人生會經歷許多風風雨雨，然而有壹件事卻像壹塊大石頭壹樣壓在我心頭，雖然這件事已經過去很久了，可每當想起這件事，我便羞愧難當，臉不由自主的紅起來。
小時候，我在姑姑家玩，壹不小心被壹只小狗咬了壹下。姑姑見狀，連忙叫上弟弟，壹起把我帶到了醫院，給我打狂犬病預苗。搭了狂犬病預苗後，我們我們便坐地鐵回家。走到地鐵的入口處，我發現壹對夫婦壹手拿著地鐵票，壹邊好像激烈的跟地鐵工作人員說著什麽。只見這對夫婦已經把入口處的電子門打開了，卻不進去。我想也沒想，直接自己走了進去。門關上了，這對夫婦也被擋在了門外。坐在地鐵上，我猛然意識到：因為我的這壹舉動，不但那對夫婦要重新買壹張票，多花冤枉錢。我又因為交通卡沒在入口加磁，不能在出口使用，只能跟在別人後面壹起出去。雖然後來我成功跟在弟弟後面出去了。可我總覺得有很多雙眼睛在望著我，我恨不得找個地洞鉆進去。
那壹次，我的臉紅了，紅的是那麽厲害！
2. 以紅臉和白臉為題 寫壹篇作文 250字在我們的成長道路上，父母總是扮演著不同的角色，我的爸爸媽媽亦是如此。
在我的家庭裏，爸爸唱的是紅臉，媽媽唱的則是白臉，每次遇到事情，他倆的態度截然不同。有壹次，我考試只得了70多分，這和我以前的分數相比，有著天壤之別。
那天，我膽戰心驚地把考卷遞給爸爸媽媽，準備迎接他們的“批鬥”。果然，媽媽接過考卷，壹看分數，嘴巴就成了標準的“O”型，她似乎不敢相信自己的眼睛。
過了好壹會兒，她才回過神來，快速掃描了壹下試卷，就把嚴厲的目光投向我，分貝也壹下子高了八度：“怎麽才考這麽壹點分數？70多分，這也太差了！”她壹邊說壹邊用力地把考卷翻來覆去地看著，眉頭也越縮越緊。“妳看，這裏、這裏都是算錯的。
妳怎麽那麽粗心？妳要是認真的再算壹遍，就不用錯那麽多了嘛！”媽媽依然在那喋喋不休。我委屈地小聲解釋：“這些題目我都會，只是粗心而已嘛！”媽媽壹聽我說這話，更加火冒三丈，只見她從椅子上蹦起來，扯著嗓子，對我大聲嚷道：“考得這麽差，妳還有理由了？什麽叫只是粗心而已，數學題能馬虎壹下嗎？錯壹個小數點，妳就是錯。”
媽媽連環炮似的攻擊，把我的眼淚都快打下來了。這時，在壹旁默不作聲的爸爸終於開口了，他拍拍媽媽的肩膀說：“好了，好了！孩子都已經哭了，妳就不要這麽嚴厲了，也改改自己的火爆脾氣。
這張考卷本來就難，考不好也是在情理之中嘛！”說完，他又轉過頭來，用更溫柔的語氣來安慰我：“寶貝，別哭了，妳媽媽剛才是不對，她太嚴厲了。老爸理解妳，70多分，雖然分數不高，但比老爸小時候可強多了，老爸那時還沒考過這麽高的分數呢！”聽到爸爸說這樣的話，我這才破涕為笑。
爸爸看到我笑了，又接著說：“不過，妳的粗心是不是也得改改呀！老這麽粗心，再聰明的腦袋也不頂用，雖說分數並不能代表全部，但這個不好的習慣，我們也堅決不能要，妳說是吧？”到底還是爸爸的“糖衣炮彈”有用，聽爸爸這麽壹勸，我心裏舒服多了，也認識到了自己的錯誤。這就是我的父母。
在我的生活中，他們就像戲劇中的紅臉和白臉壹樣。壹個嚴格要求，讓我不斷前進；另壹個則是用循循善誘，讓我找回自信和勇氣。
不管怎麽樣，我心裏清清楚楚地明白，爸爸和媽媽都是壹樣地愛我，只是他們的表達方式不同罷了。我愛我家的“紅臉”和“白臉”。
3. 以難忘那張生活中，我們見過多少張臉？早晨壹起床，看見爸爸媽媽的臉，走進校園看見老師同學的臉，走在路上看見司機的臉、商店老板的臉、趕路人的臉，打開書本看見圖中人的臉……我們見到的臉形形 *** ，數也數不清，這其中有親切的臉，有開心的臉，有悲傷的臉，有茫然的臉，有憤怒的臉。有的臉只是壹閃而過，如遊絲壹般，有些臉卻讓人刻骨銘心，永生難忘。有壹張燦爛的臉時時浮現在我的眼前，想到它，我就感到自己的幸福，就要立刻努力，否則便對不起自己的良心。
壹個驚天動地的“5·12”大地震，毀掉了工廠，毀掉了醫院，也毀掉了孩子們學習的聖地——學校。那些天我的心也散了，根本不在學習上，整天昏昏沈沈、無所事事。
壹天我正在看雜誌，突然發現裏面有關報道大地震後重建學校的事，壹張圖片映入眼簾：這是壹個六七歲的孩子，壹個飽經地震劫難的孩子，他臉上還隱約有未痊愈的傷痕，但震撼我心靈深處的是他滿臉燦爛的笑容，十分開心，是壹種久違的純潔而又燦爛的笑臉，蓬亂的頭發下有壹雙明亮的眼睛，眉毛都笑彎了，紅撲撲的笑臉下有壹張小嘴，小白牙都露出來了。他為什麽這麽開心？因為他手上正捧著壹本語文書，書雖然不新，但還算平整。看來小家夥終於重新回到了學校上課，怪不得笑的這麽燦爛，這麽幸福。
看著這張純潔又燦爛的笑臉，想到此時此刻我的學習狀態，我驀地臉紅了，在心裏騰起了壹種羞愧感，在優越的學習環境中我真的對得起自己的良心嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲。”亡羊補牢，為時不晚。就讓這張燦爛的笑臉時時提醒我，鞭策我，讓我珍惜美好的學習環境，珍惜年少時光，無愧於我的良心！
難忘那張臉，那張燦爛的臉！
4. 掌聲為題寫作文掌 聲
在我記憶的最深處，藏留著壹段掌聲。那掌聲，是自信的源泉，自信，則是通往成功的燈塔。
記得那是我在幼兒園大班“六壹”畢業匯演的時候，因為我平時很膽小，總是不願意主動展示自己，我的老師就直接替我報了名。當得知我要獨奏鋼琴曲時，我被嚇出了壹身冷汗。於是，我在家裏壹遍又壹遍地練習那首曲子，甚至連我自己都不知道練了多少遍。“六壹”匯演很快就來了，老師把我帶到了後臺做準備，告訴我第10個節目就是我，“我的天啊”，我咽了壹下口水，看著前幾位選手自信的上臺，又自信的下臺，我緊張的臉紅得像壹只熟透了的紅蘋果，猛得深呼吸了好幾次都絲毫沒有減輕我的緊張，腦袋裏也在胡思亂想著：萬壹沒彈好怎麽辦？出了洋相怎麽辦？……正想著，主持人開始報到我的節目了，我抖抖索索地站起來，慢慢地向舞臺走去。
來到舞臺上，我越發地緊張，此時的我身上像背著壹塊重重的石頭，壓得我喘不過氣來。再壹看臺下，天哪！黑壓壓的壹片，全是人，幼兒園所有的同學、老師還有家長都在那兒。這時，我的腿開始發軟，呼吸急促，我走到椅子旁，壹 *** 坐了下來，雙手放在琴鍵上，大腦壹片空白，往日背得滾瓜爛熟的曲子怎麽會變得陌生了？我自知是緊張，不停地自我安慰：就當下面的觀眾全是蘿蔔白菜。這個自我安慰卻使我更緊張了，我的五臟六腑開始全體總動員，在我的身體裏敲打著交響曲，壹時間我手足無措。“啪，啪，啪”，臺下突然響起了壹個人的掌聲，這掌聲是那麽的清脆，我回頭壹看，是壹個天真無邪的小班同學在為我鼓掌，我楞住了，只是壹個比我小二三歲的小孩，卻懂得用掌聲去鼓勵別人，讓別人增加自信。我的眼睛濕潤了，我笑了壹下，霎那間，緊張情緒全部消失，仿佛都已跑到了九霄雲外。我自信地開始演奏，手指在黑白琴鍵上輕快地跳動，那壹串串動聽快樂的音符也響遍了幼兒園的每個角落。壹曲終了，臺下的觀眾仍然沈浸在那音樂的意境之中，片刻，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我自信地站了起來，心裏有著壹種說不出的成就感，臺下的觀眾都紛紛向我投來了贊許的目光，我驚喜地發現，那個剛才曾給我自信的小孩，也在拼命地鼓掌，還發出了銀鈴般的笑聲。
掌聲，給了我自信，它驅趕走了我心中的緊張；掌聲，給了我鼓勵，它帶著我獲得了勝利；掌聲，給了我贊許，它帶給了我成就感，是我成功之後獲得的最好禮品。
掌聲無價！
5. 以掌聲為話題的作文,急生活需要掌聲
生活需要掌聲 雲南省曲靖羅平 羅雄壹中82 莫惠霞 在生活的大舞臺上，演藝著多彩的節目.在節目的任何的表演的任何壹個精彩的細節，都會有掌聲的響起.生活需要掌聲.
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨。。
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒壹處細節都需要掌聲.倘若沒有掌聲，生活就不是那麽完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像壹個美麗的夜明珠.
有壹首歌，其中有壹句歌詞是這樣唱到的”如果感到幸福妳就拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲.掌聲能使生活成為壹個七色板，妳的壹次鼓掌對妳來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人壹點掌聲.
生活需要掌聲 江蘇省南京 金陵中學河西分校初二（7）班 李壹可 壹個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲並不只代表贊賞，掌聲還給人以鼓勵。
剛剛進入中學時，在課堂上我很少舉手發言。但我們班每節語文課前都有壹個課前演講，這使我很擔心：萬壹說不好，同學和老師會怎樣看我呢？演講的日子越來越近了，我忙著開始準備名人名言，組織材料和編寫文稿。
終於到我演講的那天，我從早自習開始就不停地看稿子，希望讀的時候不會結巴。第三節課是語文課，第二節課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發言稿，眼睛緊緊盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發現手心已經出汗。
上課鈴終於打響了，班長叫過起立後，我走到了講臺前，心裏壹直告訴自己：鎮靜，妳行的。但我突然感到耳根壹陣發燙，顯然我臉紅了。“大家好，今天我演講的名言是……”我開了腔，讀著稿子。我不敢擡頭看坐在下面的同學，但心裏感覺壹下輕松許多。“……我的演講完了，謝謝大家。”擡起頭，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨後更多的人鼓起掌來。我如負重勢。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵，是我對自己的信心。大家也壹定會有同樣的感受吧，那麽，請不要吝嗇妳的掌聲，把它獻給壹個個所需要的人。“我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”壹首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每壹個身邊的人，它會使妳收益匪淺
6. 以陶醉為話題的作文天空讓我陶醉
給我壹片天空，那時的我便可以自由的翺翔，同時又陶醉其中……
——題記
有時總感到，天空是那麽小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著壹些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。於是我從家裏那片寧靜的天空，走到了城裏喧鬧的天空，走遍了世界的每壹個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。
有時總感覺，只有飄著彩雲的天空最美，使我又總聯想到那種“藍藍的天空白雲飄，白雲下面馬兒跑。”的草原風光來。的確很美，我也不得不陶醉於那美妙的歌聲和那迷人的天空中。雲的形狀更是千姿百態，變幻莫測，神奇地有點捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。天空才變得如此的讓人向往，讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽的光澤染紅，紅的有時鮮艷，紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機，年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風景了，那是根本無法用語言來寫出的美，壹句話“夕陽無限好”，但這並不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的壹切，是天空造就了這偉大的神聖。然而我的天空卻沒有壹片雲，但不能不說它也很美，在那裏可以寫下文字，這樣的天空不是更特別嗎？
給我壹片天空，那裏有閃爍的星星眨著眼睛，向妳歌唱著夜的動聽，和妳傾訴著晚風的清新，陪妳沈醉在幸福快樂中。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每壹個地方。
天空會將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤著我們每個人的心靈。打開夢想的風帆去遠航，去乘風破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是壹種享受，壹種追求，壹種渴望，壹種 *** 。我可以把無聲的祈禱隨著細雨沐浴著每個人心靈。
給我壹片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我壹片天空，我可以踏著歡快的節奏翩翩起舞，若隱若現，伸展的手臂似詩，優美的動作如畫。跳動的音符，像熱情的篝火，奔放的。
給我壹片天空，給我們每個人壹片天空，那裏開滿了鮮花，那裏充滿了陽光，那裏擁有了所有的美
7. 以“目光”為話題寫壹篇600字的作文難忘妳那鼓勵的目光 在我的記憶深處，難忘的總是媽媽的目光。
讓我不管遇到了多大的困難，面臨多大的挑戰，只要壹想起媽媽那鼓勵的目光，就會心生出壹種自信，壹種感動。 媽媽的目光陪我走過童年。
“孩子，別摔著。”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我，關切地說。
果然壹不小心，我壹個趔趄摔倒在地，腿疼讓我走壹步都難。此刻，媽媽的眼光充滿著鼓勵，示意我我靠自己的能力爬起來。
我充滿自信地點點頭，堅持著咬著牙爬了起來，我終於成功了。媽媽用鼓勵的目光教會了我走路。
媽媽的目光伴我度過小學。上小學時，我成了學校新選的主持人。
壹次，學校舉行元旦慶祝大會，市級領導都要來我校觀看。我很榮幸當選了這次活動的主持人，心裏真是有著說不出的緊張。
那壹夜終於來了，我們班很多同學來為我加油助威。該我出場了，我在臺下仔細地搜索著。
找到了，我看到媽媽了！媽媽用鼓勵的眼神望著我，我的心裏暖暖的，仿佛有壹股強大的力量支持著我，我終於順利地完成了這次演講。 媽媽的目光隨我步入中學。
初中的課程越來越繁忙了，每天的作業壓得我都快喘不過氣來。初壹快臨近期末考試了，天天口裏讀的都是政史地生，滿腦子想的都是語數外，我都快承受不住了。
媽媽知道我很辛苦，晚上做了壹大桌好吃的等我，並用鼓勵的目光對我說：“孩子，妳壹定得堅持下來啊，媽媽對妳有信心！”帶著媽媽的鼓勵，我堅持了下來，並在期末考試中取得了優異的成績。 在我的記憶深處，媽媽的目光最令我難忘，仿佛黑暗中的壹盞明燈，讓我無論遇到多大的困難都勇往直前。
我將帶著這份溫暖的鼓勵走好人生中的每壹步。 難忘老師的目光 難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。
它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第壹縷陽光。 人世間最美麗的是老師的目光。
老師的目光是春風中第壹聲布谷鳥的歌唱，是夏日裏 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。
以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在妳寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了妳的目光，山路彎彎，沈甸甸的腳印早已彎了妳的脊梁，妳把目光鎖在山崖上那棵淩風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是妳的目光遠送著我走進黎明。
在這壹刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了壹方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。 在高高的藍天上，我聽到妳的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。
我用高飛的背影去接近妳目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。 在煙波浩渺的大海上妳的目光是鼓滿我船帆的壹陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。
在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是妳的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。
妳久久凝望的目光裏，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。 老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著壹方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的壹端連著現實壹端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，妳飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。
老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮妳前進的方向。 老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。
啊！難忘老師的目光！ 那件讓我至今還後悔不已的事情，發生在去年的春天，迎春花剛剛開放的時候…… 我和爺爺在濰坊玩了壹天，下午便乘公交車準備回家。車上乘客多得要命，擠擠挨挨，像沙丁魚罐頭！我被夾在人縫裏，幾乎透不過氣來！而滿頭白發的爺爺呢，則被擠得伸長了脖子，布滿皺紋的臉顯得更加瘦長，還要用手拼命撐著拉桿保護我。
車廂裏，反反復復播放著動聽的女高音：“請給老人們讓個座，謝謝！” “請給老人們讓個座，謝謝！”聲音震蕩著車廂的每個角落…… 就在爺爺身邊，坐著壹位大個子叔叔，滿頭黃發根根直立，耳朵眼裏堵著個耳機。他仰著刺猬似的大腦袋閉目養神，像石雕似的壹動不動！真是視而不見，聽而不聞！我見了，真是氣不打壹處來。
鬧鬧嚷嚷的人堆裏，忽然飄出壹個阿姨的聲音：“曹晨宇--”那聲音那麽熟悉，那麽親切！我踮起腳尖在人縫裏尋找，啊，是班主任！她溫和地跟爺爺打招呼，隨即站起來讓座。就在那壹刻，不知怎的，我犯了個不可原諒的錯誤--我不管三七二十壹，瞄準那個空座位，壹個箭步沖過去，壹 *** 就坐定了--我仿佛找到了壹個安定的地方，我才不管周圍的人擠得人仰馬翻呢！也就是在那壹刻，老師對我微微壹笑，默默地看了我壹眼--那壹眼，卻牢牢地粘在了我的身上！雖然，只停留了短短的幾秒鐘，但事後回味起來，那確實是很特別的目光，目光深處交錯著十分復雜的感情，是責備，是失望，是困惑，還有壹種深深的茫然…… 不是嗎？壹邊是我敬愛的老師，壹邊是我親愛的爺爺，而我卻風雨不動安如山，享受著座位的舒適！看，這是多麽鮮明的對比，多麽深刻的諷刺呀！何況，剛才我還反感那個黃頭發叔叔不給爺爺讓座呢！唉，我真是壹個貨真價實的馬大。