手心算------ 表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤，每個手指表示壹位數，五個手指可表示個、十、百、千、萬五位數字。
每個手指上9個數，首先我們看，我們的手指上有三根骨節，從上到下，第壹骨節中部左側表示1，第二骨節中部左側表示2，第三骨節中部左側表示3，從3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道橫紋，從上到下，第壹道橫紋表示7，第二道橫紋表示8，第三道橫紋表示9。
手心算----計算方法是采用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作壹架五檔的虛算盤，用右手五指點按這個虛算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。其明確分工是：右手拇指/專點左手拇指，右手食指專點左手食指，右手中指專點左手中指，右手無名指專點左手無名指，右手小指專點左手小指。對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數，哪個手指就伸開，手指不點按數時彎屈，表示0。再配合珠算口訣，便可進行十萬位以內任意數的加減乘除四則運算。
手心算----是壹種不用算盤進行數學運算的方法，最初是商人發明的。他們四處做生意，慢慢琢磨出手心算。這種方法算賬，簡易快捷，又能不動聲色，很適合交易時用袖裏吞金算法是山西票號秘不外傳的壹門絕技，西安的壹些大商家大掌櫃的都會這種算法。後來，袖裏吞金就成為商人們的秘技，輕易不外傳。
現如今，商人們不用手心算算賬了。但是，壹些教育工作者，已將這種方法應運於兒童早教領域。西安牛宏偉老師從事教育工作多年，先後教過幾千名兒童學習“手心算”。它在啟發兒童智力方面，有著良好效果。手心算——開發孩子的全腦。手心算不是特異功能，而是壹種科學的教學方法。它比珠心算還神奇，利用手腦並用來完成加減乘除的快速計算，速度驚人，準確率高。它有效地開發了學生的大腦，激發了學生的潛能。