《慈母情深》這篇課文主要內容講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給我錢讓“我”買《青年近衛軍》的事。歌頌了偉大而無私的母愛，表達母子之間情深似海。母親數落了“我”後，又為“我”湊錢買書。
《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節選。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的故事，表現了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。
慈母情深的賞析
《慈母情深》以對話、抒情為主，字裏行間流露出濃濃的親情。其中，作者眼中母親辛苦工作的三個鏡頭，成為作者情感發展的線索，這三個鏡頭值得讀壹讀，品壹品。
鏡頭壹：“我穿過壹排排縫紉機，走到那個角落，看見壹個極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。”其中的“極其瘦弱”、“脊背彎曲”、“頭湊近”將壹位承受生活重擔，辛苦勞作的母親形象躍然紙上。
鏡頭二：“背直起來了，我的母親；轉過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，壹雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”
倒裝的排比句式強調了這就是“我”親眼看到的母親，她疲憊、勞累。母親吃驚地望著“我”，“我”又何嘗不是吃驚地望著母親，如果“我”不到母親工作的地方，也許永遠不知道母親是這樣辛苦地賺錢養家。
鏡頭三：“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”四個“立刻”寫出了母親抓緊工作，不辭辛勞。