1、扁鵲投石[註] 醫扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明。”君以告扁鵲。
扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國之政也，則君壹舉而亡國矣。”
（《戰國策?秦策》） [註] 石：石針，古時治病用的工具。12.解釋文中加點的詞語。
（4分） （1）武王示之病 （ ） （2）君與知之者謀之（ ）13.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分） 將使耳不聰，目不明。
14.“君以告扁鵲”中，“告扁鵲”的具體內容是 。（用自己的話概括）（2分）15.扁鵲的話壹是針對 而言，壹是針對 而言。
（4分）12.(4分)（1）疾病 （2）計議，商量，謀劃 13.(2分)將使您的耳朵（聽覺）不靈敏，眼睛不明亮。 14.(2分)“左右”認為“我”的病治了也難好，且會危及視聽（意思對即可） 15.(4分)治病 治國2、文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。
平生於書，未嘗茍且，或答人簡劄，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。 《書林紀事》11、解釋下面句中加點的詞 （2分） ①未嘗茍且 __________ ②或答人簡劄 ___________12、將“少不當意，必再三易之不厭”譯成現代漢語。
（2分） ________________________________________________________________13、用壹句話來概括這段文字的中心。（3分） ________________________________________________________________11.①隨便 馬虎 ②有時（每題1分，有錯別字不得分）12.稍微不稱心，必定再三地更改它而不感到厭倦。
（2分，意思對即可，關鍵詞語解釋錯誤至少減1分） 13.本段文字贊揚了文征明學習書法認真，壹絲不茍的精神（3分，意思對即可）。3、魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤，錯①以銀碧，垂翡翠之綸②，其持竿處位即是③，然其得魚不幾矣。
故曰：“釣之務不在芳飾，事之急不在辯言。” 註釋① 錯：鑲嵌。
② 綸：釣魚繩。 ③ 是：正確。
12.下列語句中“以”的意思與其他三項不同的壹項是（ ）（2分） A.以桂為餌 B.皆以美於徐公 C.錯以銀碧 D.醒能述以文者13.翻譯下面的句子。（2分） 然其得魚不幾矣。
14.讀了這則寓言，妳受到什麽啟發？（2分）12. 答案：B評分：答對得2分。13.答案：即使這樣釣到的魚也不多。
評分：***2分。意思對即可。
14. 答案：做事情不能片面追求形式，要講究實效。評分：***2分。
意思對即可。4、甲人恒過然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。
入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。
乙孟子少時，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復進。
其母知其喧④也，呼而問之曰：“何為中止？”對曰：“有所失復得。”其母引⑤刀裂其織，以此誡之。
自是之後，孟子不復喧矣。（選自《韓詩外傳》卷九） 註釋：①誦：背誦。
②方：正在。③輟然：突然中止的樣子。
輟，停止，廢止。④喧：遺忘。
⑤引：拿來。8.解釋下列加點的詞語。
（4分） ①人恒過然後能改 恒過________________________ ②其母引刀裂其織 裂______________________9.翻譯下列句子。（4分） ①生於憂患，死於安樂 ②自是之後，孟子不復喧矣。
10.甲乙兩文在表達方面有什麽不同？（4分）11.妳認為乙文中孟母教子的方法有什麽獨特的地方？這個故事說明了什麽道理？（3分）8.①常常犯錯誤②割斷 9.①因有憂患而得以生存，因沈迷安樂而衰亡。②從此以後，孟子不再因為分心而遺忘書中的內容了。
10.甲文以議論為主，語言精練，分析透辟；乙文以敘述為主，用引刀裂織的方法明理，自然巧妙。 11.孟母是用實際行動來教育孩子。
說明了做任何事情都要全神貫註，壹心壹意不能分心的道理。（第壹問1分，第二問2分，意思對即可）5、不責僮婢（節選） 唐臨性寬仁，多恕。
嘗欲吊喪，令家僮歸取白衫，僮乃誤持餘衣，懼未敢進。臨察之，謂曰：“今日氣逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”
又令煮藥，不精，潛覺其故，乃謂曰：“今日陰晦，不宜服藥，可棄之。”終不揚其過也。
陽城嘗絕糧，遣奴求米。奴以米易酒，醉臥於路。
城迎之，奴未醒，乃負以歸。及奴覺，謝罪。
城曰：“寒而飲，何害也！” （選自馮夢龍《古今譚概》）20.解釋下列句子中加點的詞。（3分） （1）向取白衫且止 （2）潛覺其故 （3）奴以米易酒21.用現代漢語寫出下面句子的意思。
（2分） 終不揚其過也。22.妳贊同唐臨、陽城的做法嗎？為什麽？（2分）20.(1)先前，原先（剛才） （2）暗中 （3）交換（3分，每詞1分） 21.（唐臨）始終沒有張揚家僮的過錯。
（2分，意對即可） 22.示例1：贊同，他們二人為人寬厚，善於待下，這是壹種美德。示例2：不贊同，他們的做法，是對下屬的縱容，容易導致下屬再次犯錯。
（2分，根據表達，酌情給分）6、進士不讀《史記》 王士禎 宋荔裳方伯①在塾讀書時，有岸然而來者，則壹老甲榜②也。問：“小兒讀何書？”以《史記》對。
問：“何人所作？”曰：“太史公。”問：“太史公是何科進士？”曰：“漢太史，非今進士也。”
遞取書閱之，不數行，輒棄去，曰：“亦不見佳，讀之何益？”乃昂然而出。 。
2. 文言文問題而
⑴表示轉折關系，相當於“然而”、“可是”、“卻”。
例：
①其家甚智其子，而疑鄰人之父
②人不知而不慍，不亦君子乎？
③天下有公利而莫或興之。
④青，取之於藍，而青於藍。
⑵表示偏正關系，連接狀語和中心詞，相當於“著”、“地”等，或不譯。
例：
①壹絲而累，以至於寸。
②嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。
③蓋壹歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂。
④朝而往，暮而歸。
⑤掩口胡盧而笑。
⑶表示假設關系，連接主語和謂語，相當於“如果”、“假使”。
例：
①人而無信，不知其可。
②諸君而有意，瞻予馬首可也。
⑷表示並列，相當於“而且”、“又”、“和”或不譯。
例：
①敏而好學，不恥下問。
②永州之野產異蛇，黑質而白章。
③蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者。
④秦師輕而無禮。
⑸表示承接或遞進關系，相當於“而且”、“並且”、“就”或不譯。
例：
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②余聞而愈悲。
③置之地，拔劍撞而破之。
④滅滑而還。
⑹通“如”：好像，如同。
例：
軍驚而壞都舍。
[7]通“爾”，妳，妳的。
例：
①而翁歸。
②若欲死而父。
③而母立於茲。
[8]（而已）罷了。
例：
①口技人坐屏障中，壹人、壹桌、壹椅、壹扇、壹撫尺而已。
②如是而已。
③俟封奏時潛易之而已。
④此其心以為天下之知戰得惟我而已。
⑤比諸大江，不啻小支而已。（9）動詞，像
[10]代詞，代指人或事
[11]表示因果關系，
例：
而江浙之梅皆病。
[12]「而後」才，方才。
例：
①賴膚覺之助，而後見為體。
②臣鞠躬盡瘁，死而後已。
③三月而後成。
④說書雖小技，然必句性情，習方俗。如優孟搖頭而歌，而後可以得誌。
⑤假諸人而後見也。
[13]「而況」即“何況”，用反問的語氣表示更進壹層的意思。
例：
①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！
②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！
③通“也”，《莊子·天道》：“動而持，發也機；察而省……”也與而為互文，互文通用，也作“而”義解。（摘自黃現璠著《古書解讀初探——黃現璠學術論文選》第414頁）
3. 古文問題（翻譯）範宣八歲那年，有壹次在後園挖菜，無意中傷了手指。就大哭起來。別人問道：“很痛嗎？”他回答說：“不是為痛，身體發膚，不敢毀傷，因此才哭呢。”範宣品行高潔，為人清廉儉省，有壹次。豫章太守韓康伯送給他壹百匹絹，他不肯收下；減到五十匹，還是不接受；這樣壹路減半，終於減至壹匹，他到底還是不肯接受。後來韓康伯邀範宣壹起坐車，在車上撕了兩丈絹給範宣，說：“壹個人難道可以讓老婆沒有褲子穿嗎？”範宣才笑著把絹收下了。
吳郡人陳遺，在家裏非常孝順。他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡裏做主簿的時候，總是收拾好壹個口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲存起來，等到回家，就帶給母親。後來遇上孫恩賊兵侵入吳郡，內史袁山松馬上要出兵征討。這時陳遺已經積攢到幾鬥鍋巴，來不及回家，便帶著隨軍出征。雙方在滬瀆開戰，袁山松打敗了，軍隊潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，沒有吃的，多數人餓死了，唯獨陳遺靠鍋巴活了下來。當時人們認為這是對他純厚的孝心的報應。
穎川太守對陳仲弓（陳寔）施了髡刑，有人問陳仲弓的兒子元方：" 太守這個人怎麽樣？" 元方回答：" 是高明的太守。" 又問：" 您父親怎麽樣？" 元方回答：" 我父親是忠臣孝子。" 客人問道：" 《易》中說：' 二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。' 怎麽會有高明的太守對忠臣孝子施刑呢？" 元方說：" 妳的話太荒謬了！我不予回答。" 客人說：" 您這不過是借駝背裝謙恭，說明您不能回答。" 元方說：" 從前殷高宗放逐了孝子孝己，尹吉甫放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。這三個人都是高明的人；三個被放逐的人，也都是忠臣孝子。" 客人慚愧地走了。
鐘毓兄弟倆小的時候，有壹天趁他父親白天睡覺，就壹起偷喝父親的藥酒。他爸爸這時醒了，就暫且假裝還在睡著，觀察他們倆的行為。鐘毓是先拜後喝酒，鐘會只是喝酒，並不行禮。後來父親問鐘毓為什麽行拜禮，鐘毓說：" 喝酒要講究禮儀，所以我要拜。" 又問鐘會為什麽不拜，鐘會回答：" 偷本來就不合禮儀，所以我不拜。"
諸葛靚在吳國時，壹次朝堂大會上，孫皓問他：" 妳的字是仲思，妳思的是什麽呢？" 諸葛靚回答：" 在家思的是孝敬父母，侍奉君主思的是忠誠，交友思的是誠實，如此而已。"
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4. 壹個古文問題+譯文濟陰之賈人原文
濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲於浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰："我濟陰之巨室也，能救我，予爾百金！"漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰："向許百金，而今予十金，無乃不可乎！"賈人勃然作色曰："若，漁者也，壹日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？"漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄於石又覆，而漁者在焉。人曰："盍救諸？"漁者曰："是許金不酬也。"立而觀之，遂沒。
譯文：
濟陰有位商人，渡河的時候沈了船，危急中只好伏在河中漂著的枯草上呼救。壹位漁夫駕著小舟去救他，不等船劃到跟前，商人就急忙大喊：“我是濟上的大戶，妳能救了我，我送給妳壹百兩銀子。” 漁夫用船把他載到岸上去以後，他卻只給了漁夫十兩銀子。漁夫問他：“我救妳的時候妳親口許給我壹百兩銀子，可是現在只給十兩，這恐怕不合理吧？”商人馬上變了臉說：“妳是個打漁的，壹天能有多少收入？現在壹下子得了十兩銀子，還不滿足嗎？”漁夫很不高興地走開了。過了些日子，這位商人坐船沿著呂梁河東下，船撞在礁石上又沈了，而那位漁夫剛好在他沈船的地方。有人見漁夫沒動，便問他：“妳怎麼不去救救他？”漁夫輕蔑地回答說：“這是那位答應給我百兩銀子卻又說不算的人。”於是，漁夫把船停在岸邊，看著那位商人在水裏掙紮了壹陣就沈沒於河水之中了。…
5. 問壹下幾個文言文的問題《莊子說彘》譯文： 趙文王從前愛好劍術，招納劍客。
登門投靠的劍客超 過三千人，沒日沒夜的賽劍，選拔國手。壹個賽年，死傷 上百，而趙文王興趣不減。
三個賽年下來，國庫虛耗，國 勢衰頹，各國諸侯商量討伐趙國，而趙文王仍不醒悟，沈 迷在劍術裏。 太子悝看不慣，憂心忡忡，可又不敢斷父王的興趣， 便鼓動幕僚說：“諸位誰能說服國王遣散三千劍客，我賞 千金。”
幕僚們說：“宋國有個莊周先生，他能。” 太子特派使者出差宋國，車載千金，當面贈送莊子。
莊子不受，但隨使者壹道來趙國進宮去見太子，問：“太 子有什麽吩咐嗎，賞我千金？” 太子說：“久聞先生智慧超凡。敬贈千金不敢言賞， 就當送給先生打發隨員好了。
先生不受，我怎好意思開口 呢。” 莊子說：“聽使者談過了，太子要通過我去斷掉國王 的愛好吧。
我去說服國王，如果出言冒犯，觸怒國王，不 但對不起太子，自己還得受刑處死，妳賞的千金我能用壹 錢嗎。如果出言得體，國王聽進去了，那就對得起太子了 ，我要什麽，貴國都會給的，還在乎那千金嗎。”
太子說：“不過咱們國王只接待劍客喲。” 莊子說：“行。
我劍術挺不錯。” 太子說：“不過咱們國王接待劍客，只喜歡那些頭發 □□[髦毛部換朋]（讀朋），鬢毛毿毿（讀三），鋼盔覆 額，蠻纓套頸，衣衫後面短到臀部，橫眉□[目真]（ chen1）眼，談吐粗野的家夥。
先生儒士打扮，去見國王 ，肯走會觸怒他老人家。” 莊子說：“請給我縫壹套劍裝吧。”
劍裝三天縫好，莊子穿上。太子看了合格，乃引莊子 去見父王。
趙文王坐在演武廳，抽劍出鞘，放在案上，等待宋國 劍客莊周前來獻技。莊子跨入廳門，不走碎步而踏健步， 壹副雄赳赳的樣子，見了國王也不下拜，只抱拳行禮。
趙 文王問：“妳托太子介紹，前來見我，有什麽事？” 莊子說：“在下聽說大王愛好劍術，特來表演擊劍。 ” 趙文王問：“克敵功夫怎樣，妳的劍術？” 莊子說：“在下的劍術嗎，十步斬壹人，沿途皆取勝 ，千裏不稍停。”
趙文王驚喜說：“哈！天下無敵啦！” 莊子說：“做壹個高超的劍客嘛，第壹要做假相，使 對手摸不透底；第二要設誘餌，給對手嘗嘗甜頭；第三要 穩得住，讓對手進攻；第四要猛出劍，叫對手先中要 害。請給機會讓我試試。”
趙文王說：“回賓館休息吧，先生。等我下命令安排 好對抗賽，再請妳來。”
莊子抱拳行禮，也不退行，轉身便走。看那模樣，挺 像個天下無敵的劍客，太子悝放心了。
趙文王把三年來選拔的國手集合在演武廳，編組賽劍 。七天賽事完畢，死傷六十多人，挑選出五六個最優秀的 國手，叫他們各自備劍，到廳外去等著。
賽場收拾妥當， 這才召見宋國劍客莊周。 趙文王說：“今天想請妳參加對抗賽。”
莊子說：“盼望已久了。” 趙文王問：“先生，用長劍短劍？” 莊子說：“長短都行。
我有三種劍，隨大王指定。不 過請允許我解釋清楚再參賽吧。”
趙文王說：“我想聽聽哪三種劍。” 莊子說：“第壹種，天子劍，長。
第二種，諸侯劍， 中。第三種，群氓劍，短。”
趙文王驚問：“天子劍？啥樣呀？” 莊子說：“天子劍，長城盧溝做劍鋒，齊魯泰山做雙 刃，晉衛兩國做中脊，周邦宋國做劍環，韓魏兩國做劍柄 ，邊疆異族做劍鞘。四季做劍衣，東海做纏絳，恒山做佩 帶，以相生相克的原理掌握，以壹文壹武的道理論證，用 陰陽勤勤磨礪，用春溫好好保養，用秋肅狠狠斬決。
天子 劍，捅向前，刺穿銅墻鐵壁；舉起來，遙遙伸到天外；戳 下去，深深觸及地心；砍八方，空空無物阻擋；往上挑， 挑破雲團霧幛；往下劈，劈斷山根地脈。天子劍落在誰手 中，輕輕壹揮，各國諸侯聽話，天下統壹。”
趙文王滿眼迷茫，探問：“諸侯劍呢？” 莊子說：“諸侯劍，軍師武將做劍鋒，清官廉吏做雙 刃，賢士良士做中脊，忠臣草臣做劍環，英雄豪傑做劍柄 。諸侯劍，前捅也能刺穿壹切，高舉也能伸到天外，深戳 也能觸及地心，橫砍八方也無物能阻擋。
諸侯劍，閃閃熠 熠，反映高天的三光；生生殺殺，順從地上的四季；和和 睦睦，安撫本國的百姓。諸侯劍落在誰手中，輕輕壹揮， 雷霆震動封疆內的山川，沒有人敢不規規矩矩，都得服從 國王政令。
這便是諸侯劍，大王也有壹柄吧？” 趙文王忽有所悟，急問：“群氓劍呢？” 莊子說：“群氓劍嘛，短得可憐，握在手中舞弄的盡 是那些頭發□□[髦毛部換朋]（讀朋），鬢毛毿毿（讀三 ），鋼盔覆額，蠻纓套頸，衣衫後面短到臀部，橫眉□ [目真]（chen1）眼，談吐粗野的家夥，所謂劍客。他們 沒日沒夜的賽劍給妳看，砍斷頸項腦袋滾地金牌壹枚，刺 破腹腔矸腸暴露銀牌壹枚，簡直成了鬥雞賭錢！壹旦喪命 ，趙國就被他們振興了？大王身為諸候，有可能當天子， 偏偏迷上群氓劍，在下以為太值不得啦！” 趙文王走下臺，扶莊子上面坐，以示尊賢。
這時候廚 師做好點心，端上餐桌。趙文王吃不下，站起來繞餐桌徘 徊許久，陷入沈思。
莊子說：“大王請坐，緩緩氣吧，點點心吧。三種劍 我已經解釋了。”
隨即告辭，回宋國去。 趙文王回宮反省，再不去演武廳，也不給劍客們發賞 錢。
這些家夥失寵羞憤，義不茍活，先後抹喉自殺。拖延 三個月。
6. 語文文言文問題《醉翁亭記》
1.照應：故自號曰“醉翁”也
2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”
3.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”
4.“至於負者歌於滁，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊
也。”
5.“.臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴
也。”
6.“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。”
7.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”
8.“醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。”
9.“太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。”
10.成語：“醉翁之意不在酒”。意思：本意不在此而在別的地方。
《詩五首》
11.“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！ ”
《行路難 （其壹）》
12.最能給人以鼓舞的句子是：“長風破浪會有時， 直掛雲帆濟滄海。”詩人面對美酒佳肴無食欲，舞劍助興沒心情的詩句是：“停杯投箸不能食， 拔劍四顧心茫然。”形容人生處處艱難險阻，做什麽事都困難重重的詩句是：“欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。”
⒔《白雪歌送武判官歸京》中，寫北方邊地風狂雪早的句子是：“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”寫雪天奇寒的詩句是：散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。表達送友心情的詩句是：“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”
⒕這壹題是說《白雪歌送武判官歸京》嗎？是的話沒有體現出妳的問題內容。⒖《飲酒》壹詩中，詩人沈醉於田園美好景色，悠閑自得的詩句是：“ 采菊東籬下，悠悠見南山。”