有很多啊,就說說我學校裏的壹位學長吧.他是壹個孤兒,但是在鄉親們的幫助下,他憑借著優異的成績考入大學.他生活上很艱苦,學費都要靠自己打工來掙,中午只吃六毛錢的菜加壹個饅頭;但對別的同學卻十分大方,他將自己的三百塊生活費全都捐給了那個同學,別人都勸他要想清楚,他卻說"他比我更需要."後來,他又考上了研究生,現在都快結業了吧.他在單位裏實習,勤勤懇懇,用人單位都很喜歡他,真的,希望他可以過得開心壹點.祝福他吧!
妳還知道哪些像桑蘭這樣自強自立的人?貝多芬，海倫凱勒，張海迪，愛迪生……（其實，在我的語文練習冊，也有這個問題。）
從古至今都有哪些自強自立的人,事例和啟示 海倫-凱勒美國盲聾女作家、教育家。
幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以後又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜並不存在。後來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授於美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名傑出婦女之壹。
提問者采納 斯蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日出生，曾先後畢業於牛津大學和劍橋大學三壹學院，並獲劍橋大學哲學博士學位。在大學學習後期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”（運動神經元疾病），半身不遂。他克服身患殘疾的種種困難，於1965年進入劍橋大學岡維爾和凱厄斯學院任研究員。這個時期，他在研究宇宙起源問題上，創立了宇宙之始是“無限密度的壹點”的著名理論。1969年起任岡維爾和凱厄斯學院科學傑出成就研究員。1972－1975年先後在劍橋大學天文研究所、應用數學和理論物理學部進行研究工作，1975－1977年任重力物理學高階講師，1977－1979年任教授，1979年起任盧卡斯講座數學教授。其間，1974年當選為皇家學會最年輕的會員。1974－1975年為美國加利福尼亞理工學院費爾柴爾德講座功勛學者。1978年獲世界理論物理研究的最高獎愛因斯坦獎。霍金的成名始於對黑洞的研究成果。在愛因斯坦之後融合了20世紀另壹個偉大理論——量子理論，他認為，宇宙是有限的，但無法找到邊際，這如同地球表面有限但無法找到邊際壹樣；時間也是有開始的，大約始於150億到200億年前。1988年獲沃爾夫物理學獎。
1985年霍金喪失語言能力，表達思想唯壹的工具是壹臺電腦聲音合成器。他用僅能活動的幾個手指操縱壹個特制的滑鼠器在電腦螢幕上選擇字母、單詞來造句，然後通過電腦播放聲音，通常制造壹個句子要5、6分鐘，為了合成壹個小時的錄音演講要準備10天。1988年寫成科普著作《時間簡史》，至1995年10月該書發行量已超過2500萬冊，譯成幾十種語言，中譯本也已出版。
著有《空間－時間的大比例結構》（1973年與人合著）、《廣義相對論：愛因斯坦百年評論》（1979年與人合編）、《超空間和超重力》（1981年與人合編）、《宇宙之始》（1983年與人合編）、《時間簡史》（1988年）。
有關自強自立的民諺警句
天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。 ——《周易》
偉大的事業是根源於堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。——羅 素
頑強的毅力可以征服世界上任何壹座高峰。——狄更斯
有毅力的人，能從磐石裏擠出水滿。——諺 語
壹朝開始便永遠能夠將事業續繼下去的人是幸福的。——赫爾克
毅力是永久的享受。——布萊克
惟堅韌者始能遂其誌。——富蘭克林
忍耐雖然痛苦，果實卻最香甜。——薩 迪
所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的。——安格爾
耐心和持久勝於激烈的狂熱。——拉封丹
人的思想是了不起的，只要專註於某壹項事業，就壹定會做出使自己感到吃驚的成績來。——馬克·吐溫
人們的毅力是衡量決心的尺度。——穆泰奈比
成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。——約翰生
人生在勤，不索何獲－－張衡
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（義大利）
形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
妳想成為幸福的人嗎？但願妳首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓
貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕壹日曝十日寒。
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
自古以來學有建樹的人，都離不開壹個“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之壹的靈感 －－愛迪生
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外 －－雨果
有哪些像桑蘭壹樣自強自立的人 事件?很多的，比如張海迪啊，海倫凱勒啊，奧斯特洛夫斯基，斯蒂芬霍金。
幫幫忙！自強自立的格言自強就是發揮自身的能動作用，努力向上，奮發圖強。《周易》從效法自然的立場出發，提出“天行健，君子以自強不息”。《詩經》上也說：“自求多福。”孔子贊賞“剛毅”的性格，他自己就是壹個“發憤忘食，樂以忘憂”的人。孟子則從反面強調：“自棄者，不可與有為也。”無論是個人，還是國家，自強才能自立。唐人李鹹用《送人》詩說得好：“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”自強不息的精神深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為中華文明得以綿延千載、生生不息的精神動力，也是人生應有的昂揚向上的精神狀態。
天行健，君子以自強不息。
出處《周易·幹·象》。
大意天體執行剛健不息，有才德的人應該像天體執行那樣自強不息。
提示古人根據對大自然的觀察，發現天體的執行很有規律，周而復始，永不停息，因此以天道為榜樣，激勵人們自強不息。《周易》這句名言，自古以來激勵著中華民族多少仁人誌士為抵禦外侮、保衛國土而流血犧牲、奮鬥不已。正是這種自強意識，使偉大的中華民族生生不息，巍然屹立。
勝人者有力，自勝者強。
出處《老子》第三十三章。
大意能夠戰勝別人是有力量的表現，但能夠戰勝自己才算是強者。
提示老子思想中有許多辯證法。這裏講的是壹種處世態度，強調個人修養的重要。在戰鬥中、在競爭中遇到強有力的對手，不要先被對方的強大聲勢嚇倒，而應當增強自己的信心。軍事家孫子的名言“善勝不敗，善敗不亡”，就是強調首先要自強起來，充分研究敵我的優劣形勢，才能調動壹切有利因素，克服自身的弱點，發揚優勢，百戰不殆。
不怨天，不尤人。
出處《論語·憲問》。
大意不怨恨天，不責怪人。
提示壹些人遇到挫折，經常抱怨自己受到了不公正的對待，或者別人沒有善待自己。實際上，應該先找找自己的原因。自己主觀不努力，僅僅從客觀找借口，解決不了問題。解決問題最終還要靠自己的不斷努力。
天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
出處《孟子·告子下》。
大意上天將要把重大的使命交給壹個人的時候，壹定先會使他的心誌受苦，身體勞累，忍饑挨餓，肌膚消瘦，做事情總是不如意。
提示這裏所謂的天，實際指的就是時代。這些話是強調，壹個人要承擔起時代賦予的偉大使命，往往要經過壹系列的磨難、挫折，才能磨煉意誌，增長才幹，成就大業。司馬遷因為替李陵辯護，遭受宮刑，被認為是奇恥大辱。他幾次想自殺，但為了寫《史記》，忍辱負重，發奮著述，最終完成了這部歷史著作。
生於憂患而死於安樂。
出處《孟子·告子下》。
大意在憂患中得以生存和發展，在安樂之中反而會滅亡。
提示孟子在這句話的前文中說了“天將降大任於是人也”壹段話，這句話是壹句總結性的話，它進壹步警示人們：憂患常常促使人發憤圖強，生機勃勃，積極向上；而過分安樂的環境，既無外患，又無內憂，則容易使人安於現狀，甚至導致家破國亡。隋朝的快速滅亡，唐朝由盛而衰，都與統治者過分追求享樂、喪失憂患意識有關。
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
出處屈原《離騷》。
大意盡管道路漫長而遙遠，我還是要為追求真理上天入地去探求。
提示屈原因力主政治改革和聯齊抗秦而兩次被放逐。他的長篇抒情詩《離騷》主要抒發了去國離鄉的憂憤愁思。這兩句詩是《離騷》中的名句，表現了屈原對真理孜孜以求的精神。在想像的世界中，詩人乘著龍車鳳車，遨遊宇宙，向古帝陳情，向上蒼發問，不知疲倦地追尋。這種“上下而求索”的精神，千百年來壹直鼓舞著後人為追求真理，為正義事業不畏艱險，勇於進取。
以修身自強，則名配堯禹。
出處《荀子·修身》。
大意通過品德修養達到自強，則名聲可與古代聖賢堯、禹齊名。
提示修身是儒家傳統道德的壹項重要要求，是指自我完善，嚴格按社會道德規範要求自己。荀子對修身的要求很高也很具體，以至於壹言壹行，甚至服飾、飲食、居處、容貌、態度等，壹律要求合乎道德準則。他認為做到這些，就與堯、禹差不多了，實際上是強調修身可以成為自強的壹種途徑。
能勝強敵者，先自勝者也。
出處《商君書·畫策》。
大意能戰勝強大敵人的人，首先應當是能夠戰勝自己（弱點）的人。
提示這句話是關於對敵戰略戰術的見解，與老子的“自勝者強”的思想相近。強調與強敵戰鬥的人，必先要戰勝自己，就是說要有充分的自信。如果面對強敵先自氣餒，則必敗無疑。這壹思想也適用於人們生活中的各個方面，即做事情應該首先樹立堅定的信心，努力超越自己，克服自身的缺點與不足。首先戰勝自己，然後才能無往而不勝。
老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。
出處曹操《龜雖壽》。
大意千裏馬雖然老了，呆在馬棚裏，但它還是想著馳騁千裏；有遠大誌向的人即使老了，他的雄心壯誌仍然不會消失。
提示人生理年齡的增長規律是無法改變的，但是，心理年齡卻因人而異。有些人到了老年，意誌消沈，特別是退休之後，無所事事；有些人到了老年，善於適應環境，保持與年輕人壹樣的 *** ，積極進取，尋找適合自己的位置，發揮自己的作用，甚至開創出新的事業。可見，只要自強不息，正確認識自己，老年人也可以再創輝煌。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
出處劉禹錫《酬樂天詠老見示》。
大意不要嘆息落日余暉照在桑樹榆樹上，它依然可發出滿天紅霞。
提示因為夕陽照在桑榆樹端，“桑榆”在古代就成了日暮和老年的代名詞。這是劉禹錫答好友白居易詩中的兩句。他倆年歲相近，寫此詩時都已進入老年。劉禹錫說，走向老年是人的壹種自然趨勢，但仍應保持壹種進取精神。這就是我們常說的“夕陽紅”精神。
眼前多少難甘事，自古男兒當自強。
出處李鹹用《送人》。
大意眼前有多少不如意事，男兒從來要自強自立。
提示離別是人生的悲歌，悵惘而無奈。在壹首送別友人的詩中，想要表達的情義自然很多。山河路遠，世道坎坷，功業難成，相聚無多。凡此種種，怎能不讓人黯然神傷，臨歧嗟嘆！但這兩句詩卻拋開悲傷，抒發了豪邁的情感。它激勵人們：面對人生困境，不能消磨意誌，喪失信心。哪怕千難萬難，也要勇敢面對。自強自立，才能提升人格境界，最大限度地發揮自己的潛能和價值，大有所為，創造出精彩的人生。
生當作人傑，死亦為鬼雄。
出處李清照《烏江》。
大意活著就要做壹個出類拔萃的人，死了也要當鬼中的豪傑。
提示楚漢戰爭中，項羽被劉邦的軍隊圍困在垓下，項羽沖出重圍，退到烏江時，有人預備了船只，讓項羽返回江東。項羽不肯，他說：“當年我帶著八千兄弟渡江西征，而今就我壹個人回去，即使江東父老仍然擁護我，可我有何顏面去見他們呢？”於是，項羽堅持戰鬥到最後壹刻，自刎而亡。李清照是宋代的著名女詞人，她寫下《烏江》壹詩，贊美項羽這個失敗的英雄，也暗諷南宋懦弱的政權。後來，人們多用這兩句詩來形容胸懷大誌的英雄氣概。詩的下面兩句是“至今思項羽，不肯過江東”，講的就是上面那段故事。
百尺竿頭，更進壹步。
出處朱熹《答鞏仲至》。
大意即使到了百尺竿子的頂端，也還要繼續努力向上。
提示“百尺竿頭”比喻已經取得的成就，“更進壹步”是昭示人們不能滿足現狀，還應爭取更大的進步。壹個人不論在事業上取得了多大的成就，都應該保持積極向上的精神，不僅能超越別人，而且能超越自我。北宋文學家歐陽修對待寫作的態度十分認真，每當他寫完壹篇，就貼在墻上，仔細檢查，直到覺得無可挑剔以後，才拿出來給別人看。有了這種精益求精、不斷追求進步的精神，壹個人才會有更大的成就。
描述女子自強自立的成語發憤圖強
繁榮富強
奮發圖強
富國強民
國富民強
哀而不傷
安不忘危
自力更生
百折不撓
鏗鏘玫瑰
自強自立的人最美英語怎麽翻譯The most beautiful people of self-reliance
望對LZ有幫助。。。
我們是自強自立的中國人嗎?2005年，大學生洪戰輝被***青團中央授予自強自立優秀大學生的光榮稱號，被中央電視臺選為2005年十大感動中國的新聞人物。新浪網新聞中心報道，無數大學生已經把洪戰輝當作了他們的偶像。
在湖南懷化學院的校園內，每天早上壹位大學生都會用腳踏車，把壹個10多歲的小女孩小不點送到石門小學，晚上再接回到他們的住處—男生宿舍下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入懷化學院經濟管理系的洪戰輝。而那位小女孩和洪戰輝並沒有血緣關系，是犯有間歇性精神病的父親撿來的棄嬰。由於母親離家出走，這位撿來的妹妹，而由他壹手帶大。從洪戰輝讀高中時，他就把壹直把妹妹帶在身邊，壹邊讀書壹邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，如今已經照顧了12年。
2003年7月，高考成績公布，最後，洪戰輝以490分的成績被懷化學院經濟管理系錄取。可5000元的學費和妹妹的照顧讓他很是作難！利用這個假期，他在壹彈簧廠打工得了1500元。
報到的日子來到了，他把小不點托付給了大娘，自己扛起裝有100多公斤彈簧的袋子上了火車，來到了湘西山區的懷化學院。在同學們的幫助下，他將這些彈簧賣給了壹家制造捕鼠器的制造商，將所得的2000多元錢交到了學校。為了生活，他在學校賣起了電話卡、圓珠筆芯，在懷化電視臺《經濟E時代》欄目組拉過廣告，並且給壹家“步步高”電子經銷商做起了銷售代理，每月下來也有600多元，僅夠全家的勉強生活。開始，同學們只以為他具有經營頭腦，可吃飯時卻從未打過壹份葷菜，並且往家裏寄錢，就感到無法理解了。
同學們推選他為學院市場營銷協會的會長，並自發地幫助他，系領導得知他的真實情況後，發起了捐款活動。當系領導將捐款3190元交給洪戰輝時，他卻無論如何都不肯收下。最後學校將這筆捐款直接代交了他的學費。當系領導問他還有什麽困難時，他提出了唯壹的要求：想帶妹妹壹起來上學！不是血緣卻超越血緣的“兄妹”之情感動了懷化學院的領導，他們破例同意洪戰輝將小不點接來，並單獨給他安排了壹間寢室，方便他照顧妹妹。隨後，洪戰輝來到學院附近的懷化市鶴城區石門小學，找到該校長，提出了妹妹插讀的要求，校長同意了。
“最困難的時候已經過去了，惟壹擔心的是父親的病。”人生，總是在成功與失敗，希望與失望，歡樂與痛苦中演譯壹幕幕憂傷與難忘。人生的路上有平川坦途，但也會碰上沒有舟船的渡口，沒有小橋的河岸，這時候只能自己擺渡自己了。當他孑然壹身孤獨無助的時候，洪戰輝說堅持不懈的追求才是人生的真諦！生活中定有希望，生活中壹定要有自信。堅定的相信自己就壹座寶藏,不懈奮鬥就終會迎來陽光滿天。
以第三人稱寫自強自立的作文有這樣的壹個故事：有壹個小男孩，在家裏父母對他十分疼愛，連蛋都要剝了殼才給他吃，壹次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這裏的雞蛋太硬了，不好吃，我家裏的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃。”看了之後，我感慨頗多，不由感嘆：學會自強自立對於壹個人而言，是多麽重要呀！
回眸歷史長河，歷史上不能強自立的事件有如恒河沙數，留給後人的總是太多太多的遺憾。壹代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強自立就連世之奇才諸葛亮都對他無可奈何，最終父之基業喪乎其手，他此時竟也還樂不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當世之豪傑，然其子周胤也不自立自強，憑其父親之功，橫行霸道，荒於政事，最終墮落於市井之中。作文
大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有自強自立嗎？我們也是否像那個故事的男孩子壹樣？在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢？在學習上是否要自己付出努力呢？
也許很多人還不知道，我們平時看到的那壹篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多麽努力才創作出來的。原來的安徒生，幾乎家徒四壁，但他並沒有淪落，而是靠著堅強的意誌自立自強不息著，他壹面操持家務、生計，壹面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終於他憑著自立自強，成為了享譽世界的大童話作家。
歷史上的壹些成功之士，也為我們樹立了很好的典範，因為他們的自強自立，最後成就了壹番不平凡的功業也比比如是。如宋代的範仲淹，憑著自立自強不息的精神終於成為壹代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了壹個偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產，讓他們自立，結果他們的子女也各有所成就。
同學們、朋友們，我們每個人有壹天都會離開父母的臂膀，如果妳不自立自強妳就會被小小的浪濤所淹沒，被險阻所擋住，讓我們學會自強自立吧，學會堅強，努力奮鬥，相信有壹天成功的花是為我們綻開的！
自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹苗才能成為參天的大樹，弱馬駒才能成為千裏馬，也唯有自立壹個人才能茁壯地成長。靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好！動心忍性，增益其所不能！