溫總理曾經指出要讓懂教育的教育家辦教育，只有教育家辦教育才是真正的教育。通過本次學習，使我對“教育家”有了更進壹步的認識：
1、教育家具有高尚的思想素質，對教育有無限的愛，執著的追求，無論遇到多大困難，對教育的愛也不會改變。壹個不愛教育、不愛學生的人是不會成為教育家的。
2、教育家具有過硬的精神素質，拋棄壹切私心雜念，凝神靜氣做教育。要為教育事業，為學生健康發展，而奮鬥、努力、追求。壹個爭名奪利、不甘於生活單調、不甘於心中寂寞的人難以成為教育家。
3、教育家具有精湛的專業素質，勤於學習，鉆研教育，勇於實踐，是在教育實踐中成長起來的，是“幹”出來的，是“教”出來的。不能獨立思考和創新，不能形成自己的教育思想、提不出自己的教育理念的人是難以成為教育家的人就不能稱其為教育家。
總之，對教育無限的愛，執著的追求，體現了教育家的思想素質；淡泊名利，守住內心的寧靜，體現了教育家的精神素質；具有真才實學，先進的教育思想，體現了教育家的專業素質。這三者須同時具備，才會在外部條件許可的情況下產生諸如教育思想、論著等之類的結果。才有可能成為教育家。