小學校園本該是書聲喧嘩，笑語四起的中心，但2010年3月23日，南平實驗小學卻發生了血案。
早上7點20分左右，壹群學生像往常壹樣早早地在校園外等候，等待著壹天學習的開始。沒有人認為寧靜有很大的危險。
兇手躲在人群中，手裏拿著壹把寒光閃閃的利劍，壹次又壹次地向那些與他沒有冤無仇的幼童揮刀。壹個鮮活的生命倒在血泊中，他們的生命像花朵壹樣在這裏結束。
在這場猖獗的犯罪中，8名學生被殺，5名學生受重傷。
當人們哀悼這些逝去的生命時，不禁會想，兇手到底為什麽要這樣對待這些無辜的孩子？他的動機是什麽？
經警方調查，嫌疑人名叫鄭民生，43歲，曾是南平市壹家社區診所的醫生。誰也想象不到，以前穿白大褂的人也會變成惡魔。
在又壹次探訪後，警方意識到鄭民生可能患有嚴重的精神疾病，這可能與他犯下的重罪有關。
警方從與鄭民生同事***事過的同事那裏了解到，鄭民生總是亂說話，不熟悉他的人經常宣揚他的戀愛史。壹旦女同事對他表現出某種尊重，他就會把這種尊重誇大成敬佩，在紙上和別人說話。
正因為如此，鄭民生經常與他的同事發生沖突。他最初被分配到南平市安定鎮衛生院工作壹年。但是由於同事的呼籲，他只被送出去兩個月就被召回。而且事業不順利，不願意去社區服務中心工作，所以選擇辭職自己當醫生或者開診所，但是沒有成功。
不僅在他的工作中，而且在他的生活中，鄭民生也沒有給他周圍的其他鄰居和人留下好印象。鄰居說他平時很孤獨，身邊沒有朋友，回家經常喃喃自語。
雖然我交往過很多女朋友，但是她們都走了，沒有結果。最近的女朋友還沒有和鄭民生結婚。
由此，警方推測鄭民生會犯下這樣的罪行，主要是因為他的生活帶來的挫敗感。他沒有成功的事業，卻虛榮，有桃花病，因此被周圍人看不起；他關系並不順利，也有很多女朋友，但他沒有進入婚姻殿堂。
在經歷了人生帶來的種種坎坷之後，他逐漸對這個社會產生了仇恨。他想報復給他帶來這些失意的人，他嫉妒那些活得順順的人。所以他用極端的戰術為這個社會復仇，殺死了那麽多生命，剝奪了他們活在這個世界上的權益。心理學家認為鄭民生有“歇斯底裏病態人格”的嫌疑。
然而，最終，關於他身體狀況的問題沒有定論，最終在南平實驗小學造成嚴重謀殺的鄭民生於2010年4月28日被槍殺。
八名青年學生死於這起嚴重的殺人案，無疑給八個家庭帶來了不可挽回的傷害。
除了遇難的8名學生，還有5名學生受了重傷。幸運的是，經過及時的搶救和治療，這五名學生順利康復，回到學校學習。
他們很不幸，無緣無故受過傷，但比起那些死去的孩子，他們無疑是幸運的，至少他們能有機會活在這個世界上。
在這個血案中，也有正直坦誠中的仁人，不顧壹切的為孩子保家衛國。
劉瑞英是壹名普通的環衛工人。當兇手用尖刀指著孩子時，劉瑞英保護了身後的孩子，用掃帚作為武器，用他虛弱的身體為孩子築起了生命屏障。