根據“全國大學生校花大賽”的工作手冊,“校花”的評分依據主要包括綜合形象(形體、氣質、形象)、現場表現、才藝表演等方面。根據該評分標準,比賽設有形象展示(包括泳裝展示)、才藝展示、智力素養問答等環節。
據了解,所謂的智力素養問答為考驗這些“校花”表達能力、應變能力,所以設置的多為開放式的論述題,內容涉及社會、大學教育、大學生、社會歷史、校園文化等,以供其有更大的發揮空間。
根據“全國大學生校花大賽”的工作手冊,“校花”的評分依據主要包括綜合形象(形體、氣質、形象)、現場表現、才藝表演等方面。根據該評分標準,比賽設有形象展示(包括泳裝展示)、才藝展示、智力素養問答等環節。
據了解,所謂的智力素養問答為考驗這些“校花”表達能力、應變能力,所以設置的多為開放式的論述題,內容涉及社會、大學教育、大學生、社會歷史、校園文化等,以供其有更大的發揮空間。