在加拿大接納高等教育，需要花費非常昂貴的費用。可是，這並不影響來自世界各地的許多學生，前來加拿大的大學就讀。加拿大的高等教育學歷，遭受全球很多國家的高度重視，因而學生們很高興被錄取。
二、日本在這個國家，有50％得人成功完成了高等教育。日本大學對學生有嚴格規定，下列數據統計證實：只有24％得人，可以馬上讀大學。在日本，高等教育的特殊性，是控制學生的出勤率，即在壹所大學的持續學習能力。每年四月，日本大學開學，大學生們開始學習。
三、以色列這個國家近50％的人口，有著高等教育學歷。同時，以色列的高等教育也是有償的。值得註意的是，以色列大學生，學有所成的時間很晚，均值為27歲。這是基於以下的事實：以色列青年成年後，他們能被征召入伍，只有在服完兵役後，以色列青年才能進入大學入讀。
四、韓國在韓國，有46％的人口接納過高等教育。在這種情況下，高等教育組織的威望，對大學生起到重要作用。韓國大學生就讀的高校，威望越大，就越有可能找到壹份好工作，並為今後成功的職業發展，創建堅實的基礎。
五、英國在英國，約46％的人口有著高等教育學歷。在這種情況下，英國的高校，以研究技術科學的人員為主。在這個國家，研究技術科學的人員，進行了大量研究工作，為大學生帶來了從不同數據庫中獲得信息的機遇。
總結：以上，便是世界上受教育程度較高的五個國家。除了以上這些國家，美國，澳大利亞，俄羅斯，芬蘭，挪威，盧森堡等國家，也被認為是世界上受教育程度較高的國家。每壹個國家，都十分重視教育體制，並引入了越來越多現代化的先進教育理念。因而，世界上受教育程度較高的國家，是處在不斷變化發展當中的。