憶讀書主要內容：作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經歷，總結了多年讀書的經驗，旨在引導學生懂得“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。
首先文章開篇壹句“壹談到讀書，我的話就多了”讓人聽來很親切，好像壹位慈祥的奶奶在與自己談話，壹下子抓住了學生的心。
在整篇文章中，完全是對自己親身經歷的講述，讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長，直到文章結尾得出結論：“讀書好，多讀書，讀好書”。娓娓道來之語，如心底之泉水，緩緩流進了學生的心中，讓讀者終身難忘。
全文賞析：
因為人對書的內容的理解是用自己的生活經歷和知識層面為基礎的。對十二三歲的孩子來說，他們活潑開朗的 性格，不足以深刻了解社會中的淒慘。
但隨著年齡的增長和對社會的認識程度不斷加深，到了中年便能較全面、深刻地認識這本書的深蘊。作者讀《紅樓夢》的體會正是由表及裏，由淺入深的理解過程，也就是常說的“書讀百遍，其義自見”的過程。