二、來賓安全教育平臺簡介
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規範性的基礎上，借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。
通過信息化平臺，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。
通過信息化平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規範》要求，做到中小學校每月壹次、幼兒園每季度壹次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、來賓中小學安全教育新聞
我市中小學開展假期防溺水安全教育——重在預防形成常態
4月27日下午，南寧市壹名12歲男孩和夥伴到邕江遊泳，不慎溺水失聯。今年以來，柳州、南寧等地均發生了青少年遊泳、戲水溺亡事件，給人們敲響預防中小學生溺水的警鐘。
臨近“五壹”小長假，市教育體育局下發通知，要求各學校防患於未然，積極組織開展防溺水相關安全教育，確保學生假期安全。
“不擅自下水遊泳、不擅自與他人結伴遊泳、不在無家長或教師帶領的情況下遊泳……”近日，記者走進市第十中學，擡眼就看到教學主樓中庭的顯示屏滾動播放著“防溺水安全教育六不準”事項。“安全教育始終是學校中心工作之壹，夏天頻發的學生溺水事故讓人惋惜之余，也讓我們思考應該如何避免悲劇的發生。”據該校體衛藝安處副主任黃玉蓮介紹，由於該校門前就是壹個小公園，公園裏有壹片水塘，同時紅水河與該校僅壹墻之隔，加之該校學生多為易地扶貧搬遷戶子女，不少人安全意識不強，習慣下河遊野泳，因此該校面臨的防溺水工作較為嚴峻。“自從清明節過後，學校連續下發過4次《告家長的壹封信》，強調防溺水註意事項，同時在教學樓顯示屏滾動播放防溺水知識，並計劃在學校前後的池塘、河邊豎立警告標誌，提醒學生遠離危險地帶。”黃玉蓮說。
4月28日，市政和小學向全校學生下發“關於防溺水安全知識問卷調查”，內容包括“妳知道急救電話是多少嗎？”“如果發現同伴在水邊打鬧、嬉戲，妳應該怎麽做？”“哪些地方適合遊泳？”等。該校副校長覃至春表示，興賓區防暴大隊民警曾於開學之初到該校開展安全教育，通過讓學生把臉浸入水盆中模擬溺水環境，讓學生身臨其境感受溺水的危害性和嚴重性，給學生上了壹堂生動的防溺水安全教育課。
記者從市教育體育局了解到，通知要求各校按照動員部署、嚴防嚴控、鞏固提高三個階段，做好預防學生溺水工作。動員部署階段，應做好宣傳教育和隱患排查工作，對學校周邊、上下學途中範圍內的河道、水庫等進行全面仔細排查，要及時督促有關部門整治到位，對於無法排除隱患的水域，要加裝防護措施，安全人員開展安全巡查工作；嚴防嚴控階段，必須嚴格落實安全制度，加大提醒力度，壓實家長監管責任，突出重點目標管控，建立齊抓***管機制；鞏固提高階段，要把防溺水工作作為秋季學期開學第壹課活動內容，持續開展安全教育活動。