1、有明確的教學目標，能體現先進的教學理念，以學生發展為本，學生提高認識，符合課程標準。
2、傳授知識準確無誤，註意開發學生智力，在教學中教給學生思維方法，培養和發展學生的思維能力。
3、能較好地發揮教師的主導作用和學生的主體作用，能面向全體學生，並註重因材施教四，註重選擇。
4、多種科學有效的教學方法，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，課堂氣氛活躍、輕松、和諧，學生參與率高。
5、運用多種教學手段，尤其是註重使用信息技術手段，使用恰當，效果顯著，有助於突破教學重難點，有助於教學的直觀性和形象性。
6、在傳授知識的同時，註意對學生進行思想品德教育，寓教育於教學活動之中，培養學生良好的學習態度和學習習慣。
7、課堂結構完整，組織嚴密，層次清楚，能突出重點，突破難點，各環節銜接緊密，時間安排合理不拖堂。
8、及時堂握學生的學習情況，註重當堂反饋，精心設計課堂提問和練習，有壹定層次區別，使不同基礎的學生都能得到發展。
9、教師儀表符合規範要求，教態親切自然，語言簡練、生動、通順、連貫。板書設計合理，重點突出，字跡工整。