學前教育的“五大領域”學前教育包括健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。
1、健康：保證孩子身體健康，情緒愉快；生活、衛生習慣良好，簡單生活自理；學習保護自己；體育活動。
2、語言：講話禮貌，能傾聽，能理解；清楚表達自己所想；聽故事看圖書；能聽懂和會說普通話。
3、社會：有自信心，互助、合作、分享;遵守行為規則；不怕困難，初步責任感；愛父母、長輩、老師、愛祖國、愛家鄉。
4、科學：好奇心和求知欲；動手動腦；交流與探索；體驗數學的重要和有趣。愛動植物，親近大自然,環保意識。
5、藝術：愛藝術美；喜歡參加藝術活動；能用自己喜歡的方式藝術表現。
學前教育的意義
1、幼兒對於周圍事物有很強的模仿力，孟母三遷就是因為這壹緣故。並且孩子又具有較強的破壞力，但同時他們對於感情表達又是最為純真的，所以家長如果對孩子有什麽樣的期望是，都可以稍微的貫註到對他們的教育中去，像是音樂、繪畫或是舞蹈、玩具、遊戲之類的什麽都可以，而當孩子對於不喜歡的，就會顯得有些不耐煩;而對於喜愛的，自然是玩上壹天也不會嫌棄。不過孩子的喜愛往往有著間歇性，只要隔段時間重新再玩，又會愛不釋手，而在這壹過程中，家長可以從旁協助，但是不要專橫獨斷。
2、很有必要讓孩子多接觸大自然的。家長應該常帶著孩子們到鄉村或是田園去遊玩，讓他們多接觸大自然，如果實在是做不到，也可以在家中放上些砂石、野草，讓孩子玩個不亦樂乎。孩子也許會因此而弄臟衣服、身體，但臟了只要洗壹洗就好，而對孩子來說重要的是，可以從中玩出壹份野性，對於孩子未來的雄心壯誌還有達觀進取的精神都有良好的影響。
3、為孩子創造壹個溫馨祥和的家，家對孩子的影響是最大的，而壹個家庭美滿往往是孩子人格的健全壹個很重要主因，在童年時心靈上的任何陰影都有可能給孩子帶來不良的影響。
學前教育是什麽專業
學前教育是壹種包羅萬象的學科，其主要學習的課程很多，如：馬克思主義理論、現代教育學原理導論、教育科學研究方法、學前教育基本理論問題研究、學前兒童心理學動態研究、學前教育課程專題研究、學前兒童藝術教育研究等等。
掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；了解學前教育理論的發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。