖，也不及風雲，但俺的“降龍十八鏢”也讓同學讓步三分，俺朋友甚多，因為俺樂於助人，但下課常常往女同學抽屜裏放毛毛蟲，因此嗎......冤家也是很多的啦，順便說壹下，那個......都是女生俺愛寫作文，優喜創新作文網，她已經伴俺兩個月了，因此俺的作文水平日益提升，按衷心祝願：創新作文網，越辦越好
我的自傳作文400字六年級我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家裏增添了許多歡樂。
在溫暖的家庭裏慢慢地成長，從壹個不懂事的幼兒變成了壹個有禮貌守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有壹次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
壹眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘願，有壹次下課後，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評後才慢慢地安下心來。
小時候我有堅強的意誌，記得六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了壹付非常貴重的眼鏡，我帶上後感到已不好看又很麻煩，就不願意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到壹年的功夫奇跡就發生了，我的視力恢復到正常了，壹家人都很高興！幼兒園畢業後，我進入了龍坪小學讀書，在這座優美的校園裏，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，壹年級第壹批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經當過體育委員、語文課代表。
在學習上能多看課外書籍，經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時註意積累好詞好句，堅持每個星期寫壹扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經常被老師表揚；數學成績還算可以，但是英語壹直是我的弱項，總感到壓力好大。
進入六年級以後，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。
我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意誌和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！...
傳是傳記的壹種。
傳記以記敘人物生平事跡為主。
自傳則是以記述自己的生平事跡為主。
自傳體作文是傳記的簡要形式-小傳的壹種。
目錄含義示例分析要點入黨自傳基本格式 編輯本段含義 自傳（拼音：zì zhuàn）主要敘述自己的生平事跡和著作等。
壹般用第壹人稱，也有用第三人稱的。
古人著書後常作自序，有的也屬自傳。
編輯本段示例 自傳是應用寫作中壹種較常見的應用文體。
如司馬遷的《史記·太史公自序》即具有自傳性質；王充的《論衡·自紀篇》、江淹的《自序論》或者陶淵明的《五柳先生傳》等均為自傳。
古代和中世紀少有自傳文學存在（雖然有少數例外），直到15世紀，這種形式才開始出現。
自傳作品采用多種形式，從生前不必然要出版的私密寫作（包括信件、日記、劄記、回憶錄、憶往），到正式的自傳。
這種體裁的傑出範例有聖奧古斯丁的《懺悔錄》、納巴科夫的《回憶錄》（1951）等。
還有臺灣名人鄭豐喜的《汪洋中的壹條船》。
其中，代表作就是高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》了。
從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。
只不過這個人物是自己，寫人的手法在此都可以應用。
但是，怎樣把自傳體作文寫好，卻不象寫人那樣簡單。
首先，自傳體作文要寫出壹個真實的、活生生的“我”來。
這個我，應該就是生活中自己的真實樣子，而不是與生活中真實的自己隔著壹層，讓人看了之後，覺得那不是妳，或者不是完全真實的妳。
這就要求寫作自傳體作文的第壹個要求是認識自我。
也許妳要問了，我自己還能不認識自己嗎？其實不然。
我們每個人從出生到成長，走過的每壹天每壹步都在塑造著自己。
在緊張的生活中，在不知不覺的成長中，慢慢地，可能對自己的成長不那麽敏感了，或是感受不那麽深刻了，或者，由於環境的左右，自己成了自己不希望的樣子，自己對自我的認識也漸漸有了偏差。
寫作自傳的過程有時是壹個尋找、發現自我的過程，妳要順著壹根線，把自己給追回來，加以審視，加以分析，最終真正地認識自己。
那麽，怎樣才能在文章中真實地、生動地表達自己呢？讓我們壹起來想壹想。
請問壹下自己：我是誰？我是壹個什麽樣的人？我的性格如何？我喜歡什麽、不喜歡什麽？我的理想是什麽？我希望自己的未來是什麽？我為什麽會有以上的愛好與想法？在我成長的過程中，誰對我的影響比較大？哪些事給我留下的印象比較深？……這麽問下來，做個記錄，加以整理，壹份較為具體的自傳體作文就出來了。
寫作自傳體作文比其他寫人的作文要容易很多。
這是因為寫的是自己，素材不缺，認識不缺。
但是，素材多了，又面臨壹個選材和剪裁的問題。
什麽樣的素材最適合用於這篇自傳體文章？什麽樣的素材更重要、更有表現力？這都是需要認真考慮的。
寫作自傳體作文，最忌寫成流水賬，從自己的出生寫起、壹年壹年的，在哪兒生活，在哪兒上學，在哪兒玩耍，這樣的文章不是自傳。
自傳中的自己要個性鮮明。
要緊扣自己的性格特點來寫作，我愛靜還是愛動？內向還是外向？喜歡看書還是喜歡運動？都要在寫作中運用準確的事例生動地表達出來。
自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特征，使人讀後留有印象，甚至壹見到妳本人就能根據妳自傳中的描寫認出妳。
這也需要運用外貌描寫的技巧，把自己寫好，寫活。
自傳中要有事實。
自傳不是簡單的記人，它要反映出人物的成長變化經歷，要有壹定的時間感。
雖然我們現在年齡還小，但成長的經歷已經有了，這在自傳中都要較好地反映出來。
比如，壹位作者寫到自己現在是環保主義者，非常喜歡參加各種各樣的環保活動。
這是為什麽呢？因為小時候遊長城時壹位叔叔撿垃圾的行為深深影響了我，後來通過科教片和老師的引導又強化了這壹觀念，現在，我們生活環境的日益惡化更加深了這種認識，所以，為了保護環境，使我們的生活更美好，我積極地參加植樹、節水宣傳、垃圾分類等環保活動，所以，我是壹個環保主義者，將來我還要發展更多的人加入我們保護環境的行列。
這篇自傳中，作者通過大量事實描述了自己成長為壹個環保主義者的過程，壹些切身的體會、真實的活動讓文章十分生動、充實。
自傳中有時也要有感情的流露和對事情的看法，也要寫生活中的經驗教訓，但這些非同於其他文藝作品中的直接抒情、議論，而是寓情、理於敘事之中，讓讀者感覺出來，即間接表露出來。
像《魯迅自傳》就是壹篇敘述性非常強的優秀典範作品。
與回憶錄差不多，搜集自己壹生的閃光點和不足點，記述自己的成長過程和思想變化過程。
自傳是以敘述形式出現的個人簡歷，自傳的內容壹般應包括姓名、性別、年齡（或出生年月）、家庭情況、學歷、 *** 工作經歷、理想與抱負等。
由於求職者千人千面，各人實際情況不同，因而要根據個人的實際情況增加內容或刪減內容。
我們認為自傳的作用不同於簡歷。
自傳更側重於文學色彩，從中可以看出求職者的文化素質和語言表達能力，也可以看出妳的內心精神世界。
而簡歷只是機械地說明妳的經歷。
在真實的基礎上可以適當發表壹些評論，以表達自己的見解和主張。
自傳是個人將自己的歷史和思想...
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