古語有言：“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向”。這句話的意思是說：“金榜題名的時候也會有壹些人會感覺到很失望，因為自己的名字沒有出現在黃金榜上，就像政治開明的社會中，有才智的人實在是太多了”。其實在現代社會中，人們可以通過高考等壹些考試來證明自己的學識。
雖然高考並不是當下最能夠證明公平的壹場考試，但是考試的含金量在中國當下而言依舊是倍受矚目的，高考具有全國統壹性，對於高中生向大學生過渡有著很重要的提拔作用。然而在高考成績放榜時，每壹年都會有不同的高考優秀者，讓人耳目壹新。
其中有壹位考生作文得了滿分，其中有30個字，就連閱卷老師也抓耳撓腮表示不認識。2020年網絡中出現了壹位高考紅人，而這位名叫王雲飛的高考生在當時的語文成績，令全國觀眾都十分矚目，因為王雲飛當時在自己的語文高考試卷上，用755個文言文字來書寫了壹篇滿分作文。
9月份王雲飛的故事壹經被發表於網絡，當時就引起了很多語文愛好者的網友前來觀看這篇文章，但是通篇讀下來的網友基本上沒有幾個，據說在7月初閱卷老師拿到王雲飛的作文時，也是紮抓耳撓腮表示其中有很多字是自己無法辨析的，因為文言文中有很多繁體字依舊沒有被簡化過來，所以出現的頻率不高，導致現在很少有人真正能夠掌握其背後含義。
11月9號，當地的高考閱卷老師組組長還專門在網上發表了壹篇將近2000字左右的註釋，來專門解釋這篇用文言文來編寫的作文，可見當時從讀者的角度以及教育的角度，王雲飛的高考語文作文，的確引起了軒然大波。其實王雲飛出生於1992年10月，壹直生長在江南水鄉的江蘇如臯，對於很多詩情畫意壹般的故事、詩句、散文、記述文都十分喜愛。
所以在喜愛的疊加之下，王雲飛也在8歲時開始嘗試創作壹些文言文類似的語句，最後在初中時也使用了文言文作文，在老師的鼓勵下，王雲飛也開創了自己寫作生涯中文言文式的作文方式。
直到2010年7月，王雲飛放棄了用白話文寫作語文的選擇，果斷的利用自己較為擅長的文言文敘述方式來闡述自己的作文主題，而這壹選擇並不是空穴來風，正是因為王雲飛對於文言文喜愛的程度有著多年的積累，甚至在多年寫作經驗中有著較為濃厚的文化底蘊做支撐，才能夠使得通過2010年高考大放光彩。
高考結束之後的王雲飛，選擇了就讀東南大學的土木工程學院。從王雲飛的故事中大家也可以知道，如果熱愛壹件和普羅大眾所選擇不壹樣的那個選項的話，是需要付出經驗、勇氣和闡釋做支撐，否則也難以成功。