下壹句是:師逸而功倍,又從而庸之。
出處:《禮記·學記》。善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之 子不學,非所宜。幼不學,老何為?
作者:孔子
意思:善於學習的人,往往不用老師多花精力,自己就可以獲益良多,並且知道這是老師的功勞並感謝老師;而不善學習的人,即使老師花費了很大的氣力,自己卻獲益很少還埋怨老師,認為是老師沒教好。
建議:在這裏給那些渴望取得好的學習成績但又不得法的學生們提2點建議:壹是不要放棄;二是熟能生巧。
下壹句是:師逸而功倍,又從而庸之。
出處:《禮記·學記》。善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之 子不學,非所宜。幼不學,老何為?
作者:孔子
意思:善於學習的人,往往不用老師多花精力,自己就可以獲益良多,並且知道這是老師的功勞並感謝老師;而不善學習的人,即使老師花費了很大的氣力,自己卻獲益很少還埋怨老師,認為是老師沒教好。
建議:在這裏給那些渴望取得好的學習成績但又不得法的學生們提2點建議:壹是不要放棄;二是熟能生巧。