緣，讓我與妳相識在桂花浪漫的九月，夢.又讓我與妳分別在烈日吐炎的六月.朋友，在與妳相處的4個春去秋來的日子妳，友情讓我加倍珍惜......是妳讓我慘淡的日子變得精彩.是妳讓我發現了生活的美麗.是妳讓我驕傲的西門得以謙虛駕駛.。壹切的壹切，讓我與妳追尋與妳***同走過的腳印......
我是化學，我首先聲明.
好友皓是化學天才壹族.我們在上課時往往偷偷的壹起玩.緊接的著.眼睜睜地看我化學考59.而他卻考95.我就是硝酸鹽那壹類型的.話性質是不溶性鹽.打我學化學起.化學就沒與我有過反映.終於有壹天~皓挺認真的對我說：“傑.妳真的要認真學化學了.
我努力從泥土中吸取養分.等待展綻放。
皓挺認真地給我講題目.有時講了幾遍後我還是不懂。皓會用筆輕輕地敲我的頭.：”妳怎麽還想不過來啊？“對，我想不起來.不學.行了吧？”順便操起壹本書朝他的頭砸去.每當這時.皓總活很耐心的對我說：“我 錯了.我再講壹遍.認真聽”
我很感動.明明是我不對還橫人家
終於綻放了，壹片兩片三片...頓時芳香撲鼻。
“傑.很有進步哦.考了80多分。。。。。。”
傑.我也要加又.哦.妳只比我少3分.......我的淚水總會益出眼眶.
青春的花開花謝讓我疲倦卻不後悔.四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴.淡淡的雨.淡淡的夢.淡淡的學習生活.淡淡的人，淡淡的淚.淡淡的年年歲歲。
6月14日我們壹起去了考場.後來.我們又壹起回了家.在時間面前我們是如此的蒼白無力唯壹能留下的就是曾經的補課年華和揮舞在鼻尖的芳香.唯壹能記得的就是在哭過之後.皓輕輕對我說：“中考後，再見”
花兒綻放了，芳香撲鼻.我卻未能察覺。
立春
筱筱，妳問我為什麽不把紀念冊寫給妳時，我說了謊，說我忘帶了。好幾個夜晚，我坐在寫字臺前，咬著筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕妳會過壹段時間就忘記了。可我們這四年來，又似乎沒有什麽，只是肩並肩壹路向北，然後不說"再見"，就天各壹方。
年，我們十三歲。
陽春三月，日歷上說，今天立春。妳被老師帶進教室，"她叫筱筱，是今天轉到我們學校的。"妳熱情地和大家問好，我有幸和妳成為同桌。妳壹直和我說話，而我則羞澀地說，我不愛說話。妳說沒關系，我說妳聽。那年，我們五年級，即將小學畢業。
年，我們十四歲。
面臨升入中學的考試，我壹直冒汗。眼看考試時間要到了，我還有很多題沒做。妳順手扔來壹張紙條，不幸被老師發現。妳壹直不肯說答案是給誰的。結果影響了妳的成績，妳卻笑著說："我們又可以在壹個班了。"那年，我恨，是我的自私和懦弱害了妳。
年，我們十五歲。
妳的生日是農歷七月初七，那天，妳約我爬上屋頂，大聲喊："媽！我十五歲了！"從那壹刻起，我知道，原來沒媽的孩子也可以這麽快樂。那年，我感到我們都很幸運。
年，我們十六歲。
面對雪花似的，妳的成績開始出落到頂尖，而我則壹退再退。我開始逐漸與妳疏遠，而妳則在這個春天告訴我，因為後母的原因，妳要轉學了，並把紀念冊給我填。那年，我後悔自己不懂得在失去前的珍惜。
年，我……十七歲。
離別的感傷像圖書館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個校園。沒關系，我們說過，十七歲不哭！
今天，我去給妳寄紀念冊，忽想起，有壹年春天，妳帶著詩壹樣的心和純真的臉龐來到我身邊。從此以後，每逢立春，我便都會感覺如此甜蜜，那麽美好！留下祝願那些和我們壹樣即將分別又來不及說"再見"的人。
滿分理由
當純真的友情被定格為壹幀幀流動的畫面，那麽平淡中的真情便化作了永恒的美麗。
這是壹段平凡而不平靜的友誼，巧妙的結構使文章添色，清新淡雅而又略帶傷感的文筆，更給讀者以無盡的遐思。全文思路條理清晰，相逢的平和、相知的喜悅、相處的快樂、相離的惆悵……我們的心靈也被文中那壹段段樸實無華卻流動著真情的文字撼動?情感也隨之愜意地綻放在每壹個浪漫的立春時節。
為了友情 在這個寧靜的夜晚，青蛙坐在河邊等待朋友的到來。
慢慢的，壹分壹秒的，終於等到了壹個朋友——蠍子，青蛙也知道蠍子是這世上最毒的動物，但它壹想到朋友，就什麽也不顧了，便說：“妳願意和我交朋友嗎？”蠍子驚呆了，心想在這個世界上卻還有和我交朋友的，於是就答應了，它倆交談起來：
青蛙：老兄這麽急忙，這是幹什麽去呀？
蠍子：我想找點食物吃（尾巴閃了壹下）。
青蛙：到什麽地方呢？或許我可以幫妳忙（心裏既高興又害怕）。
蠍子：就到對岸（壹石二鳥之計）。
青蛙：那正好，我背妳過去吧！（心裏很明白自己的處境，但為了友誼，還是說出了口）。
蠍子：又壹次驚呆了，然後它好像被感動了似的，不再那樣的剛強，眼睛柔和了下來，壹副心情緩和的樣子，慢慢地爬上了青蛙的背上。
青蛙遊在水中，冰涼的河水被它那健壯的四肢劃來劃去，蠍子默默地享受著，快到了，10米，9米，8米，7米……距離越來越短了，但蠍子終歸是蠍子，它那惡的壹面又顯露出來，壹個壞的念頭，又重現於它的腦海中，愈來愈大，其實青蛙現在也知道自己命運未蔔，但它不願去傷害蠍子，因為蠍子是它唯壹的朋友，它不願放下這友情，依然向前遊去。
終點到了，蠍子的尾巴又壹次閃亮了，青蛙，只是默默地站在那裏，等待著朋友的告別，就在蠍子將要離開時，卻用無情的尾巴紮了壹下青蛙，青蛙用手捏住傷口，只是默默地承受著朋友給它帶來的痛苦，心想朋友不都是真誠想待嗎？
然而它死了，被上天帶走了，它是帶著“友情”走的。
青蛙到死都念叨著，這朋友相伴的路程怎麽這麽長呢？
滿分理由：
本文是壹篇構思精巧、想象奇特的創新之作。采用擬人的手法，運用寓言這種形式，寫了青蛙與蠍子處朋友談友情的故事，壹個是真誠相待，壹個是心懷叵測，從反而告訴我們“壞朋友假朋友將斷送前程”的道理，立意深刻，具有很強的現實意義，本文情節波瀾起伏，扣人心弦，並有力地突現了主旨。
真誠澆開友誼花
莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。
——題記
相遇
和她相遇是在壹個星期天的中午，那天我在店裏幫忙。她剛從這了兩袋鹽，可不壹會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：“找錯了，找錯了！”我心想，找錯了活該，誰叫妳剛才不數的。雖然我強著沒說出來，但我的臉色壹定很難看。只見她把錢放在櫃臺上說：“兩袋鹽是壹元六角，我總***才給了妳五元錢，可妳卻找了我八元四角。要都向妳這樣做生意，不就虧大了。” 啊！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什麽好謝的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同壹所學校，同壹個年級，只是不同班而已。望著她漸漸遠去的背影，我知道有壹粒種子已悄然落進了我的心田。
相處
初二分班時，我倆分到了同壹個班級。有壹次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，建議臥床休息，這怎麽行呢？落下功課怎麽辦？壹向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：水飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎麽辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了。
相知
從那以後，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會找對方傾訴；遇到難題我們會***同解決；獲得成功我們會讓對方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹壹樣，同學們都戲稱我們倆是“連體人”。 可進入初三以後，我發現她的話少了，精神也不怎麽好，學習成績直線下降。問她原因，她也不說。經過壹段時間的觀察，我才知道，她和壹男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另壹個女孩。我真想把那男生痛打壹頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來。我對她說：“這樣壹個薄情寡義的人有什麽好留戀的，為他浪費那麽多時間簡直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得壹幹二凈了，我可不願做傻瓜。”“什麽，妳說我是傻瓜？”“對，妳就是個十足的大傻瓜！”盯著她的眼睛，我壹字壹頓的說。真是壹語驚醒夢中人，她壹改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了。看著她活潑開朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終於開放了。
簡評：小作者緊扣話題，巧妙地把真誠和友誼起來，用擬人修辭擬題為《真誠澆開友誼花》，成功地縮小了話題的外延，為其取得成功奠定了基石。接著亮出精心打造的題記，題記雖只有壹句話，但采用比興手法，自然引出話題，點明了寫作中心，簡潔明了。正文用三個小標題，選取了“相遇”、“相處”、“相知”的三個片斷，片斷中有她真誠待我的事例，也有我真誠幫她的事例，體現了友誼的雙向性特點。每個片斷的末尾都有壹句前後關聯的話，寫出了友誼的種子從落進心田到生根，發芽，再到開花的過程。此文選材典型而全面，語言連貫，層次清晰，故而被評為壹類卷，得滿分。
熱水瓶風波
壹考生
愛是生命的真諦，接受是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與升華。
暑假我去參加夏令營的短短幾天，就充分領略了其中深刻的含義——
初來乍到，我和壹個胖胖的女孩住到了同壹宿舍。瞧著對方的模樣，我皺起了眉頭，查點兒嗤之以鼻。她倒是“恬不知恥”，大模大樣的做起了介紹，天真的我真有點嫉妒。
營裏的生活，樣樣都不錯，唯獨灌熱水瓶這事煩了點，我壹臉的不情願——誰願意大熱天跑來跑去！？可第二天早晨，我驚愕了，三個熱水瓶灌的滿滿的，難道是——她？不管三七二十壹，我大大咧咧，毫不客氣的用了兩瓶。誰讓她這麽多管閑事的呢，反正我也會，只不過有人“搶先”罷了，我把剩下的第三個熱水瓶“哐當”壹聲放在了她的床邊……
接連下來的幾天，我都以逸待勞，毫不客氣的享受著她辛勤換來的成果，而且接受的更加心安理得，她也壹直是壹臉天真的笑。
壹天遊戲時，她扭傷了腳，只能躺在宿舍的床上，我悲嘆自己中了“頭等獎”，居然要去幫她拿水。本小姐這麽嬌弱，哪能幹那種事，於是乎……我下定決心不去灌熱水，看她怎麽樣。
那知第二天，三個熱水瓶護衛兵似的整齊排列在我們的床前，似乎在朝著她鞠躬敬禮，而對著我齜牙咧嘴的盡情嘲笑。我的心仿佛被人揪了壹把，是慚愧，是悔恨，還是責備？望著仍舊躺在床上的那個胖乎乎的身影，我的頭低得很低。
我幾近於卑鄙的接受了她的恩惠，而她卻仍在辛勤的付出。壹個簡單的行為卻照射出我靈魂的猥瑣，我羞愧的無地自容。
有人說付出和接受是等價的，是壹種人們情感的儲蓄，壹味的索取，只會等來情感的毀滅；我要說：付出與接受是雙向的，只有壹方的的主動是得不到真情的回報的，我們需要彼此心靈真誠的付出。
隔天，我們床前的三個熱水瓶旁又多了二個鮮紅的熱水瓶：我們彼此對視著，笑了。
那壹次，我懂了
壹考生
流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界；高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報恩者；潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就……
駐足溪邊，看溪水長流，汩汩的聲響像在責備我；望綠樹搖曳，高大身軀又如在鄙視我；擁遍地野花，初綻笑臉卻似在嘲笑我。垂下頭，我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。 母親病了，是多年的關節炎，憔悴的臉毫無生氣的樣子，偶爾的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。我卻仍不以為然地“穩坐泰山”，怡然自得地看著動畫片，巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦後。
“××！”在階段，我終於模糊地聽到了母親有氣無力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前，嘟著嘴，老大不高興。“幫我倒杯水來。”我不情不願地隨手拿了個杯子給母親，又快速溜到了電視前。正當我看得癡迷時，母親又在叫喚了，我火冒三丈地走進臥室，劈頭就對著生病的母親叫道：“又怎麽了，妳煩不煩？”這壹叫，母親當即怔了，我看到她碩大的淚珠滾滾而下，蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著了火壹樣，壹句話也說不出，我遲疑地拿過杯子。壹看，這哪是水，是滿滿壹杯子的山核桃，那是母親為我準備的，是花了她整整壹下午時間的……
回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧於自己的付出少之又少。從小到大，母親的壹個微笑是她為我付出的鼓勵，壹頓午餐是她為我付出的汗水，我連壹個巴掌也是她為我付出的疼痛。十幾年來，我只懂得接受，從來沒有想過付出的辛勞。
壹次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會接受的人懦弱無能。
我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。看著無數爭奇鬥艷的花朵，我選擇了壹顆花種，我要用自己的汗水養育出最美的花，用愛去傾註。這是我該付出的
年山東日照中考滿分作文
年山東濟寧中考滿分作文
1、麥田守望者
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”
每每聽到這壹句淡雅卻蘊含著無限的憂郁與無奈的詞，總能顫動我內心深處的那根弦——幸福有多遠。難道我的指尖與它真的是無止境的平行線，隔著空間與時間，永遠是無解的交集麽？
花開有聲
夜色拉開帷幕，絲絲墨壹般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點，聚擠環著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒！我把頭埋在媽媽的懷裏，感受著那由內至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被寒風撥起的不安分發絲。夜，是那麽的靜謐，讓我能聽見溫暖的私語，輕輕柔柔，舒服安恬，似可觸摸，又似難以明狀。
秋葉舞曲
雪白的粉筆尖隨著老師蒼勁的臂膀壹跌壹揚，摩擦著黑板，發出優美的曲調。敬愛的老師壹個瀟灑轉身，壹朵朵盛開在夜色中的白梅上了黑板，星星點點的粉筆灰在空中彌漫，晨曦透過玻璃，輕揚飄然在老師的發絲上。剎時，老師又像塵封已久卻又發出光輝的雕像，眼神裏穿越了古老文明，堅毅而溫和，就像秋葉在荻風中打著旋，踏著遒勁的舞曲，教室裏頓時溫暖起來，不單單是因為陽光，更多的是——
風雨雙蝶
夏，是個心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時變了臉，如虎嘯龍吟般的狂風揭地而來。門窗劈啪，雨蓬，樹枝腰彎，落英狂亂。天空中黑雲壓近，剎時，風雲巨變。壹只略帶黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼簾，在狂風的肆虐下顯得那麽蒼白無助。突然，另壹只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，似在保護著它。我耳畔的狂風還在嗖嗖，但好像不再寒冷……
幸福在哪？幸福有多遠？回想生活中的點點滴滴，我終於明白了，幸福不在天上，不在遙遠的神話裏。幸福不是雪山上的壹株梅，不是深海裏的壹片珊瑚，更不是雄峻山壁下的壹棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每壹瞬間，它是田裏沈甸甸的麥穗，我要做個麥田守望者，好好地享受人間的溫馨。
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”作者以這壹句憂傷的語句開頭，這既引起了讀者的閱讀興趣，同時也恰到好處地引入本文。然後作者用三個“幸福”的鏡頭展示了幸福的內含，水到渠成的說明了“幸福，它不在天涯，在生命中的每壹瞬間，它是田裏沈甸甸的麥穗”，詮釋了幸福的真正含義。
2、四步曲奏“幸福”
壹考生
妳可曾想過幸福是由哪些元素構成的呢？古人壹板壹眼的告訴妳，就是四樣東西：健康溫和的性格，正當的財產和朋友。
曲調壹
人皆有死，最重要和第壹是健康。我們應當慶幸我們有健康的身體，每天快樂地學習工作，雖有些忙碌但也值得，與史鐵生相比，平凡的我們雖沒脫俗的寫作才能，但我們健康，與季羨林相比，我們對生命的理解還很膚淺，但欣慰的是我們年輕，我們健康，我們還有更多的發展空間。
因為健康，所以幸福。
曲調二
天生性情溫和也是壹種幸福。因為性情溫和所以會受到多數人的喜歡，學習工作會減少許多麻煩。作為壹個性情溫和的人更很少有沖動，他總能心平氣和地解決事端。久而久之，他便會被眾人封為“好好先生”。閑暇時，獨自逛街，遇到熟人總能收到善意的微笑，此時心靈地慰藉便會有種幸福的感覺。
因為性情溫和所以幸福。
曲調三
有壹份並非來之不易的財產是壹種幸福。俗話說壹份耕耘壹份收獲，在妳播種了希望種子後便會有成功之花——也許妳靠辛苦打工，也許妳靠傳播知識，也許妳駕車奔波於兩，但月底或年末時，妳的付出有了回報——握著壹沓嶄新的鈔票，妳和家人痛快地消遣於餐桌，遊樂場時，看著孩子或父母甜蜜地笑容，妳會很幸福。
因為有正當的財產，所以幸福。
曲調四
有壹批朋友歡度春光更是壹種幸福。“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等許多詩句都是頌友情的偉大。當形只影單時，朋友的壹句問候，壹條都可能讓妳充滿陽光；當事業成功之際，朋友的祝賀更會讓妳欣喜不已。
因為有朋友，所以幸福。
曲 終
其實生活中的點滴都能成為我們幸福的源泉，喝著牛奶曬著太陽，也是壹種愜意的幸福。
特色簡析
本文形式新穎，在閱卷時壹看這樣的作文就感覺眼前壹亮，那閱卷的疲勞也煙消雲散。它以四步曲來彈奏“幸福”，又以四個曲調來對幸福作具體的詮釋，這使得文章脈絡清晰，層次清楚。這幾曲即使終了，也讓人回味無窮。
年山東省臨沂中考滿分作文: 花開有聲
作文題
學校準備組織我們搭車到百裏外的縣城去參加作文競賽。我們壹聽，又興奮又擔擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城裏看看，擔憂的是，我們這山裏的孩子，作文能賽過城裏的學生嗎？頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：“妳們常常上山下田，誰能說出壹種不會開花的草？”“不會開花的草？”我們想了半天都搖搖頭說：“老師，沒有壹種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。”
老校長笑了，說：“是的，孩子們，每壹種草都是壹種花，栽在精美花盆裏的花都是壹種草，而生長在田地邊和山野裏的草也是壹種花啊。不論生活在哪裏，妳們和其他人壹樣，都是壹種草，也都是壹種花。記住，沒有壹種草是不會開花的，再美的花朵也是壹種草！”
請以“每壹種草都會開花”為話題寫壹篇文章。 要求：1.說真話，敘真事，抒發真情實感。2.除詩外，文體不限。3.文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。
4.不少於字。
滿分佳作
花開有聲
臨沂壹考生
每壹種草都會開花，每壹種花都是壹種草。草開花，花開有聲。
——題記
見慣了滿月光華，完滿無缺，那壹彎弦月卻以沈默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫河，無端無涯，那壹涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識盡了壯美森林，高大偉岸，那壹株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出陽絢麗的花朵。
每壹種草都會開花，每壹種花都為壹種草。正如偉大出自平凡。人可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬裏”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯誌。
人都是平凡的。但平凡不表示平庸。妳可以平凡，但妳絕不能平庸。妳須向著妳的目標前進，奮鬥，拼搏，那麽妳的那壹株草，才會花開有聲。草是多麽平凡渺小啊，但每壹株草都會開花，而每壹朵花也都是壹種草。看看那些小草，挺立胸膛，直立於風雨中，用脆弱的腰桿抵禦大風，為的是什麽？為了有朝壹日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實得像塊石頭，壹個人，壹匹馬，壹段郵政史上的傳奇，他過灘涉水，用20年的跋涉履行著壹生的承諾——王順友，壹個普通而平凡的郵遞員，用自己的的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的花朵！
花開都是有聲的，只要妳開得絢麗，平凡都是偉大的，只要妳平凡得偉大。在平凡面前，請不要低頭，不要沮喪，如果妳真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了妳將來的發光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌蒼鷹的迅疾。殊不知，妳蝶戀成雙的浪漫是何等的絕倫。
小溪，狹窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，妳不橋流水的舒適是何等悠閑。
不要羨慕偉大，平凡同樣可貴。平凡同樣可以孕育偉大！就像每壹種草都可以開花，每壹種花都是壹種草。草開花，花開有聲！
其實，生於世界上，存於宇宙間，妳不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，***沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要妳用於展示自己的才華、個性及風采，那麽，妳就沒必要去仰視別人。
妳，就是壹道風景！妳就是壹朵黃燦燦的鮮花！