身邊經常發生的事情是社會現象，反映的是社會問題。它們不必很具體，只要有壹個大概的概念，都可以成為寫作素材。
比如主題是“教育”。我們從身邊發生的普通事情開始。包括“學校裏的好學生和差生”、“教育歧視”、“教育資源分配不均”、“師德問題”、“學校超時補課費”、“家長期待孩子成功、女兒成功的心理”。
這些事件不必非常具體或具有代表性。它們可以是反映宏觀現象的詞語，也可以作為論據。而且，從生活中選擇的難度會小壹些。
第二，積累更多的社會新聞熱點案例
社會新聞熱點事例比身邊的普通事物更具體，更有針對性。
比如主題是“創新”，可以用創新的熱點新聞案例作為作文素材。包括:央視的我愛發明節目，蘋果手機不斷更新，事業單位合同制，劃片就近入學政策，校長老師示範制度，綠色信貸政策。
這些內容可以通過手機新聞客戶端、人民日報、人民日報、半月談、地方報紙等途徑積累。尤其是現代年輕人對手機的依賴，我們可以下載新聞手機客戶端，方便全面的積累素材。
第三，多了解原理效應
原則效應反映了社會的客觀規律，往往具有普遍性，可能適用於許多不同主題的作文寫作。
例如:
“木桶效應”告訴我們，解決問題的關鍵在於解決最短的那塊板，這在大部分作文寫作中都可以用到。
“破窗效應”告訴我們，問題要及時解決，否則容易帶來更大的負面影響。壹般可以通過政府來解決腐敗問題，通過企業自律來加強職業道德，通過個人來提高自身修養。
“超限效應”告訴我們，凡事都要把握好壹個度，否則很容易事情發生逆轉。壹般用在政府傾聽民意不過度壓迫，企業關愛員工不過度壓迫，學校和家長關愛學生和個人適當勞逸結合不過度奔波。
我們會發現，原理效應的運用非常靈活，適用的題目非常多。建議考生可以多積累壹些流行的原理效果。
第四，適當背誦名言警句
名言警句是非常高端的論證材料，可以提高文章的文采和內涵。但其難點在於:(1)難記；(2)內容更多；(3)針對性難以把握。
考生經常背很多名言警句，但是寫作的主題稍有變化，這些材料可能用不到。
在這裏，我建議妳可以多背誦壹些關於“創新、改革、愛國、民生、良好心態、官民關系”的名言警句，這樣妳在寫作中會更容易運用到。