壹般情況下，高端就業崗位和單位具有壹定的社會知名度和認可度，具有相對較強的競爭力。薪資水平和社會地位應該比較高，前景非常廣闊。
高端就業需要高端人才，成為高端人才也不是那麽容易的。
高端人才的標準
壹:在國際學術技術界享有壹定聲譽，為某壹領域的發展做出重大貢獻的開拓者、奠基人或著名科學家；
二:國外著名高校、科研院所相當於副教授、副研究員及以上級別的專家學者；
3.在世界500強企業擔任高級管理職務的管理專家，或在知名跨國公司、金融機構擔任高級技術職務，在知名律師(會計、審計)事務所擔任高級技術職務，熟悉相關業務和國際規則，具有豐富實踐經驗的管理人員或技術人員；
在外國政府機構、政府間國際組織和著名非政府組織中擔任中高層管理職務的專家學者；？
五:學術造詣深厚，對某壹專業或領域的發展做出過重大貢獻，其成果處於行業或領域的前沿，是業內公認的專家學者；
主持過大型國際科研或工程項目，具有豐富科研和工程技術經驗的專家、學者和技術人員；
擁有自主知識產權或者重大技術發明、專利等專有技術的專業技術人員；
八:具有特殊專長、我國急需的特殊人才。
擴展數據:
成都的殘疾人壹般從事什麽職業？在普通人的心目中，技師、工匠、修理工等。可能比較常見，但在成都著名景點寬窄巷子旁的壹個殘疾人文化創意園，他們從事三維建築設計、動畫、視頻制作，轉行成為IT技術人才。
當記者走進青羊區殘疾人文化創意園時，他們正忙著完成與中國第九屆殘奧會和第六屆特奧會相關的動漫設計項目。
據了解，該園區是四川省殘聯“量身定制”服務模式下的成都市青羊區“培訓-就業-創業”為導向的殘疾人職業培訓基地，也是首批國家殘疾人職業培訓基地。
基地由當地殘聯支持，社會企業運營培訓。“殘疾學生進來後接受10個月的專業訓練，基本可以完成普通大學四年的專業課程。”
負責基地日常運營和培訓學員的夢易文化創意中心董事長李強認為，培訓基地最大的意義在於為殘疾人提供了壹個發揮潛能的渠道，以及與普通人公平競爭的機會。
學生如何學習復雜的專業設計軟件？
“這也是訓練的最大問題。專業軟件大部分是英文的，部分學生沒有英語基礎。他們強行記下前幾行的前幾個字，智障學生靠筆記本和同學提醒幫忙。”
在李強看來，殘疾人工作努力，受外界幹擾少。反而學習效率更高，很大程度上彌補了身體上的缺陷。他們對文化創意也有自己的理解。
2014年，第壹批19名學生順利畢業，患有小兒麻痹癥後遺癥的朱子強是其中之壹。在參加培訓之前，他已經用中學時學過的計算機網絡知識在家裏設計了壹個簡單的網頁。如今，他是夢易文化創意中心的項目總監。
“如果能學到壹技之長，保護好自己的生命，我們更願意加倍努力，讓家人放心。”朱子強告訴記者，參加IT專業技能培訓，走向高端工作崗位，不僅滿足了他們的生計需求，也滿足了他們的社會需求。
截至目前，殘疾人職業培訓基地已培訓學員36人，其中33人在園區就業，部分學員月薪6000元，部分學員正打算自主創業。
對於朱子強和他的同學來說，從事目前的職業也滿足了他們的社會成就感。他們設計制作了中共中央紀委廉政動畫宣傳片、中國殘聯公益動畫系列等10多部文化創意作品。
在首屆“成都創意設計周”中，成都青羊區殘疾人文化創意園被確定為唯壹的殘疾人文化創意產品展示場館。他們完美呈現了動漫設計、三維建築設計、非物質文化遺產傳承等優秀作品，吸引了超過7萬名觀眾。
人民網-成都:殘疾人換IT技術人才實現高端就業。