當然是每天生活都很忙碌，在不停地快速地忙碌著，伴隨而來的是壓力、身心疲憊等.壹般就是多指北上廣深咯，順便說壹句，休閑到梅州，享受慢生活，哈哈！
我的母親是壹位快遞員作文
上周某日，教室裏歡慶著，就在這時，英語課代表像個球壹樣壹顛壹顛地進來，吼了壹聲：“明天下午考試啊！”頓時整個教室安靜下來了。
我坐在位子上，突然覺得周圍好寂靜，再壹瞧，大部分人臉上露出難色，還有幾個小聲咒罵著。
上課了，壹部分從外面風塵仆仆地趕回教室，聽到這個消息，多是眉頭緊鎖。
不知怎的，總覺得這些人的命好苦，因別人壹句話，壹個動作就把好心情拋到了壹邊，自己甚至都不知道為什麽不開心，卻也壹點點向他人傳遞不開心。
這是我的同學。
同她壹同去超市，買了雞蛋，她怕雞蛋放在籃裏被擠碎了，就讓我提籃子她拎雞蛋，突然兩個孩子從她身邊跑過，撞著雞蛋。
就碎了幾個。
她找到那孩子的母親理論，對方也答應賠償，可她卻壹直陰沈著臉。
回到家裏，把父親嚇了壹跳，又因為沒能及時回來給他熱菜兩人都壹真陰著臉。
不知怎的總覺得這些人的命好苦，因別人壹句話，壹個動作就把好心情拋到壹邊，自己甚至都不知道為什麽不開心，卻也壹點點向他人傳遞不開心。
這是我的母親。
晚上躺在床上，回想著當天發生的事，確實有種淡淡的憂傷，這些為生活而奔波的人，總把希望及生活來源寄托在他人身上，甚至壹不小心把控心情的鑰匙也丟了出去找不回來了，心情便會因... 上周某日，教室裏歡慶著，就在這時，英語課代表像個球壹樣壹顛壹顛地進來，吼了壹聲：“明天下午考試啊！”頓時整個教室安靜下來了。
我坐在位子上，突然覺得周圍好寂靜，再壹瞧，大部分人臉上露出難色，還有幾個小聲咒罵著。
上課了，壹部分從外面風塵仆仆地趕回教室，聽到這個消息，多是眉頭緊鎖。
不知怎的，總覺得這些人的命好苦，因別人壹句話，壹個動作就琺觸粹吠誄杜達森憚緝把好心情拋到了壹邊，自己甚至都不知道為什麽不開心，卻也壹點點向他人傳遞不開心。
這是我的同學。
同她壹同去超市，買了雞蛋，她怕雞蛋放在籃裏被擠碎了，就讓我提籃子她拎雞蛋，突然兩個孩子從她身邊跑過，撞著雞蛋。
就碎了幾個。
她找到那孩子的母親理論，對方也答應賠償，可她卻壹直陰沈著臉。
回到家裏，把父親嚇了壹跳，又因為沒能及時回來給他熱菜兩人都壹真陰著臉。
不知怎的總覺得這些人的命好苦，因別人壹句話，壹個動作就把好心情拋到壹邊，自己甚至都不知道為什麽不開心，卻也壹點點向他人傳遞不開心。
這是我的母親。
晚上躺在床上，回想著當天發生的事，確實有種淡淡的憂傷，這些為生活而奔波的人，總把希望及生活來源寄托在他人身上，甚至壹不小心把控心情的鑰匙也丟了出去找不回來了，心情便會因他人而改變，同時又成為了同類人的“他人”，壹點點將不幸福傳遞下去，蠶食著人間的幸福…… 她曾經家境很好過著同闊太太壹般的生活，每天下午都會在陽臺上，吃著自己親手烤制的西式蛋糕。
可家境突變，卻淪落到另壹番境地。
自己不再是那個闊太太，甚至得去那些環境差到令人想吐的小作坊去工作。
不過每天下午，她都會在自家裏，僅有壹口鋁鍋沒有溫控的條件下制出西式蛋糕，享受殘余的幸福…… 她並未被他人打倒，生活來就來，無論妳怎樣興風作浪，我還是享受我的幸福，順便也讓大家都享受享受…… 她是我同學的姑姑…… 別人可以向妳傳遞不悅，但妳有權保持微笑，保持幸福——畢竟生活啊，它還在繼續。
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看圖寫作文題目有壹個快遞員
時光似箭， 歲月如梭。
時間就像壹冊畫頁壹樣快速翻動。
可是，有壹個人壹直留在我的腦海中，壹直記憶猶新，他是壹位快遞員。
在壹個風雪交加的夜晚，刺骨的寒風呼呼地吹著，天氣十分嚴寒，快要把人凍死了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，媽媽的電話響了，媽媽壹接，原來是快遞到了，媽媽高興的不得了，因為那是媽媽的裙子，媽媽叫我下去把快遞拿上來。
想做快遞員,做過的給點心得
剛開始根本不掙錢，話費，繞圈，飯都吃不上，別說貴賤了，熟悉壹段時間才能掙錢，丟件很正常，放門衛小賣部人家心情好讓放，心情不好罵壹頓，丟了還是自己的！家人收了找快遞常有的事，自己讓放，自己忘了，自己收了自己忘了也經常有！不是自己的片區，改地址，還覺得順路理所當然，送樓下嫌沒送貨到門，經常被要求放電梯，或者樓上放個繩子下來放快遞，放電車裏，車棚也常有的事，每天心撲騰撲騰的！剛開始找快遞我老忘，後來設置個自動錄音還好點！有些商店要收費的本來送壹件八毛，壹半給人家，丟了還自己賠！還有的讓妳等半個小時自己在家裏喝茶，打好多個電話也不拿快遞，話費比送件的錢都會貴也常有的事！時間長了掙不掙錢看能力了，辛苦，危險，出事故了自己賠！車子不好用公司有時候舍不得修也得自己修，誰讓自己用，沒辦法！...
我想搞快遞員誰有搞過快遞的告訴我下
我有壹個關於房子建設的想法。
①我覺得現在自己住的小區裏，設計不合理的地方就是沒有壹個像郵箱壹樣的收取快遞的箱子，如果有這樣的箱子對我們來說真的是很實用的壹個設計。
②因為白天的時候，我們上學，父母上班，家裏都沒有人在，快遞員只好把快遞送到物業保管。
有的時候回家晚了，物業也就關門了，我們只有等到第二天的時候才能去拿。
有的時候，媽媽給快遞師傅說，將快遞放在我們家的門口就好，可是師傅為難的說，按照規定這樣子做是不被允許的，還是要放在物業。
③所以我想，要是家門口有壹個帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就可以直接把快遞放進去，然後我們回到家就可以拿，這是壹件多麽方便的事情啊。
④我希望在房子建設的時候，能夠在每家每戶的門口，都設計壹個快遞箱。
快遞員的偷竊行為論文
快遞公司送貨策略優化模型摘要本文討論了快遞公司送貨路線的優化設計問題，即在給定送貨地點和給定設計規範的條件下，綜合考慮最大載重範圍、以及各快遞員工作時限，建立了人員分配和路徑優化的數學模型。
在這個題目中兩點之間的路線權值賦為這兩點橫縱坐標之和，如此便可以用MATLAB求出任意兩配送點間的距離。
針對問題壹，我們以路程最短為目標,使公司獲得最大效益並且快遞員工作時間和每次出發的快件量越接近臨界值越好，使其利用率最高。
我們用以下方法：即每壹個行程的第壹個送貨點是距離總部最近的未服務的送貨點，可得到壹組運行路線，總的運行公裏數，以及總費用。
通過用TSP模型對每條路線的最短路處理，在之前的路線上進行修正，得到優化模型結果為：最短時間為28.2699h，最短行程為506km，需要6個業務員。
針對問題二，在問題壹的條件下，以給業務員的酬金最少為目標，結合業務員的安排和路線的選擇，結果顯示最優：***安排了8業務員，跑9路線，其中1號業務員跑的路線為0-1-3-8-13-0和0-2-4-7-14-0,2號業務員跑的路線為0-6-5-20-18-30-0,3號業務員的路線為0-9-12-19-0,4號業務員的路線為0-10-11-32-23-0,5號業務員的路線為0-16-17-24-28-0,6號業務員的路線為0-22-29-0,7號業務員的路線為0-15-27-0,8號業務員的路線為0-25-26-0，時間為30.7668h，用為13830.7元
暑假作文媽媽的快遞
媽媽因為考試不在家，我在家裏寫作業，媽媽打來電話說讓爺爺去樓下拿壹個快遞，我說爺爺不在家，媽媽說：“那妳就去取壹下，好嗎？”我說：“好。
”我給奶奶壹說，就下樓了，我到樓底下，看見了壹個叔叔，就問：“叔叔，妳是不是送快遞的？”叔叔說：“是，妳要幹嗎？”我說：“我替媽媽拿快遞，我媽媽的名字叫”馬亞茹“。
”於是叔叔給我了壹個重箱子，讓我簽壹下媽媽的名字，我幸虧會寫媽媽的名字，但是我出現了壹點小錯誤，我把“馬亞茹”寫成了“馬業茹”，我沒有發現，就回家裏。
媽媽回來了，看見我取回的快遞包，問了壹下我是怎麽取的，表揚了我，說：“我們的覃浩然長大了，能幫媽媽做事了。
”我很高興，以後我要幫媽媽做很多的事情，不，應該要幫所有人做事，只要我認識的人，我都要幫助他，還要對他們有禮貌。
我最崇拜的人爸爸作文描寫壹下爸爸的身材爸爸是壹名快遞員應該怎麽...
我最欣賞的人說起最欣賞的人，人們就會聯想到那些戰鬥中為革命奮鬥的軍人，或是在某個科學領域有所貢獻，或是大義凜然、見義勇為的人。
而我我最欣賞的人，他不是富人，也不是偉人，更不是英雄，他是壹群人中再普通不過的人，他就是清潔工。
他雖然看起來是簡單、樸素、和我們沒有什麽不同之處的。
但是他確實了不起，這是我們有目***睹的事實。
清潔工是那麽渺小，卻是那麽高尚。
他們是綠色家園、美好家園的守護者。
他日復壹日、年復壹年。
在那不起眼的崗位上默默奉獻著。
夏天，當我們還在家中享受著清涼時，他卻在酷暑下堅守崗位，好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。
臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那麽晶瑩透明。
冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，他卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每壹片被風吹落的葉，打掃著每壹條街道，生活的每壹個角落都有他們踏過的足跡。
他們付出了這麽多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。
有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。
雖然這樣，但是壹直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛我們的城市，力求使我們的城市幹凈整潔。
他們以自己的臟換來城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。
每壹次走在馬路上，每壹刻都在思考：城市是整潔的，可是需要維持世界這個大家庭的整潔不止是要靠幾個人的力量就能實現的，而是需要我們這個大家庭裏的每壹個成員都行動起來，可是能行動起來的人寥寥無幾。
每當走在馬路上，看到有些人早出晚歸，任勞任怨地在馬路上忙碌著，不論刮風下雨我相信，我們都能看到他們的身影。
壹天早晨，我早早就醒了。
天空還下著小雨，雨滴們歡快地唱著歌，我雖然醒了但是不想起來，因為風吹得很冷，在被窩裏多舒服，可是爸爸非讓我出去買飯，我只好勉為其難的答應了。
路上我沒看見幾個行人，有幾個行人也是和我壹樣急著買飯的。
在壹個不起眼的角落裏，有壹位清潔工，她穿得很少，又沒打雨傘，還壹直打著哈欠，我想：她肯定很早就起來了，而且走得很急，沒來的及多穿幾件衣服。
壹般會凍感冒的，真可憐！我隨手把買飯多給我的那個塑料袋扔在了地上，沒想到讓她看見了，她便過來把垃圾袋撿起來，友好地對我說：“小朋友，不要亂扔東西，這樣不好，知道嗎？”“哦。
”我不在意地答應了壹聲，把另壹個又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。
出乎意料的是，她非但沒有打我，還說：“小朋友，妳又忘了？沒關系，慢慢改。
”說著她又把垃圾袋撿了起來，對我微笑壹下就走了。
回家後我百思不得其為什麽？為什麽我破壞她的勞動成果她還不生氣？看來我錯了，我真的錯了，我不應該這樣，我知道他為什麽不說我的，原來她是在用我能接受的方法教育我，想著想著，我的臉就像火燒似的燙，我慚愧的臉紅了。
想想清潔工人，他們早出晚歸，不論風雨都在工作著，他們為了誰？還不是為了我們大家，我們的地球媽媽。
每逢過年過節他們還是在照常工作著，而我們都不知道去哪裏玩了。
尤其是過春節，我們在家裏吃飯慶祝時，他們也許還在某個街道上打掃衛生；我們放鞭炮時，他們也許剛剛回到家，他們真是太辛苦了。
有個別人認為清潔工這個工作很低級、讓人瞧不起，並且又臟又累。
試想，如果沒有這些人，我們的街道能有這麽清潔，環境能有這麽美嗎？我們的社區能這麽靚麗嗎？相反，我認為清潔工這個工作是十分高尚的和偉大的，他們為了我們***同的家園——地球媽媽付出了無數滴汗水，他們默默無聞、愛崗敬業、無私奉獻，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！所以清潔工是我最欣賞的人 -------壹個極其普通卻處處為地球著想的人。
約定中文章三次描寫快遞員敲門,結合全文說說這樣寫有什麽作用？
15.(6 分)（1）怒不可遏（憤怒） 聲嘶力竭 面紅耳赤 氣急敗壞（意思對即可）(2)和藹可親（和顏悅色） 心平氣和 和聲細語 包容 理解（意思對即可）16.(4分)（1）(2分)這句話運用了“騰”這個擬聲詞（這句話運用了“躥”這個動詞），生動傳神地寫出了“我”聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火升騰的情狀。
(2)(2分)這句話運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出快遞員怒氣沖沖、心急火燎離開時的樣子，體現了他急躁和粗暴。
17.(4分)示例：我怎麽老是和別人吵架呢？這位長輩對我這麽關心，我剛才卻對他那麽無禮，往後我可不能再把自己焦躁和煩惱的情緒發泄在別人身上。
18.(4分)聯系原文，結合實際談感悟，言之有理即可。
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