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教師的觀點是什麽?

教師觀即教師的教育觀,是教師對科學履行職責所必須具備的特征、職責、作用和基本素質的認識。它直接影響教師的感知和判斷,進而影響教師的教學行為。

本節旨在使教師了解現代教師的職責和特點,明確現代社會對教師的期望和要求,提高教師的現代意識,幫助教師樹立正確的現代教師觀,實現教師角色的準確定位。提高教師素質,才能充分履行職責,做壹個符合新世紀素質要求的教師。

擴展數據:

《教師法》第七條明確規定了教師的基本權利。* * *有六個方面:

(壹)教育教學活動、教育教學改革和實驗;

(二)從事學術交流,參加專業學術團體,在學術活動中充分發表意見;

(三)指導學生的學習和發展,評價學生的學習成績;

(四)按時領取工資,享受國家規定的福利待遇,寒暑假帶薪休假;

(五)對學校教育、教學、管理和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式參與學校的民主管理;

(六)參加進修或其他形式的培訓。

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