8000W人口的江蘇高考制度面臨改革，這是為什麽？下面，壹起來看壹下吧！
高考綜合改革的背景和要求是什麽？考試招生制度是國家基本教育制度。全國統壹高考恢復40多年來，隨著我國政治、經濟、教育體制改革的深化，高考招生制度不斷完善，初步形成了比較完整的高考招生體系，為學生成長、國家選拔、社會公平做出了歷史性貢獻，成功走出了有中國特色、基本符合中國國情的人才選拔道路。這壹制度總體上符合國情，權威性和公平性得到社會的普遍認可，但也存在壹些需要研究和解決的問題和不足。
8000W人口的江蘇高考制度面臨改革，這是為什麽？黨的十八屆三中全會《決定》作出了深化考試招生制度改革的全面部署。2014年9月，國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)，上海和浙江被確定為高考綜合改革試點省市，新壹輪高考綜合改革正式啟動。2017年，北京市、天津市、山東省和海南省啟動了第二次高考綜合改革試點。2018年，河北、遼寧、江蘇、福建省、湖北、湖南、廣東省、重慶市進行了第三次高考綜合改革。國務院《實施意見》出臺後，省委、省政府將推進考試招生制度改革納入重要議事日程，全面部署為促進教育公平、深化教育改革的重要起點。在省委、省政府的強烈領導下，省教育廳組織專業力量認真學習國務院《實施意見》精神，積極借鑒壹、二次高考綜合改革試點省市成功經驗，充分考慮我省現行高考模式、基礎教育發展水平、高等教育、學科專業安排等因素，按照重大行政決策程序，根據地方制造案制定高考綜合改革方案。
8000W人口的江蘇高考制度面臨改革，特點是什麽？第壹，遵循國家要求。貫穿中央政府對考試招生制度改革頂層設計的要求，制定《實施方案》的全過程，確保我省的改革方案符合國家的改革精神和任務要求。二是符合江蘇實際。這次高考綜合改革在貫徹國家總體要求的基礎上，結合我省實際情況，堅持問題導向，把握改革重點，總結我省考試招生工作經驗，實現了新方案與現行方案的順利對接。註重整體合作。以高考綜合改革為突破口，對普通高校考試招生制度、普通高校學業水平考試制度、綜合素質評價制度、高等職業院校分類考試招生制度等進行了總體設計，突出了系統性、整體性、協同性，形成了貫穿基礎教育、職業教育、高等教育的全方位、多層次綜合改革。