第 壹 課 時(口語交際)
壹、播放?動物世界?錄像，引入新課。
1.提問：動物世界裏的動物有趣嗎?有哪些動物，它們長得什麽樣子?
小結：同學們介紹了錄像裏的這麽多小動物，現在大家將課前看到的動物也說給大家聽壹聽。
二、提出說話要求。
喜歡什麽動物就說什麽動物，抓住動物特點把話說通順連貫。
三、學生自願結合，小組練說。
1.喜愛同壹種小動物的學生自願結成小組，講自己喜歡什麽小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。(討論中鼓勵學生質疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。)
2.各小組推薦成員，講壹講喜歡的小動物。(①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什麽特點?②說說各種動物的叫聲有什麽不同?③說各種動物的生活習性和作用。)
3.師生評議。
誰表現最優秀?(從態度大方、口吃清楚、聲音響亮、普通話標準、表達完整、發言積極等方面評價。)
第 二 課 時 (習作指導)
壹、談話，引發興趣。
通過上節課的學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同壹類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時壹定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。
二、範例引路，指導寫作。
1.點擊課件：①松鼠是壹種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著壹對閃閃發光的小眼睛。壹身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。壹條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。(註：先總寫松鼠外形美麗，然後按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。)②壹身烏黑的羽毛，光滑漂亮，壹對俊俏輕快的翅膀，加上壹對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。(註：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。)
2.復習《貓》、《白鵝》，了解描寫動物的方法。
3.學生作文。
①提出作文要求。(怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢?)a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形?頭部、身子、叫聲和動作各有什麽特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態。b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。
②學生完成初稿，教師個別輔導。
第 三 課 時(習作指導)
壹、概述上節課習作的情況。
要充分肯定成績，表揚寫得好的同學及有進步的同學。
二、進行習作交流。
1.選出初稿中描寫動物外形較精彩的片斷，由小作者自己朗讀，大家欣賞後討論：這段好在哪裏?
2.挑選初稿中對動物生活習性或動作情態描寫不具體的片斷讓學生集體修改。
3.學生根據老師的評改建議，修改自己的文章並謄寫。
教學反思：通過視頻，學生進行了情感體驗，從而就可以輕而易舉的抓住動物的外形、動作能進行詳細的描寫，寫出了自己的所見所聞和所感。
自己喜歡的壹種動物
壹、明確要求：寫壹寫自己喜歡的動物。要具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。作文網 初中
二、寫作指導：
1、說說自己最喜歡什麽動物。
2、喜歡同壹種動物的同學坐在壹組，說說這種動物有什麽特點，可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。
例文1、
我家有只小花貓
我家有壹只美麗的小花貓。背上松黃松黃的軟毛間，夾著壹條條雪白的斑紋，毛茸茸的臉上鑲嵌著壹雙藍寶石般的大眼睛，不時調皮的眨著，閃閃發亮。
我家的小花貓真可愛。有時它在妳的身上左聞聞，右撓撓;有時爬上妳的肩，和妳玩捉迷藏遊戲;還有時趴在妳的懷裏睡大覺。每天放學回家，小花貓在我的身上撒嬌，像是壹個頑皮的孩子。
我家的小花貓很兇猛。夜晚，它極其敏銳的眼睛，只要老鼠把頭偷偷溜出來，它就像離弦的箭似的沖過去，把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。
我家的小花貓機靈極了。在它睡覺的時候，不論我腳步怎麽輕，它都能聽見。不僅僅是這樣，小花貓很有時間觀念，壹到吃飯的時間，它就會像緩慢的汽車似的移過來，不用人叫。
我家的小花貓實在貪玩。我常用抖動著的繩子來逗它玩兒。有壹回，我趁它吃得正香的時候，悄悄躲到陽臺，用壹個買來的塑料球故意發出沙沙聲。不壹會兒，只見小花貓匍匐著墻根、桌角，探頭探腦的摸進房來。它小心翼翼地東看看，西嗅嗅，然後離紙球壹米多遠的時候，它伏下身體，將肚皮緊貼著地，伸長脖子，向塑料球偷偷的挪動。那專註的目光，隨著小球的跳動壹上壹下地移動。啊，越來越近了，忽然，小花貓以壹副驚人的速度跑了過來，我還沒有反應過來，只見小花貓早已叼著?戰利品?溜走了。
我家的小花貓的確好動。有時，它會跟壹只蒼蠅尋開心，東蹦西跳;有時，它會跟壹只螞蟻到處亂走，鼻子離地很近很近?
我家的小花貓特別愛睡覺。每到中午，小花貓總愛躺在陽臺上曬太陽。妳瞧，它兩腳抱著腦袋，縮成壹團，鼻尖兒鉆到雪白的肚皮下面，直打呼嚕，肚皮壹起壹伏，只有兩只耳朵高高的豎立在那裏。當我用手撫摸它的時，它會舒適的將四肢展開頗為得意地甩著尾巴，親昵地?喵嗚、喵嗚?的輕輕的叫兩聲哩，我常常望著入睡的小花貓，心想：?是壹只多麽可愛的小花貓呀!?
思路剖析：通過對小貓細致地描寫，形象地刻畫了小貓的特點，生活習性以及和小作者之間的深厚感情。語言生動，具體，把小貓寫的異常可愛。寫動物的時候，認真觀察，抓住動物的特點是本次習作的心得。
我家的小狗
我家有壹位特殊的成員?灰灰?，灰灰是壹只特別討人喜歡的狗，他的毛黑白相間的，灰灰也有很多優點，現在讓我向妳們介紹吧!
灰灰對家人特別熱情，記得我從湖州回來，灰灰馬上跑過來迎接我，在我周圍轉來轉去，轉得我頭都暈了，它的尾巴搖來搖去，看起來很歡快，它還旺旺旺旺的叫好像在說：?主人，妳回來了，又可以跟我壹起玩了。?灰灰在我身邊轉來轉去，我仿佛把我所有的不愉快和疲勞都忘記了。
灰灰不僅對家人熱情，而且還是壹位特別優秀的看家能手。有壹次，我出門的時候太匆忙了，忘記把門關了，就直接走了，灰灰在後面不停的叫，我想：灰灰今天怎麽這麽不聽話了呢，平常都很安靜的。於是，我又回到了家裏，壹看原來是忘記關門了啊呀!是我錯怪灰灰了，今天多虧了灰灰提醒我，要不小偷會到家裏偷東西去了。灰灰還有好多可愛的地方，我就不細細說了。
這就是我家的灰灰，既聰明又可愛，而且還是我的?好朋友?。
浙江湖州鳳凰小學四年級:張欣
母雞
妳了解母雞嗎?母雞很可愛。不信，請妳聽我慢慢說。
母雞去玩的時候很可愛。它在玩的時候，總是帶著自己的小雞在散步，小雞就在它的懷裏走路，若是遇到壹只小蟲，它立刻警戒起來，?咕咕咕?地叫幾聲，像要把所有小雞都集合起來準備作戰似的。
母雞吃東西非常可愛。它發現壹點兒東西，就?咕咕?地緊叫著，啄壹啄東西，立刻放下，讓它的兒女吃。若有別的大雞來搶食，它壹定出擊，把它們趕出老遠，讓每壹只雞雛都吃得肚子都圓圓地下垂，像剛裝了壹兩個湯圓兒似的，非常可愛。
母雞下蛋的時候也十分可愛。它?咕咕咕?地整天叫個不停，像發了狂壹樣。雖然它很吵，但它下出來的蛋是暖暖的，蛋殼硬硬的，如果妳壹不小心砸了它壹下，它就會碎了。
妳聽了我說的話，是否相信這些母雞真的很可愛呢?
四年級:鄧弘震
小白兔
2012年6月20日星期五晴
在我生日的那天下午，媽媽下班回到家，手裏提著壹個籠子，籠子裏面有壹只可愛的小白兔。?哇!小白兔。?我高興地跳了起來。
小白兔有壹雙像紅寶石壹樣的眼睛，有兩只長長的耳朵，它身上穿著壹身雪白的雪白的衣服，有壹個又小又黑的鼻子，小小的三半嘴巴，象壹位小女孩塗上了口紅，真漂亮，還有壹條又短又小的小尾巴。小白兔真可愛!
小白兔很喜歡吃大白菜和胡蘿蔔。每天放學，我都給小白兔吃白菜和胡蘿蔔，小白兔吃完了，她就用小手來幹洗臉，小白兔不能吃濕了的白菜，不然它就會拉肚子。小白兔每天都要蹦蹦跳跳的，小白兔蹦得很高，要是妳不大跑步的話，妳壹定追不上小白兔，小白兔可是長跑冠軍呀!小白兔後腳長，前腳短，而後腳很有力，後腳壹蹦，前腳蹦地，它跳得很高，很遠，還真是個跳遠冠軍呢!
還有壹天，我帶著小白兔到大草地上活動，小白兔在津津有味的吃著小青草。忽然，迎面走來壹只小雞也來到了草地上捉蟲吃，小白兔和小雞壹起玩起來了，玩著玩著，小雞在草地上找小蟲吃，小白兔看見了。在吃草的時候，發現有了小蟲子，馬上去年捉，就給小雞吃，從此，他們就成了壹對形影不離的好朋友了。
我很喜歡動物，但我更喜歡可愛的小白兔。
廣西百色田東縣------油城學校四(4)班四年級:曹婉婷、舒展
我家的小烏龜
我家養了壹只小烏龜，樣子特別有趣：它的整個身子是墨綠色的，身上有層硬殼，像壹副刀槍不入的盔甲;背上有十三塊近似菱形的花紋，妳看，它多像壹位威武的大將軍呀;它的腹部是乳白色的，均勻地分成了十二塊;它的頭像蛇頭壹樣，可以來回伸縮;鼻子和眼睛特別小，要是不仔細看，還以為它沒長這兩樣東西呢!
每當我拿起它時，它就用那小小的眼睛盯著我，好像告訴我它餓了，我就餵它壹條小魚，它吃完後，再用那小眼睛看著我，還沖我擺尾巴，好象在說：?我吃飽了。?。
它對新鮮事物非常感興趣。就拿我家的電腦來說吧!上次我把它放在電腦桌上，它就向顯示器爬去，用小爪子使勁壹摁開關，顯示器就開了。我怕它趁我不在家時?玩?電腦，就趕緊把電源關掉，把它拿開。
小烏龜特別膽小。有壹次，我用手電筒壹照它，它急忙把頭縮到硬殼裏，原來它認為遇到了?敵人?。
它還非常懶，平時就趴在魚缸曬太陽，除非往裏面放壹條小魚，它才起來爬，目的是?消滅?小魚?把小魚吃到肚子裏。
它現在生活得非常好，我非常喜歡它。
湖北荊州荊州區湖北省松滋縣新江口鎮實驗小學四年級:蔣驕陽