為什麽教師行業越來越吃香了呢？

教師的整體學歷水平逐漸提高。長江後浪推前浪，對於擁有更高學歷的新壹代大學畢業生來說，教師的“更新換代”是歷史性的機遇。2021年11月29日教育部發布《中華人民***和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》，將小、初、高學段教師的學歷門檻合並提高到了本科。目前本科以上學歷教師占比是77.7%，隨著老壹輩教師逐漸隱退，研究生學歷的新教師大有可為。文章圖片5說完了學歷帶來的機會，咱們再聊聊工作性質。毫無疑問，除了就業形勢緊張造成了年輕人求穩的求職心態，教師崗位的工作性質也是它的吸引力所在。寒暑雙假，長度足有三個月份；校園幽靜，人際關系相對簡單；薪酬穩定，社會地位相對較高；發展多樣，成功路徑絕不單壹。寒暑雙假我不必多說，咱們都是上過學的人，學生寒暑假不上學，老師自然也不必天天到校坐班。當然，不坐班不代表不工作，這壹點我會在第三部分“風險”來詳細說明。文章圖片6老師的工作場所是校園，不必像很多社會就業崗位壹樣，跟三教九流的人打交道。壹般來說，領導、同事、家長、學生是老師需要頻繁面對的四種人群。薪酬方面咱們就又要聊回文件了，不管是2017年的《關於深化教育體制機制改革的意見》，還是2018年的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，或者是2021年的《教育督導問責辦法》中，反復提到了“教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均收入水平”的目標。