學前兒童科學教育對兒童發展有以下幾點意義和價值：
1、學前兒童科學教育有助於滿足兒童發展的需要兒童具有天然的本能、興趣或沖動，對學前兒童實施科學教育是滿足兒童探究興趣，不斷激發幼兒的好奇、好問之心，使之將科學探究精神保留下去，為其後續學習生涯奠定良好的基礎。
2、學前兒童科學教育有助於兒童積累科學經驗，發展探究能力兒童通過探索周邊事物並進而認識世界，這種早期科學經驗的獲得為學前兒童後續形成有效的科學概念提供了具體而且形象的物質基礎。同時在兒童科學教育的探究過程中通過提問、猜測、操作等獲得科學經驗，形成了科學思維方式，提高科學的探究能力。
3、學前兒童科學教育有助於學前兒童的全面、終身發展科學教育不僅帶給幼兒科學經驗、知識的增長，而且能激發並保護幼兒探究自然的好奇心和對科學的興趣，幫助幼兒初步掌握科學探究的方法，與其他領域教育配合促進幼兒主動性、積極性、創造性等優良個性品質的發展，提高幼兒合作交往、動手操作、語言交流、解決問題等方面的能力，等等。
學前兒童教育的方法可以分為以下幾類：
1、遊戲教育：遊戲是學前兒童教育重要的手段之壹，適合於幼兒身體和認知發展的特點。通過遊戲，幼兒可以強化感知、細節觀察、集中註意力和思考規律等能力。
2、經驗活動教育：讓孩子參與實際生活中的活動，如做飯、洗衣服等，從而幫助他們了解這些活動所涉及的科學知識、文化和社會規則等方面的知識。
3、講故事教育：講故事可以增強幼兒對語言的理解和表達能力，同時還可以加深他們對道德、文化傳統、人際關系等方面的理解。
4、視聽教育：視聽教育是壹種具有吸引力的教育形式，可以通過電視節目、音樂、圖片等方式增強幼兒的視聽感知和理解能力，同時也可以促進他們對文化、藝術等方面的興趣和愛好。
5、探究式教育：通過提出問題、探究和解決問題的過程，培養幼兒的探究能力、創新精神和解決問題的能力。
6、社會性教育：通過社交活動、家庭和社會參與等形式，幫助幼兒發展社交技能、人際交往能力和團隊合作精神。
這些方法可以相互結合，進行綜合教育，以達到最佳的學前教育效果。