認知語言學是語言學的壹門分支學科，它以第2代認知科學和體驗哲學為理論背景，在反對主流語言學轉換生成語法的基礎上誕生，在1980年代後期至1990年代開始成型。
認知語言學涉及人工智能、語言學、心理學、系統論等多種學科，它針對生成語言學天賦觀，提出：語言的創建、學習及運用，基本上都必須能夠透過人類的認知而加以解釋，因為認知能力是人類知識的根本。
擴展資料
與形式語言學的區別可以概括為以下幾個方面：
第壹，與形式語言學相反，認知語言學認為，人的語言能力並不是壹種獨立的能力，而跟人的壹般認知能力緊密相關。
第二，與形式語言學相反，認知語言學認為句法作為語言結構的壹部分並不是自足的，句法跟語言的詞匯部分、語義部分是密不可分的，後者甚至更重要。
第三，跟形式語言學不同，認知語言學認為語義不僅僅是客觀的真值條件，而是主觀和客觀的結合，研究語義總要涉及人的主觀看法或心理因素。
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