細細品味壹本名著後，想必妳壹定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。但是讀後感有什麽要求呢？以下是我為大家收集的《老師您好我的好老師》的讀後感，歡迎大家分享。
《老師您好我的好老師》的讀後感1《老師您好我的好老師》這本書中讓我認識了許多優秀的老師：師者楷模陶行知，把自己畢生的精力都奉獻給中國的教育事業；“背篼教師”黃宗全，用壹個背篼撐起了整個學校，撐起了大山深處無數孩子的上學夢；英雄教師張米亞，在地震中用自己的血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門……我的內心被這些可敬的老師深深地震動了，不由得想到了我的老師。
她中等個頭，偏瘦的身材，壹雙炯炯有神的大眼睛，笑起來就像壹朵充滿陽光的向日葵。她有很多種“面具”。生氣時，像老虎壹樣可怕；開心時，像盛開的花兒壹樣美麗；講課時，像領導壹樣嚴肅……她，就是我們的班主任趙老師。
“徐冰凝！”瞧！趙老師又發火了，“妳是怎麽回事？昨天讓妳補的作業呢？就寫幾個字，天天不寫，妳還不如在家待著呢！”我們嚇得不敢再說話。我悄悄地擡起頭，老師的臉上已經有了不太明顯的皺紋。我默默地低下頭，靜靜地聽著老師的教導，心想：我以後可不能不寫作業，老師為了我們，付出了很多心血，備課、上課、批改作業……皺紋爬上了她年輕的臉龐，粉筆染白了她鬢角的發絲。我現在能做的，就是好好學習，回報師恩。
因為喜歡趙老師，上她的課我都會非常專心。趙老師上課很吸引人，除了清脆悅耳的生動講解，她還會引導我們提出壹些值得探究的問題，然後讓學生先自己尋找答案。同學們上課發言不積極，怕說錯了被批評。趙老師知道了，就鼓勵我們大膽發言，錯了也沒有關系。老師說：“只要妳舉手、發言了，就說明妳進行了思考，我最喜歡愛動腦筋的孩子！”別說，這招還挺管用，上課回答問題的同學越來越多了。
上個學期末，離考試沒剩幾天了，大家都在緊張地復習。趙老師要帶領大家進行復習，非常辛苦，嗓子也發炎了，但她還堅持著用那沙啞的嗓音給我們上課，沒有耽誤我們的課程。趙老師的精神讓我十分感動，她是老師們的榜樣，更是我們五二班全體學生的榜樣！
老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您像粉筆，犧牲自己，留下知識。您是三尺講臺上這最可敬的那個人，請允許我對您說壹聲：“趙老師，我愛您！”
《老師您好我的好老師》的讀後感2同學，妳想過沒有，在妳的青少年時代，除了家人，誰陪伴妳的時間最長？她伴妳成長點燃妳的心燈，給妳溫暖，鼓勵妳大聲說出自己的想法，讓妳對未來充滿期待！她就是敬愛的老師！是老師呵護丶關心丶引領著妳從壹個懵懵無知的孩童成長為意氣風發的少年！
曲鳳琴老師，獨自壹人來到趙凱這個荒島這個孤島上當老師，壹幹就是20年。她把壹個女人最好的青春和年華獻給了趙凱村的孩子們，當年，趙凱村根本沒有校舍，學生在壹間破倉庫裏上課，課桌是土坯搭成的土臺子，窗戶上蒙著舊塑料布，寒風壹吹，嘩嘩作響。由於年久失修，房子搖搖欲墜。村裏沒錢蓋新校舍，曲鳳琴就帶著幾個年級稍大壹點的學生，自己動手托土坯······
曲鳳琴十分偉大，而我們的鄧老師也十分偉大。春夏秋冬，走上那三尺高的講臺，日復壹日，年復壹年，總是在孜孜不倦的為我們的腦袋裏灌輸著知識。深夜，可能我們都睡著時，您還在備明天的新課；可能我們放學回到家裏，您還在教室裏批改當天的作業；可能當我們在操場玩遊戲時，您可能擔心我們摔倒而在壹旁嚇出壹聲冷汗；可能我們······您還在······啊！老師我的好老師！
您是燭光，燃燒自己釋放光芒；您是翅膀，讓孩子們在太空翺翔；您是基石，構築的人才大廈高萬丈；您是真正推動社會進步的精神巨匠，用柔弱的雙肩乘載著民族騰飛的希望，傳播著科技，理念和信仰!長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋，可我那什麽分先給您，敬愛的老師？
《老師您好我的好老師》的讀後感3今年寒假，老師給我們每壹對同桌發下了壹本《老師您好——我的好老師》，這本書是教育部給全國青少年對尊師愛師的指定讀本，老師讓我們每位同學回去認真閱讀。
書裏寫了全國各地許多模範老師的動人事跡：有智慧向導吳若安老師；有身患疾病但卻依舊堅持為學生上課的上海交通大學講師晏才宏：有四川地震中為救學生而英雄犧牲的老師向倩、張米亞、袁文婷，他們用自己青春時代的生命換來了學生們生存的希望。他們中的每壹位都像我們課文中學過的《落花生》壹樣，具有樸實無華、默默奉獻、不計較名利的優秀品質。
這壹位位誨人不倦的老師中，我最敬仰的是吳若安老師。她不但在教課上起到模範作用，而且在教育學生思想品德方面也很有壹套。她巧妙地借用了學生楊小霞對父親的孝心來教給全班孩子壹句終身受用的教誨：“孩子們，記住：愛自己的父母才能得到真正的滿分。”吳若安老師用她的智慧啟迪了學生的心靈，更讓所有的學生加深了對父母的愛。她不僅教給了他們淵博的知識，還哺育了每個學生健康的心靈，稱得上真正的教書育人。
我們的班主任徐老師是任課數學的，可她教給我們的可不止數學這門學科。她教育我們要做壹個坦誠。有責任且思考敏捷的人。她幾次因操勞過度而病倒，可是只要身體壹恢復，就立馬投入到忙碌的教學工作中。有時她也像壹位貼心的大姐姐，為我們帶來壹個又壹個的驚喜。還記得那個充滿著歡聲笑語的平安夜。徐老師壹改常態，十分嚴肅地站在講臺上，並開始讓我們檢討、“自首”今天所犯過的錯誤。老師接下來的舉動讓我們眼前壹亮，哇，兩箱平安果耶！接下來便是令人激動的平安果派送環節，搞得許多女同學感動得是熱淚盈眶。徐老師還為我們和平安果拍了合照，和我們壹起度過了溫馨而難忘的平安夜。
如果說我們是溫室裏嬌艷的花朵，那麽老師就是辛勤培育我們的園丁；
如果說我們是英勇無畏的攀巖者，那麽老師就是用知識鑄造的堅固人梯；
如果說我們是壹件件做工精細的藝術品，那麽老師就是壹手打造我們的藝術家……
啊，老師！是您把我們從懵懂無知的孩童，教育成壹個又壹個意氣風發的少年。您就像壹位高深莫測的先知，為我們指點壹個又壹個的'迷津。在這裏我代表全國的小學生向您道壹聲“老師，您好！”
《老師您好我的好老師》的讀後感4老師壹直是壹個偉大的職業，這個職業孕育著祖國的花朵，如壹個園丁守護著壹方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書後，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為壹個學生，老師在我們心目中如再生父母壹般，老師的壹言壹行都是我們成長道路上的標誌，引導我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書後，我突然發現有些老師已經把教育不只看成壹份工作，而是視為壹種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛築著我們知識的殿堂。
讀了這本書，我認識了許許多多的優秀教師，他們的事跡可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才宏老師，標題也寫出了個響亮的名字《最後壹課》，為什麽是最後壹課呢？讀完以後我更是深嘆壹口氣，這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥，無論是誰，面對這種情況肯定是內心崩潰，但晏才宏老師卻並沒有向病魔低頭，他不舍得往日教課的講堂，他不舍往日與自己壹起工作的同事，他更不舍的是學生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才宏老師都是以教為樂，在最後幾節課裏學生和他都顯得有些不舍。直到最後他臨死前見到學生的心願也沒有完成，這位偉大的教師去世後，同學們更是悼念他、回憶他，網上也發表了數千篇對他回憶的文章。讀到這裏，我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才宏那樣的老師還有很多，每壹個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有壹天我們能在祖國的各地為祖國建設新的未來，這也是每壹個教師最大的夢想。
《老師您好我的好老師》的讀後感5老師是我們成長的階梯；老師是壹本知識的書；老師是我們知識的源泉；老師陪伴我們快樂成長。
謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那麽膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識傳授給我。您就像壹本作文書，我愛您老師！
謝謝您，我的數學老師，是您教會我口算，是您讓我們的班集體榮獲那麽多獎狀，是您為了壹顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛您老師！
謝謝您，我的美術老師，是您告訴我畫中的秘密，是您讓我的畫更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像壹支神奇的畫筆，我愛您老師！
謝謝您，我的英語老師，是您讓我結識到那麽多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像壹串串英語單詞，我愛您老師！
謝謝您，我的音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像壹個個歡樂的音符，我愛您老師！
老師！您的作文鼓勵了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫是那麽神奇；老師！您的英語是那麽奇怪；老師！您的歌聲讓我感動。
我愛您們！我的老師！