專業學位代碼：
0251金融? 、 0454應用心理? 、? 1052口腔醫學 、 0252應用統計? 、? 0551翻譯 、 1053公***衛生 、0253稅務 、0552新聞與傳播? 、 1054護理 、 0254國際商務? 、 0553出版 1055藥學? 、? 0255 保險 、 0651文物與博物館? 、 1056中藥學? 、? 0256資產評估 、 0851建築學? 、? 1151軍事 、 0257 審計 、 0852工程? 、? 1251工商管理 、 0351法律 0853城市規劃 、1252公***管理 、 0352社會工作、 0951農業推廣 、 1253會計 0353警務? 、? 0952獸醫? 、? 1254旅遊管理 、0451教育? 、0953風景園林 、1255圖書情報 0452體育 、 0954林業? 、 1256工程管理? 、 0453漢語國際教育 、1051臨床醫學 1351藝術
專業學位(professionaldegree)，是相對於學術型學位(academicdegree)而言的學位類型，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同壹層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。
我國自1991年開始實行專業學位教育制度以來，經過十幾年的建設，專業學位教育發展迅速，取得了顯著成績。到2009年，我國已設置了法律碩士，教育碩士、博士，工程碩士，建築學學士、碩士，臨床醫學碩士、博士，工商管理碩士，農業推廣碩士，獸醫碩士、博士，公***管理碩士，口腔醫學碩士、博士，公***衛生碩士，軍事碩士，會計碩士，體育碩士，藝術碩士，風景園林碩士，漢語國際教育碩士，翻譯碩士，社會工作碩士等19種專業學位，基本形成了以碩士學位為主，博士、碩士、學士三個學位層次並舉的專業學位體系。截止2008年上半年，我國專業學位教育已累計招生86.5萬人，其中學歷教育招生24.6萬人，占專業學位總體招生數的28.4%;在職攻讀招生61.9萬人，占專業學位總體招生數的71.6%。目前我國參與專業學位教育的院校有431個，占我國博、碩士學位授權單位總數的60%。可以說，我國已經初步建立了具有中國特色的專業學位教育制度，為社會主義現代化建設培養了大量高層次、應用型專門人才。