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《卡爾威特的教育》:沒有愚笨的孩子,只有不好的教育

簡介:小卡爾威特,壹個先天不足的孩子,在父親老卡爾威特的用心教育下,九歲掌握六國語言,考入萊比錫大學,十歲考入哥廷根大學,十三歲出版《三角術》壹書,十四歲獲得哲學博士,十六歲獲得法學博士,被稱作“世界上最年輕的博士”。尤其值得壹提的是,這位神童並沒有出現“傷仲永”的悲劇,各方面都發展出色,壹直在德國著名的大學裏授學,並在有口皆碑的贊譽聲中死去。雖然成功之路無法復制,每個孩子的特點都不壹樣,但書中還是有很教育***性問題的方法值得借鑒。

1.孩子能夠健康成長關鍵是教育而非天賦。

2.如果家庭教育不好,即便是最優秀的教育家做最認真的教育,也無濟於事。

3.任何的催逼和急功近利的做法帶來的結果都只有壹個,那就是毀了孩子。

4.壹個人的品質怎樣,很大程度上由他幼年時期所接受到的教育程度決定。

5.教育開始得越晚,所能挖掘的潛力越少。

6.幼兒時期的教育重在語言、身體鍛煉、飲食習慣、想象力和創造力上的培養。

7.不強迫教育,以孩子的興趣為主,寓教於樂。

8.和孩子地位平等,***同學習,***同成長。

9.父母應該嚴格規範自己的言行,以身作則,言傳身教。

10.不要停留在課本的教育,在生活中學習,在自然中成長。

11.不說廢話給孩子聽,不說孩子年齡段難以理解的語言。

12.不過度保護孩子,教孩子分清善惡,了解世界的陰暗面。

13.多鼓勵,不過多表揚,以免養成虛榮驕傲的性格。

14.盡可能讓孩子自己的事情自己做,父母不越俎代庖,讓他形成人格上的獨立。

15.德智體美勞,全面發展,不做死讀書的知識機器。

16.以孩子的視角,尊重孩子,理解孩子,引導孩子。

17.不要為了懲罰而懲罰,要弄清楚犯錯背後真正的原因並加以引導。

18.了解孩子哭的真正需求,不能讓孩子把哭當武器,縱容任性的脾氣。

19.不當眾貶低孩子,絕對不能傷害孩子的自尊心。

20.教孩子正確面對失敗的方法:寬容孩子的失敗,允許孩子有失敗。

21.幼兒期註意各種良好習慣的培養,這是孩子成人後立足社會的根本。

22.不怕不教育,就怕自以為是,錯誤的教育。