無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的竹子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
竹子的作文1我的家鄉在興山。這裏漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只見壹桿桿長滿綠葉的竹子活像壹個個顧不得梳頭的姑娘，它們頭挨著頭，肩並著肩，仿佛壹對對親密的朋友。
春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林裏壹片生機，壹顆顆鮮筍響應著春姑娘的召喚，爭先恐後地破土而出。幾天，滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。
炎熱的夏天，竹林顯得美麗可愛，陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠處看，像壹片片碎銀鋪在地上，那就是竹子成林的時候。
秋風送爽，到了收獲的季節，人們用竹扁擔挑著竹筐去地裏收割，提著竹籃到山間采柿子、板粟，他們收獲著豐收的果實，也收獲著沈甸甸的希望。
冬天來臨，家鄉的人們利用家閑，用他們那靈巧的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……運往外地的是竹器，帶回來的是喜悅。
啊！我愛家鄉的竹林，受他們無私的奉獻，更愛家鄉的家民，愛他們的勤勞樸實。
竹子的作文2松竹梅，“歲寒三友”中，吾最喜竹也！
挺拔的身姿，是如此高大；碧綠的葉，節節環環是它榮譽的象征。竹不惹人註目，只是它頭頂上那幾滴露珠，吸附在那幾片翠葉上，在陽光的微微光芒中，散發著壹環環彩圈，引人駐足。
竹愛群居，常能見到壹大片竹林。陽光小心翼翼地透過竹葉縫隙，斑斑駁駁的影子仿佛給地面畫了壹張畫。風兒也控制住了脾氣，微撫翠葉，似乎怕擾了這片難得的清靜……
或許會有人感到美中不足，竹沒有桂花般的濃香。可竹這股味，不濃不淡，恰到好處，不是更符合竹那堅韌不拔的高貴氣質嗎？
菊是秋的使者，梅是冬的居客，而竹，便是壹首清新的散文詩。傍晚觀賞竹林，是鄉居生活的壹種恩惠。夕陽染紅了竹林，葉梢點點紅，葉尾片片碧，不正像夕陽為竹林披的嫁衣嗎？
竹實在是壹首詩，壹首韻在骨子裏的散文詩！
竹子的作文3幾個星期前，我媽在書店給我買了壹盆竹子。小巧玲瓏的竹子裝在綠色的花盆裏，非常漂亮。鍋裏有六根竹子，四根短的和四根高的。竹子上有許多小葉子，層層交織，看起來像百合。竹子下面有很多像芝麻壹樣的小黑點。小竹子壹周澆水壹次，會慢慢長大。我也知道竹子：竹子是壹種高大、生長迅速的草類植物，有木質的莖幹。分布於熱帶、亞熱帶和暖溫帶地區，分布和種類最集中的是東亞、東南亞、印度洋和太平洋群島。竹枝挺拔，細長，四季翠綠，有霜有雨，深受國人喜愛。
妳知道嗎？
竹子的作文4我愛傲雪馨香的梅花，我愛淡雅深幽的蘭花，我愛艷麗脫俗的菊花，但令我最鐘情的還是那青翠欲滴的竹子。
我愛竹，更愛讀竹。
古代大臣上書帝王的奏折就是用竹子做的，那叫竹牒；用竹子做成書籍，那叫竹簡；用竹子編制的席子，那叫竹席。由此可見，竹文化在我國是多麽的悠久。壹節小小的竹子竟被古人做出多種精美的工藝品，古人為什麽對竹子這樣偏愛呢？竹，不只是人們來觀賞把玩的，更需要用心去讀的，它的剛正不阿，端正有節，正是千百年來，人們在壹根根竹節上讀出來的。我愛讀竹，讀竹讓我看到了文天祥的“留取丹青照汗青”壹身正氣；讀竹讓我領略了嶽父的“壯士饑餐匈奴血”滿腔豪情；讀竹讓我感悟到李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”錚錚鐵骨……
我愛竹，我更愛家鄉的翠竹。
在我家後園有壹片竹林，這裏本來是空地，那兒靠近陰溝，土壤可能被酸化或堿化了吧。因為母親先前在那兒植樹種菜，沒有壹株是成活的，後來父親對竹子情有獨鐘，便從親戚家移植了不少竹子。奇怪的很，這些竹子幾乎全部成活。母親說，竹子非常堅強，它不會被環境所改變，而會慢慢地適應環境，所以它們成活了下來。
我從心底裏敬佩竹子，它們在那惡劣的環境中成長。嚴寒酷暑，它絲毫不動，風雨途中，它勇敢的接受洗禮。
寒風凜冽，吹不走它不屈不折的精神；盛夏炎熱，曬不去它青玉翠綠的品質；傾盆大雨，沖不走它剛節有度的品格……
啊！竹子，妳的生命為何如此堅強，如此執著。我愛妳那頑強的生命力。有人愛富麗堂皇的牡丹，有人愛香氣凝人的桂花，但在我心中，它們都比不上妳。
家鄉的竹林，妳是我最鐘情的風景。
求點評，求贊，求踩，各種求！只要能提高我的寫作水平，通通全收！
竹子的作文5新學期開始了，走進熟悉的校園，我意外地發現校園裏多了壹些郁郁蔥蔥的小竹林。
校門口，壹排高高瘦瘦的四季竹隨風擺動，每天上學時仿佛在跟我們打招呼問好，放學時又像在向我們揮手說再見。
弧形廣場裏，放置了幾盆孝順竹，葉子小小的、尖尖的，竹竿細細的、短短的，它們的根緊緊地抱在壹起，枝條簇生於壹節，就像壹個個孝順的孩子圍在媽媽身邊。
生物園種著許多佛肚竹，它們有的在玩遊戲；有的累了，就倚在墻上休息；有的高高挺立著，威風極了；還有的簇擁在壹起，仿佛團結在壹起跟敵人打仗……真是姿態各異，有趣極了。
校園裏的竹子種類很多，還有斑竹、五彩竹、四方竹……它們有的高，有的矮，有的粗，有的細，有的深綠，有的嫩黃……我被它們深深吸引了。
竹子不僅可以用來觀賞，還有很多實實在在的用途。竹葉可以入藥，竹筍可以做成美味可口的菜，我媽就經常給我做“竹筍炒肉”。至於竹竿呢，它的用處就更多了，它可以做竹桶、竹筏、筷子、涼席、紙張……總之，竹子渾身是寶。
我喜愛竹子，不僅僅因為它的用途多，更是因為它的品質。有首詩這樣贊美竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子在任何地方都可以生長，無論風多麽猛烈，環境多麽惡劣，它都不會輕易屈服，這種精神品質值得我們每壹個人學習。在生活和學習中，我們都會遇到很多困難，壹定要像竹子壹樣堅韌不屈，不害怕，不放棄，不退縮，堅持到底。
古人說：“寧可食無肉，不可居無竹。”我生活在壹個竹林遍布的校園，心情格外舒暢。
竹子的作文6小區後面有壹片郁郁蔥蔥的竹林，與周圍那姹紫嫣紅的花朵極為相稱。十幾棵高標挺立、錯落有致、枝葉縱橫交錯，把淡淡小小的綠影投向大地，草地上，尖尖短短的小草眾星捧月般地圍著青翠欲滴的翠竹，使它更顯得高聳入雲。
漫步在竹林幽徑中，壹股自然清新的芬芳撲鼻而來，撫摸著那清脆光滑的枝幹，細膩而有光澤，如壹塊晶瑩如水的玉，溫潤又純潔，沒有任何瑕疵。樹枝越向上越細，卻仍不減青澤。那壹圈又壹圈褐色的竹節，凹凸不平，自然地把清新之氣節又銜接帶入了下壹段竹節……。
再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過，發有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側，大多數兩片三片幾片呈“人”字形或“個”字形擁簇在壹起，中間掩藏著還未舒展、又細又長的葉子。
壹陣風吹過，竹子不約而同發出蕭蕭聲，但絕不彎腰。風平了，幾片風燭殘年的竹葉落地，好似枯葉蝶，若隱若現。
翠竹美，古來被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。
立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經火煉成的竹麽？當南宋滅亡在即，明知復國無望，仍不屈於敵人。雖然敵人也敬重他，並許於高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什麽夾手指……層出不窮，但最終，還是無功而返，大義凜然地踏上了刑場。
閉眼聆聽，翠竹蕭蕭，我仿佛聽見了那氣壯山河，萬代傳唱的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見了文天祥昂頭走向刑場，那堅定的目光，不屈的笑容。
這就是竹，不屈不饒“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概，顯現在不計其數，名流千古的愛國將領中，留下可歌可泣的頌章！
竹子的作文7雪花壹片壹片的落在竹葉上，先是薄薄的壹層，翠綠的葉子依稀可見，接著，那稀少的翠綠便被白雪湮沒了，此時的世界已然是雪的天下。
每片竹葉都承擔著比它重幾倍的雪，整個竹子也承擔著比它重幾倍的雪。終於，它撐不住了，它選擇向沈重的積雪屈服，它低下了它那高傲的身軀，如耄耋老人般在風雪中搖搖擺擺，當然，這只是暫時的，當它彎下腰的那壹刻，葉子上的雪便開始向下滑落，當積雪落完的壹剎那，它便又彈了回去，壹如既往的挺拔著，準備迎接下壹場風雪的洗禮。
這就是竹子，它挺拔，它堅強，但它也懂得避其鋒芒，懂得退讓。
我也見過冬青樹，它四季常青，它與竹子壹樣高大挺拔，但它卻沒有竹子的韌性。每當大雪來臨，這種樹的葉子上也是堆滿了積雪，但它堅信自己可以抵抗得了這狂風暴雪，於是便如鋼鐵般伸直自己的枝幹，可它終究不是鋼鐵，而是樹木，它為自己的盲目自信付出了代價，每壹場風雪都會折斷它的樹枝。每壹年春天，它都傷痕累累地站在那裏，再無往日的生機。反觀竹子，則是壹副欣欣向榮的景象。
自古以來，文人墨客都在贊揚堅強不屈，迎難而上的精神，明知山有虎，偏向虎山行，固然勇氣可嘉，但竹子這種退壹步海闊天空的隱忍，不是更需要我們去學習嗎？
竹子的彎腰只是壹種策略，它的目的是為了更好的生存，既然前方是刀山火海，我們不妨退壹步，另尋它路。
退讓，是為了更好的前進。
點評：大自然的智慧無窮無盡，小作者從雪壓青竹的美景中悟出“退讓，是為了更好的前進”這壹生活哲理。視野獨特，發人深思。特別是文字圍繞竹子的描寫，文筆細膩集中，緊扣哲理剪輯材料，且善用對比突出了中心。因此，此文雖短，但中心非常突出。
竹子的作文8喜歡竹子，是因為它挺拔筆直的竹節，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風雨的氣節，因此人們賦予它剛強無私的 精神。
喜歡笛聲，竹笛的.音韻悠揚綿長透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來壹節竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒想到並不是每根竹子都可以做成笛子的。據壹 篇文章中竹笛方面的行家裏手介紹：凡是當年生成的竹子做的笛子是經不起吹奏的，不僅易出現裂痕、蟲子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經歷過嚴冬的竹子才質地堅硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因為竹子在春夏都長得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風刀霜劍相嚴逼’，它的質地才能夠由柔變堅硬，不走調。只有經歷了嚴冬酷暑、風霜雨雪，才能於無聲處頑強蛻變，於血肉筋骨內絲絲縷縷全部升華。當看懂它珍惜它的人愛不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現，擁有了長久的生命和不曾減變，未經扭曲的美。
沒想到，小小的竹笛竟要有這麽豐富的經歷，就如蝴蝶必定要經歷艱難的蛻變過程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔；看來凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長時間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是壹時也不是壹事就能鍛煉成長為人才的，每個孩子的成長過程，特別是每個優秀人才的所走歷程都必然要經受風雨的磨練，才能茁壯成長起來。生活在溫室裏的花朵是經不起大自然的風雨，也抵抗不了幹旱和洪澇的侵襲，永遠無法成為陽光下的嬌艷花朵。沒有經歷過苦難磨練的孩子無法獨自、真正的面對飛速發展的社會。讓孩子多經歷風雨、獨立解決自己能解決的生活和學習問題，家長、老師少些過分的呵護，多余的擔心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經歷嚴寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優美樂曲的笛子，我們的孩子也只有經歷過狂風暴雨，才能鍛煉成為適應未來的人才。
竹子的作文9鄉下老家的人多愛竹，房前屋後，總會種上那麽幾株。村南頭的河邊，更是有壹大片竹子。風吹過，水波粼粼，竹葉娑娑。
夏天，這裏是避暑納涼的好地方，年逾古稀的老人們總愛拎著小凳子，在中午飯後過來，吸壹口新鮮的空氣，與老夥計在壹張老石桌上喝茶、下象棋，不時還聊聊自己的往事。壹張石桌，壹壺清茗，幾個老翁，襯著壹片竹林，成為了壹道賞心悅目的風景。竹子，給淳樸的人們帶來了快樂與閑適。
其實，竹與竹在不同環境中，景色也是有區別的。比如，竹子的數量不同，給人的感覺也是不壹樣的。竹子在只有壹株或幾株的時候，能讓人把目光鎖定，凸顯出竹子的蒼勁有力，棱角分明，或彎或直，姿態各異，是壹種堅韌遒勁的美。而大片的竹子，則有壹種深邃的感覺，尤其是在夏天，與炙熱的太陽正好相反，竹林向四周溢著清涼，進了竹林，仿佛被壹片陰影中的暗綠吸了進去，無處不感受到清幽恬靜的美。
竹子的美吸引了無數的文人墨客，他們以不同方式來贊頌它。從文與可畫竹時的“胸有成竹”到王維的“獨坐幽篁裏”，再到鄭燮的“咬定青山不放松”，這些耳熟能詳的典故與詩句透露出了古人對竹的喜愛與崇敬。在中國的傳統文化中，竹與梅、蘭、菊並列為“花中四君子”，更是“歲寒三友”之壹，代表的是謙虛、氣節、堅韌不拔，更代表了我們整個中華民族重要的高貴品質。
可是當今，隨著生活現代化和人們生活節奏的加快，竹，正在漸漸地被人們淡忘，我們不能就這樣讓竹在人們的記憶中消失。人們不如多找些閑暇時間，將忙碌、煩躁的心平靜下來，端上壹杯茶，細細地品味壹棵竹，試著與竹交朋友，甚至成為壹株竹子。在不同的時間，不同的地點，不同的天氣，總會有不同的體味。說不定什麽時候，妳就能真正悟出；竹子為什麽能在巖石中紮根，在風雪中挺立。
或許，我們每個人都應記住：不論怎樣，竹的品質都應該在我們心裏，永遠不能丟。這，就是做人的本分吧。
竹子的作文10竹，長在公園，讓人們呼吸新鮮空氣；竹，紮根在山上，給荒山增添了壹片生機；竹，落戶在農家，散發出淡淡的清香……哪裏需要它，它就像信使似的，立即在每個角落生根發芽，開枝散葉，渲染開去，匯成了壹片綠色的海洋。
竹總是那麽直。狂風暴雨來襲時，像壹位勇敢無畏的戰士，傲然地站在那兒紋絲不動。冰雹雨雪砸來時，它巍然屹立。在此時此景，不由地令人想起了壹首詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
在我們身邊，也有像竹子壹樣的人——駐守邊疆的戰士。不管烈日炎炎讓人心悸，不管冷雨飄飄令人寒蟬，他們無怨無悔地堅守祖國神聖的領土。
竹，妳是那麽頑強，那麽富有生機。
竹子的作文11我家住在貴溪市流口鎮山下的壹個小村莊裏。這裏有很多竹子。我愛家鄉的竹子。
我的家鄉竹子的種類有：滑竹、金竹、甜竹、苦竹等。這些竹子都有自己的用途，村子裏的老百姓都喜歡它們。
每年春天，幾場春雨過後，家鄉竹林中的竹筍陸續破土而出，仿佛是對春天的回報。竹筍是個不規則的圓錐體，外面被壹層土裏土氣的筍葉包裹著。村裏的人們把竹筍連根挖起帶回家，先剝去外皮，再切去老的部分，然後切成塊，和土雞壹起燉煮。或者切成絲爆炒，又香脆又甜鮮，讓人回味無窮。竹筍還可以腌制出酸甜可口的鹹菜。山村裏的竹筍太多了，吃不完，可以送人，剩下的帶到集市上去賣，這也是壹筆不錯的收入。
竹子的筒子滑溜溜的。所見到的竹子，如果筒子比較短，裏面就可能有竹蟲。竹蟲和柴蟲壹般大小，可以砍開竹筒子，把它們從裏面抓出來。乳白色的竹蟲大概有壹寸來長，兩頭尖，中間粗，小小的頭，小巧的嘴巴不會咬人。把取出來的竹蟲用油炸，又香又脆，是我們山村人家的壹道好菜，只有貴客來了才會做的。被竹蟲咬過的竹子身上有很多空隙，也就不好用了。
農村有句老話：“七竹八木。”意思是七月采集竹材，八月采集木材。每年陰歷八月，是制作竹制品采集材料的最佳時節。鄉親們到山上把老透了的竹子砍倒，劈成塊，打去節，拖回家編制各種生產生活用具，自己用或者帶到集市上賣，也有些直接在山上編制成成品帶回家。我們山村無論大人小孩都會編制壹些竹制品。
竹子在成長過程中不知要脫幾件衣服——筍葉。筍葉可以撿回家蓋成壹間間的小棚子，在夏天乘涼時很舒服，也可以撿回家縫制成筍葉帽，夏天戴在頭上，既涼爽又可遮風擋雨，壹舉兩得。
家鄉的竹子，妳從頭到腳都是寶。從出生到年老，妳無時無刻不在為家鄉的人們奉獻著青春。我愛妳，家鄉的竹子。
竹子的作文12我的小區裏有壹片竹林。春夏秋冬，竹子默默的無聞地生根、發芽、長葉、開花，直到枯萎、死去。它們那頑強的生命力，不畏嚴寒的毅力，都吸引著我去觀察它。
春，帶著生機和嫩綠的染料無聲無息地來了。筍像挖土機的金剛鉆，沖破地面，變成了我們常常說的春筍。又在春天裏飛快地長高，脫胎換骨，變成了嫩綠的竹子。
夏，帶著炎熱和碧綠的染料轟隆隆地來了。竹子不停地長高，壹節壹節地，原來嬌嫩的身子也變得粗壯、有力，像壹個強壯的漢子。竹子西旁“冒”出了許多竹葉。
秋，帶著豐收和落葉優雅地來了。竹子還不斷地生長著……
冬，帶著嚴寒冷酷地來了，萬物雕零。竹子還在默默地綠著。真是“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風壹家”啊！
我愛竹子，愛它頑強的生命力和不畏嚴寒的毅力。
竹子的作文13竹子，是小區裏隨處可見的裝飾植物，我喜歡竹，卻不喜歡長在庭院裏的，我喜歡在荒山野嶺中默默生長，無論是崇山峻嶺，還是溝溝整整，它都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與淒涼，壹年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致誌、無怨無悔。千百年來，壹直如此。人們才會賦予這種竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象。
我愛這種竹子，妳看她，硬是從石頭般的硬土裏挺起了腰，風吹，她絲毫不彎腰；雨打，“我自巋然不動”，像竹子這樣寵辱不驚，質樸無華的人是我最敬佩的。
我最愛的還是她為人類做了很大的貢獻，首先，竹葉、竹尖可以泡茶，其次是竹節可以做家具，最後就是竹筍可以吃，中華兒女與竹子的淵源太深了，大概從兩千年前就開始了，那時候，古人用竹簡寫字，竹，擁有永不消失的春天。
松樹，使人想起誌士；牡丹，使人想起美人；高大的槐樹，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、四季常青，盡管用處大，但從不嘩眾取寵，更不盛氣淩人，虛心勁節，樸實無華才是她的品格。有句話說得好：“竹，到淩雲高處依然虛心。”竹不開花，清淡高雅，壹塵不染，只是靜靜的屹立在那裏，為人類默默奉上壹縷清香，清代詩人鄭燮這樣贊美道：“壹節復壹節，千校攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”“免撩蜂與碟。”這不正贊美了竹子為他人著想，並與世無爭的高尚品格。
依稀記得兒時曾在山上竹林摘過竹葉，現在在姥爺家翻箱倒櫃的找，不知是否還在。終於找到了！不知現在它已腐朽成了什麽樣子，我長呼壹口氣，慢慢擰開松松的蓋子，頓時，壹股清香撲面而來，竹葉壹樣的綠，不知為何，我壹下子淚流滿面。
竹子，幽幽的、也是不屈的屹立在她生長的土地上，皎潔的月光從天上傾瀉而下……
竹子的作文14我家裏養了壹些盆花，有蘆薈、錢串子、黃金寶塔，還有壹些我叫不出名字的花。但是，這些花無論多美，也比不過我鐘愛的那盆竹子。
竹子全身是碧綠色，有時還散出淡淡的清香。她那鮮亮的顏色令人陶醉，難以忘記。她那細長的身軀，好似壹個少女在翩翩起舞。
竹子養殖十分簡單，喝飽了水，葉子就綠，渴了的時候，葉子就枯(kū)黃。每當放學後，我都仔細地觀察竹子的生長情況。壹天，我“哇”地壹聲大喊大叫：“媽媽，快看呀，竹子生出壹叢嫩綠的小芽子。”竹子的根長得很長，她的生命力旺盛極了。
竹子在密林深處，在石頭縫裏都能生長，總之，在哪兒都能看見它那綠色的身影，正如鄭板橋的那首“竹子”寫的那樣：“咬定青山不放松，立根紮在破巖中。”
通過養竹子，觀察竹子，我領悟到，我們應該像竹子那樣頑強成長，無論遇到什麽挫折，都要堅定信念，無論困難有多大，只要持之以恒，都會成功的。
竹子的作文15我的家鄉在興山。這裏漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只見壹桿桿長滿綠葉的竹子活象壹個個顧不得梳頭的姑娘，它們頭挨著頭，肩並著肩，仿佛壹對對親密的朋友。
春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林裏壹片生機，壹顆顆鮮筍響應著春姑娘的召喚，爭先恐後地破土而出。幾日，滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。
炎熱的夏天，竹林顯得美麗可愛，陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠處看，象壹片片碎銀鋪在地上，那就是竹子成林的時候。
秋風送爽，到了收獲的季節，人們用竹扁擔挑著竹筐去地裏收割，提著竹籃到山間采柿子、板粟，它們收獲著豐收的果實，也收獲著沈甸甸的希望。
冬天來臨，家鄉的人們利用家閑，用它們那靈巧的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……，運往外地的是竹器，帶回來的是喜悅。
啊！我愛家鄉的竹林，受它們無私的奉獻，更愛家鄉的家民，愛它們的勤勞樸實。