在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麽壹般作文是怎麽寫的呢？以下是我收集整理的五年級雷鋒作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級雷鋒作文 篇1午夜，我起來喝水，剛開門就看見了壹團像棉花糖似的霧，帶著我飄了起來……
“滴…滴…呼…呼…”這個“棉花糖”不斷旋轉。終於，它停下了。漸漸地霧散了，我飄落下來。看著這個陌生的地方，我的心忐忑不安，壹緊壹縮的。
我四處走走，走到壹條街上。這裏人不多，但可以看出他們都很忙。突然壹位中年婦女在我面前摔倒了。她穿著花褂子，花褂子上有好多補丁，褲子也爛了個洞，鮮紅的血順著破洞流出，看起來很可憐。我看她非常疼的樣子，剛想走過去扶她，又止步了，我想：萬壹她是裝的，萬壹她想訛人，萬壹她想拐騙兒童，萬壹……我心中的萬壹泡泡壹個接著壹個爆了。剛想走，我看見壹個青年，他慢慢扶起老婦，輕輕撫摸著她的腿，說：“大娘妳家在哪？妳的家人呢？來，我背您！”啊哦，他根本不認識她，我有點羞愧。
又走了壹段路，看見了壹個小男孩，坐在路邊上哭，我走過去問他：“妳怎麽了？”他說：“我……我跟媽媽走散了！”“妳家在哪呀？我送妳回家。”“不行，萬壹是他和他家人聯合起來騙人怎麽辦？”我急忙說：“我還有事，先走了！”這時過來壹個中年男子關心的問，“孩子，怎麽了？妳家在哪呀？”只見他把孩子抱起來……我看著他們遠走的身影，我猜測這裏是幫幫島（雷鋒島）嗎？。
我找了個過路人問：“請問現在是什麽時間？這是……”我話還沒說完他開口了：“這是1960年”。我聽後嘴張得比河馬還大，十分狼狽。天啊！我穿越了，怎麽辦？
我冷靜下來，這個年代有個什麽名人？雷鋒。好，我要找到他，和他壹起做好事，到時就會有壹個大雷鋒壹個小雷鋒了，呵呵！我為自己這個絕佳的想法興奮不已，心裏美滋滋的。
走了許久，我猛然想起--全國這麽大我上哪兒找去？於是，我便找了個人問：“請問妳知道雷鋒嗎？”那個人笑著說：“當然了，怎麽會不知道呢？”“那他在哪？”“他哪都在，只要有困難的地方都有他的身影，只要能幫助有困難的，需要幫助的人都能當雷鋒。”我恍然大悟。
鬧鈴聲將我叫醒，哦----原來是壹場夢啊！雖然是個夢，我卻感觸很深。
今天看電視，報道得是壹些貧困山區的兒童。寒冷的冬天他們不僅衣衫單薄還要步行十幾公裏的山路才能到學校。但這些惡劣的環境也阻擋不了他們求學的欲望。我深深的感動了，我有這麽優越的條件我能不好好讀書嗎？還有，做好事不能在嘴上講—從現在做起，從身邊做起。
我拿出了我的存錢罐—裏面有我積累的零花錢和壓歲錢，我還整理很多我看過的還很嶄新的書籍。我把它們捐給山區的兒童。希望她們和我壹樣有個美好的童年，美好的明天！
“學習雷鋒好榜樣……！”只要人間處處充滿愛，生活中將處處有雷鋒的身影！行動起來，讓我們壹起做雷鋒吧！
五年級雷鋒作文 篇2那是壹個風和日麗的中午，我吃完午飯，便從食堂走出來。門口的小菜圃裏，碧綠的小青菜得意地舒展著裙擺；黃橙橙的土豆奮力地往外鉆著，露出了圓圓的大腦袋；邊上種著的大蔥，株株碩大圓潤地挺立著腰板。我望著眼前喜人的小東西們，不覺露出了甜甜的微笑。
懷著欣喜，我繼續朝教學樓走去，意外地發現幾個高年級的大姐姐蹲著圍在了壹起。“是不是有什麽好玩的呢？得趕緊去看看哦。”沒等我想完，好奇的腳步早已搶先邁到了那裏。這壹看，才知並不是我想的那樣有趣。壹個短頭發、戴眼鏡的姐姐正坐在地上，咧著嘴小聲地哼哼：“我的腳，好痛，我的腳，痛……”原來，是她不小心扭傷了，走不了了。她的`幾個同伴幾次試著扶她站起來，都無濟於事。
放眼望望四周，沒有壹個強壯的人，老師們此時正在食堂吃飯，去叫他們，無疑不是時候。望著她疼得扭曲的臉，我下了決心。
“來，上來吧！我背妳上去。”
“這怎麽行呢？妳背不動的。”她連連搖頭說。
“沒關系，試試吧，我的力氣可大著呢，連我媽媽都背得動，妳比她瘦小多了呢！上來吧！”說著，我就蹲到了地上。
在我幾次三番的鼓勵下，她慢慢地趴到了我的背上。
我抓住她的大腿，咬著牙，用力往上壹送，背住了。穩了穩身子，我朝前邁開了步子。剛開始走平路的那幾步還好，又有其他姐姐的幫忙，似乎還能承受。可是眼前就到了樓梯口，想著姐姐在四樓的教室，眼前壹陣暈眩。連忙又穩了穩身子，再次把她的身體往上送了送，鼓起勇氣，奮力登了上去。壹……二……三……我邊登，邊數著樓梯。由於在登樓梯，姐姐們想幫忙，也無力使勁，只能靠我自己壹步壹步地往上。漸漸地，我的手有點抓不住她的腿了，感覺身上像有壹座大山壓著，好重好重，我的腿也好重好重，幾乎無法往上擡起。
“放我下來吧！妳會受不了的！”背上的姐姐忍不住說道。
“不行，如果我把妳放下，就再沒有力氣背上了。放心吧，我能行的！”我堅持著說。
不知哪來的力氣，我再次把姐姐的身體往上壹送，又壹次緊緊地抓住了她的腿，咬著牙往上登。在我不斷地堅持下，在姐姐們不停地鼓勵下，我終於把她背到了老師的辦公室。當身上這座大山頃刻間從身上移去的時候，我覺得自己的身體像散了架似的，壹屁股坐到了椅子上大口大口地喘著粗氣。
“謝謝妳，小妹妹，真的很感謝妳。”
“不用謝，只是我應該做的。”
是啊，學雷鋒，見行動，而並不是壹句空話。
五年級雷鋒作文 篇3雷鋒，家喻戶曉的人物，自然，大家這群沒見過什麽大世面的中學生也知道，3月5日，壹個讓人們激動的日子，為什麽呢?我想大家壹定猜到了吧，3月5日，學習雷鋒精神的日子，各種誌願者獻出自己的愛心，學習雷鋒無私為人的精神。
據了解，全市30多個單位的250多名誌願者組成黨員義工服務隊、青年誌願者服務隊、巾幗誌願者服務隊、大學生誌願者服務隊分別開展誌願服務廣場活動、誌願者現場招募活動和走進社區看望和慰問空巢老人、留守或困難兒童活動，以實際行動踐行雷鋒精神，服務市民群眾。
這都是為了什麽呢?為了學習雷鋒的精神。
為了學習雷鋒的什麽精神?為了學習雷鋒的熱愛社會，為了學習雷鋒的無私奉獻，為了學習雷鋒的樂於助人，為了學習雷鋒的。
妳看那些幫老人，群眾，剪頭發的誌願者，他們的額頭，有什麽在滴?汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎?他們不滿嗎?不!他們只是用自己的力量做了壹些對社會有貢獻的事，品德課上，老師說，壹個人的生命不在與長短，而在於寬度。如果大家每個人都學習雷鋒精神，大家的社會該多麽沒好，充滿了愛與希望的家園。
作為華夏子孫，大家要做到“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風。”這是大家自覺的行動。
今天，妳做好事了麽?
五年級雷鋒作文 篇4上周三，學校組織辦學雷鋒小報，因電腦上不上網，查不到關於雷鋒的具體事跡，只好請媽媽給我買了本《雷鋒的故事》書。
當時我也沒怎麽註意看，心想：壹本故事書有什麽好看的？那比得上我的漫畫書吸引人？後來在媽媽的強迫下，我只好硬著頭皮，漫不經心地翻起來，不料，書中的故事漸漸吸引、感動了我，使我對這本書的印象來了個三百六十度大轉彎，於是我捧著這本書細細品味起來。
雷鋒出生在壹個貧苦農民家庭中，他的爺爺被地主逼死，爸爸被鬼子打死，哥哥、弟弟相繼病死，媽媽被迫自盡，只剩下孤苦伶仃，無依無靠的雷鋒只好在六叔奶奶家生活。在雷鋒幼小的心靈中對苦難萬惡的舊社會產生了痛恨。解放後，雷鋒上了小學，後來當了鄉政府通訊員並且加入了***產主義青年團。
雷鋒那默默無聞，無私奉獻，不怕苦、不怕累、不怕犧牲的勇敢精神深深感動了我。正如他在日記中寫得那樣，“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他是這樣寫的，也是這樣做的。
夏季洪水暴發時，他冒著生命危險把拖拉機開到安全地方，淋得自己發高燒壹周不能下床。大雨中，他不顧個人安危，迎風冒雨護送老人小孩，幫助單位轉移器材……，雷鋒做得的無名好事數也數不盡，列也列不清，最後在他指揮助手倒車時，被身後突如其來的粗木頭打暈，大腦出血奪取了他年僅22歲的寶貴生命。
雷鋒叔叔是時代的楷模，是我們學習的榜樣，他雖然離我們而去了，但是他的英雄事跡永遠激勵、感動著我，在學校，我要爭去做壹名活雷鋒。
五年級雷鋒作文 篇5“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”這動聽的歌聲傳了壹代又壹代，雖然雷鋒離開我們很久了，但他的精神與世長存。為了把雷鋒精神發揚光大，人們就把3月5日定為學雷鋒紀念日，在3月5日這天，我們冶金小學開展了“學雷鋒，爭先鋒”活動，在這次活動中我們五年級各中隊在老師的帶領下主動要求去冶金球坪撿垃圾，把球坪打掃幹凈，讓大家能有壹個幹凈舒適的休閑地方。同時，也讓我們體驗壹回幫助別人的樂趣。
壹進球坪，呀！草地上布滿了各種各樣的垃圾，看到眼前的情景，老師立即把我們分成兩組，男同學壹組，女同學壹組。男同學撿球坪左邊的垃圾，女同學撿球坪右邊的垃圾。老師說：“這次活動我們進行小組比賽，先撿完垃圾並撿幹凈的小組獲勝。”老師的話音剛落，同學們就不見人影了。我拿著塑料袋在球坪右邊的壹塊草地上撿垃圾，不壹會兒，我的塑料袋裏就裝滿了廢飲料瓶、泡沫盒、垃圾紙等垃圾。正當我在暗自慶幸自己的勞動成果時，胡啟明同學向我走來，呵！好家夥，他也幹得挺不錯，手裏面也提了滿滿壹塑料袋垃圾。擡頭壹看，同學們幹得熱火朝天，有的同學在埋頭撿垃圾，有的同學忙著把壹袋袋垃圾運往垃圾箱裏。大家都很認真，在同學們的***同努力下，球坪上的垃圾被撿的幹幹凈凈。撿完後，大家清點著各自拾的垃圾總數，男生女生都拾了很多，不分上下。老師來了，望著大家笑著說：“今天大家都很棒，比賽只是為了激勵大家很好地去做，通過這次活動，我們不僅體會到了勞動的樂趣，同時也讓我們知道了團結就是力量，今天我們每個人都是勝利者。”老師的話壹說完，球坪上響起了壹陣陣熱烈的掌聲。
活動結束了，雖然我們都有點累，但我們都很開心，因為這次活動讓我體會到了勞動的樂趣，明白了團結就是力量，更讓我們體會到了為人民服務的快樂。