我和閨蜜是從小壹起長大的，她家就在我家隔壁，從小就屬於那種“別人家的孩子”，每次考試在班上不是第壹就是第二，老師都誇她天分很高，將來前途不可限量。
她靠著天資聰穎加上自己刻苦學習，壹路披荊斬棘，成功考上國內top3的大學，而且壹路保研讀博，成為了我們小鎮有史以來唯壹的壹個女博士生，在鄉親們的眼中她將來要麽就是當大官，要麽就是科學家。
但令很多人沒有想到的是，她在讀完博之後，就選擇嫁給了自己的同學，安心地當上了全職媽媽。
很多人都對她的選擇感到不解，認為她這樣完全是浪費了自己十幾年的寒窗苦讀，我也曾經因為這個問題問過她究竟是怎麽想的，沒想到她只是淡淡的說道：“每個人都有自己想做的事，我之所以讀博，就是為了能想做自己想做的事。”
然而，帶娃也不是壹件容易的事，特別是在她婆婆眼中，壹個堂堂的博士生，不出去“掙大錢”，反而在家裏帶娃兒，完全是在浪費“人才”。
所以她婆婆看她哪哪兒都不順眼，特別是在看到我閨蜜的壹些“奇葩”的教育方式後，她婆婆越發地認為她不務正業了。
博士媽媽“奇葩”的帶娃方式，惹婆婆不滿，認為是不務正業
結果卻把孩子養成了“小神童”，讓人佩服
在很多人的眼中，像我閨蜜這種女博士的帶娃方式肯定是非常“高端”，要麽就是自己手把手地教娃各類學科知識，要麽就是給娃兒報各種各樣的早教班。
而令很多人大跌眼鏡的是，我閨蜜帶娃 完全是屬於放養式的教育 ，不僅沒有給孩子報早教班，還買了壹大堆貼紙讓孩子貼著玩。
她的婆婆對此更是不滿，經常跟她抱怨，說小區裏同齡的孩子都已經在學珠心算、畫畫了，只有自家孩子整天拿著貼紙玩，婆婆為此還跟她吵了壹架，關系壹度鬧得很僵，小區裏有些好事的鄰居也對此議論紛紛，開始質疑起了我閨蜜的帶娃方式。
孩子入學後成為了班上的小神童，背後竟是貼紙的功勞
所幸的是，我的閨蜜並沒有將他人的看法放在心上，依舊按照她的帶娃方針來帶孩子。
壹晃壹年過去了，孩子到了該上幼兒園的年紀了，閨蜜把孩子送到了小區附近的幼兒園上學，沒想到僅僅上了壹個月學，老師就在家校聯系群裏特別 表揚閨蜜孩子在幼兒園上課非常認真， 認識的東西很多，老師布置的任務也完成的比其他同學快，儼然壹副小神童的樣子，幼兒園的小朋友都喜歡跟他玩。
老師的誇獎，讓在家長群裏的小區鄰居大跌眼鏡，心想她家孩子不是沒報早教班嗎？怎麽比我家報了早教班的孩子表現得還要好？難道真的有基因這麽壹說？
我對此也感到非常好奇，於是，便問閨蜜 帶娃有什麽訣竅 ，沒想到她笑著跟我說： “哪有什麽訣竅，都是玩貼紙玩出來的！”
最開始在聽到閨蜜這麽壹說後，我還壹臉不信，認為她只是在開玩笑，畢竟哪有玩貼紙就能培養出壹個小神童的？
但在聽到她耐心地解釋後，我才相信了，原來玩貼紙對孩子有這麽多好處。
很多孩子之所以成績差，並不是因為他笨，而是因為他不夠專註，特別是在四五歲這個年齡段的孩子，在幼兒園上課的時候，經常會出現走神的情況，嚴重影響了學習效果。
通過玩貼紙書， 能夠很好地提升孩子的專註力 ，因為在玩貼紙書的過程中，孩子需要在書上找出對應的圖形，然後再小心翼翼的將貼紙對準貼上去，在這個過程中不僅需要孩子 手眼並用，還需要孩子全神貫註 ，久而久之，孩子的專註力和觀察力自然而然也就提上來了。
並且，孩子在玩的過程中，思維能力和觀察能力也逐步提升了，因為需要將貼紙的圖案壹壹進行匹配，才能完全對得上號，所以，這個過程需要非常的專註和用心觀察才能完成。
另外，在玩貼紙的同時，孩子需要不停地思考、對比、觀察貼紙的圖案，才能找到正確的貼紙位置，無形中記憶力也得到了提升。
比如貼畫書中有很多不同形狀的圖案，有動物的、植物的、圖形的，個數不壹，形狀也有差異，玩著玩著，就認識很多動物、水果、圖形等，認知水平也提升了。
聽完閨蜜的解釋我也萌生了給孩子買貼紙書的想法，但是又不知道該如何選擇，畢竟市面上的貼紙書種類實在是太多了。
閨蜜看出了我的擔憂，她表示書不在於貴，適合孩子的，才是最好的。這套越玩越聰明專註貼貼畫》貼紙書是由專業的 育兒 團隊所編著的，能夠有效開發孩子的智力，讓孩子在玩的過程中鍛煉到動手能力、分析能力、思考能力和創造能力。
它 不同於傳統的貼紙書，它壹***分為 16個板塊 ，包含了3000多張貼紙，不僅有常見的 生活常識和童話故事，還包含了語言訓練和數學訓練 ，讓孩子能夠在貼貼畫的過程中，解決實際問題，從而潛移默化地提升孩子的各項能力。
我在給我家孩子買了這套 《越玩越聰明貼貼畫》 後，最大的感受就是孩子變得“安靜”了不少，老老實實地坐在沙發上玩上了貼畫，不再像從前那樣鬧騰了。
然而，令我驚喜的還在後面，在買了這套書大概 兩個月左右，孩子在幼兒園便拿下了壹個“好寶寶”獎狀， 幼兒園老師也誇我教育得好，說我家孩子不僅比其他孩子認識的東西多，上課還非常認真專註。
目前這套貼紙書正在做活動，16冊不到50元就能買到，每本約3元左右，非常劃算，能讓孩子玩到5歲，又能給孩子壹個提升專註力的機會，建議家長入手壹套。