? 黃財秀老師紮根農村，謙虛好學、幹勁十足、以校為家、無私奉獻在教學第壹線。
? 她舍小家顧大家，把學生當作是自己的孩子，在生活和學習上給予無微不至的照顧和關愛。當學校有同學在課間發生意外不小心撞到了足球架上，鮮血直流，情況危急之時，她強忍著淚水，騎著自己的電動車把孩子送完幾公裏之外的醫院救治。
在教學上鉆研教材，探索教法，了解學生，走進學生，付出了大量的精力。剛來到這個學校時，學生的天真、可愛令她感動，但學習狀況卻很令人擔憂，學校總體成績多年來壹直遠遠落後於同鄉其他學校，她暗下決心，壹定要在成績上幫助孩子們追趕上去，縮小差距。終於功夫不負有心人有心人，近兩年，全校的總體成績有了很大的進步，這背後離不開孩子們堅持閱讀的付出。
? 說起閱讀，當時也面臨著很多困難，學校缺乏適合各年級孩子閱讀的課外讀物，很多孩子除了教科書，沒有課外書可供閱讀。壹次偶然的機會，通過“擔當者行動”這個公益組織得知，騰訊公益發起了壹個可以籌建圖書的活動。於是，在“九九公益日”上，她為班上的學生籌建了壹個班級圖書角，這是萬安縣第壹個由老師主動發起、家長積極參與並成功籌款建設的項目。它的建設為班級文化建設增添了壹道亮麗的風景，精美繪本、童話故事、名人傳記、名家經典……各類圖書讓孩子們目不暇接、愛不釋手。從那時起，她便帶領我校的學生進行各種閱讀活動，在壹首首詩歌、壹個個故事、壹次次探索、壹點點發現，壹本本好書裏，點燃孩子的夢想和希望，改善鄉村孩子單壹的知識結構和水平，拓展了孩子視野，孩子的學習興趣和學習動力大增。於此同時，她還請來了擔當者行動閱讀推廣人莊小婷老師為老師們進行閱讀指導，從繪本的閱讀教學，到班級閱讀活動如何有效開展等等，讓老師對童書“刮目相看”。為了將這壹項目建設落到實處，結合實際制定了壹系列的實施方案，紮實推進“班班有個圖書角”閱讀計劃，激發學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，前後開展了精彩紛呈的“故事會”師生***讀、壹周壹故事、線上童書***讀等等活動，不斷激發孩子的閱讀興趣。在2020年學期開學季，本應該和孩子們在校園相約，可突如其來的新冠疫情影響，讓她和孩子們隔屏相望，2月底，得知“彩虹花”小額教師基金項目正面向項目學校發布，覺得這是壹個為孩子爭取圖書的千載難逢的機會，她勇敢的提交了申請書，希望得到彩虹花項目的支持，給孩子壹個有夢可做的時機。“天上真的掉下餡餅了”，而且砸中了她。這次彩虹花項目，她申請購買了《螞蟻和西瓜》、《我有友情要出租》、《鴨子騎車記》、《鼠小弟的小背心》……等等***讀繪本和12本《