您說，我找誰做我的朋友呢？
兔子媽媽沈思了片刻說：“孩子，外面的世界非常大，由於每個人的要求不同，他們的世界觀、人生觀、價值觀也就不同，因此他們處事的方法、態度也有差別。孩子，從現在起，媽媽讓妳到外面的世界中去尋找妳真正的朋友妳願意嗎？
兔子壹聽這話，紅紅的眼睛放出燦爛的光彩，蹦蹦跳跳地圍著媽媽轉了好幾個圈就蹦出了家門。
來到外面，兔子才體會到媽媽的話，外面的世界很大，她開始找朋友了。這時，壹只喜鵲停在小兔子面前說：“兔子姐姐，我想和妳做朋友，我會為妳天天唱動聽的歌兒......”兔子沒等他把話說完就搖了搖頭，不高興地走開了。因為她嫌喜鵲嘰嘰喳喳地叫個不停，不能成為自己的朋友。
小兔子又來到了動物園，這裏的哥哥姐姐有好多好多，他們壹見到兔子，看到那潔白如玉的外衣，都想要和兔子交朋友，可沒郵過世面的兔子壹壹地拒絕了他們，她嫌大象的鼻子太長，嫌狐貍的嘴太尖，嫌豹子的外衣太花，沒有與自己的外衣壹樣，嫌猴子愛吃樹上的果子，糟蹋農民伯伯的糧食與果子，嫌熊貓太胖.....小兔子不了，為什麽這麽多的姐姐和哥哥沒有壹個和自己相似，和自己有著***同的愛好，她感到很苦惱，她沒有找到壹個真正的朋友的原因在哪裏？
可憐的小兔子面對大象哥哥、狐貍哥哥、豹子哥哥......他們的答案壹個與壹個不壹樣，他們對小兔子的幫助也各種各樣，小兔子困惑了，到底誰是自己真正要找的朋友呢？
小兔子空空壹人在經歷了外面世界的洗禮後回到家裏，兔媽媽迎了上來，看到兔子那沮喪的樣子，兔媽媽撫摸著小兔子的頭，親切地說：“孩子，現在妳明白世界上的萬物是豐富多采的道理之後，妳的朋友是誰，妳找到了嗎？”
小兔子點點頭，說：“媽媽，其實他們都已經是我的好朋友了，我不能因為個人因素，而排除他們中的任何壹個。”
兔子媽媽聽後，欣慰地笑了。
評析：
這是壹篇童話故事。文章通過小兔子找朋友的經歷，表現了“世界上的萬物都是豐富多采的”，生活在世界上的“人”，也各有各的情趣愛好和性格特點，應該學會寬容與包涵。讀罷讓人引發了多種思考與聯想。行文自然，情節的編織合情合理，極富情趣。結尾壹句，照應了開頭，又升華了主題，讓人從“兔媽媽”的教育觀念與教育方式上，受到很大的啟迪。語言活潑生動，如“紅紅的眼睛放出燦爛的光彩，蹦蹦跳跳地圍著媽媽轉了好幾個圈就出了家門”，既表現了兔子的外貌特征，又傳達出了它此刻的歡愉心情，尤其是壹個“蹦”字，更是動感倍出。另外詳略的得當不能不提，寫會見喜鵲壹段，采用濃筆重抹，寫會見狐貍、豹子等則用略筆點染，既節省了筆墨，又使情節搖曳多姿，十分耐讀。