幼兒園大班遊戲活動方案1
活動目標:
1，培養孩子的語言表達能力。
2.培養孩子的溝通能力和合作能力，逐步強化遊戲的集體性。
3.孩子們很樂意參與遊戲。
4.讓孩子大膽地在群體面前表演和表達自己。
5.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
活動準備:
各種廢舊物資(飲料瓶、牙膏殼)、信封(風、雲、雨、電、雷)圖文卡。
胸飾(小狗、小豬、白兔、猴子、小羊)分別由個別小朋友扮演。
活動流程:
(壹)、談成:
孩子們，妳們去過玩具店嗎？玩具店裏有什麽？妳最喜歡什麽玩具？有壹個老人，他的玩具店裏什麽都有。他還有剛才小朋友說的玩具，他還有很多奇怪的玩具。妳想知道嗎？
(2)引導孩子用語言表達自己，參與表演遊戲。
讓孩子找出自己喜歡的玩具。如果妳想在老人玩具店買妳想要的玩具，妳會說什麽？老師扮演老人和孩子的角色參與表演。引導孩子與老人禮貌交談。
引出“老人玩具店”這個故事。妳認為誰在這裏？小狗蹦蹦跳跳地來了。根據故事，和孩子們(猴子、豬、白兔、小羊)壹起表演壹個富有表現力的表演。
(3)組織孩子做遊戲。
老師:“小朋友，妳覺得他們的表現怎麽樣？”妳想上來表演嗎？"
孩子可以自由選擇自己喜歡的角色，其余的玩氣象包。
討論天氣包裏的白雲會做什麽，大雨會怎麽下，打雷會發出什麽聲音。孩子們投入到遊戲中。
(4)、兒童表演
老師要根據實際情況，及時引導孩子使用壹些常用的禮貌用語交談。反饋孩子的表現。妳覺得誰演的角色最像？如果是妳，妳會怎麽做？
(5)音樂遊戲《芭蕉扇》
隨著音樂唱歌跳舞。
幼兒園大班遊戲活動計劃2
活動目標:
1，讓孩子知道機器人是由頭部、身體、四肢和天線組成的。
2.學習機器人的基本建造技能，培養孩子的建模能力和動手操作能力。
3.培養孩子的想象力和創造力，體驗成功的喜悅。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備:
準備若幹塑料插頁、紙箱、罐子、鮮花、機器人、橡皮泥等。
活動流程:
1，老師展示機器人玩具，引導孩子觀察它的形狀，讓孩子知道機器人是由頭部、身體、四肢和天線組成的。註意機器人的頭部、身體和四肢的比例。
2.老師演示:選擇正方形和長方形的紙箱拼出機器人的頭、身體和腿，然後選擇四個更小的長方形紙箱拼出機器人的手和腳，用橡皮泥粘好關節，最後粘上紙棒，做機器人的天線。石膏可以作為機器人的五官。
3.孩子們被分組並插入機器人中。老師重點指導孩子粘機器人的四肢和天線，啟發孩子設計各種形狀的機器人。
4、孩子重新建構，強化孩子的團隊合作意識，引導孩子互相協商完成壹個“超級機器人”團體，難度更大。
5.賽後設立機器人展廳，挑選設計好、形象美、特色鮮明的機器人。評論個別機器人，讓孩子認識到自己的不足；並給予表揚，特別是個別孩子創造力和想象力的表現，讓其他孩子以他為榜樣，發揚孩子的小組合作精神。
6、遊戲結束前，引導孩子整理玩具，分類擺放整齊。
活動反映:
在這次活動中，孩子們的套路有所提高。孩子們，尤其是男孩，對活動機器人很感興趣。因此，孩子們可以充分發揮想象力和創造力，建造自己喜歡的機器人。孩子們之間的相互配合和合作也有了很大提高。其中有幾個小朋友搭建了形狀各異的機器人，每次活動小朋友都很熱情。但是，也存在壹些問題。有些孩子，比如女生，玩機器人的經驗比較少，所以做出來的機器人比較單調。這個還是要在平時的活動中去做，讓個別能力強的孩子去引導。
幼兒園大班遊戲活動計劃3
默認目標:
1，鼓勵孩子積極參與小組探索和討論，以愉快的心情與他人合作。
2、嘗試記錄，敢於表達不同意見，交流分享探索的過程和成果。
3.探索坡度的大小、坡度的平滑度與汽車滑行距離的關系，體驗發現的樂趣。
活動準備:20塊磚，5塊板，5輛車，不同材料若幹，記錄單若幹。
活動流程:
(1)探索坡度與滑行距離之間的關系。
1，遊戲:猜。
老師建斜坡。重點演示:斜坡的終點與起跑線對齊。
讓孩子猜猜汽車能開到哪條線，老師記錄實驗結果。
2.團體探索
(1)孩子自由分組取名字，分工取材料。
重點:鼓勵孩子以積極快樂的心情與他人合作。
(2)兒童可以自由探索和記錄，
教師可以隨時指導或退出觀察。
3.分享交流遊戲經驗:妳發現了哪些問題？
(2)探究斜坡的平滑度與滑行距離的關系。
1，遊戲:誰滑行的遠？
2.孩子們可以自由探索不同道路的坡度和汽車的滑行距離是否發生了變化。
3.分享遊戲心得:妳有哪些新發現？
(3)以賽車總決賽遊戲結束活動。
幼兒園大班遊戲活動計劃4
活動目標
1，對跑步感興趣，能在跑步活動中體驗運動、比賽、交流的樂趣。
2.發展妳的耐力、速度和敏捷性。
3.訓練來回奔跑的動作。
要準備的活動
1.設計站點並設置起點和終點。
2.分別放1，2，3，4個標記。
活動進程
首先，活動開始
在老師的指導下，做熱身運動，鍛煉各個關節。
觀察場地，啟發孩子想辦法玩，比如跳躍、穿越、跑來跑去。
二、遊戲活動
1，老師組織孩子學習來回跑是壹個動作。
2.對比動作，掌握要領。
(1)老師演示了壹次，讓孩子看看老師是怎麽做的。
玩法:先把手放在1標記上，跑去摸2標記，再跑回來摸3標記。
然後跑去觸碰4個標記，跑回終點。
(2)讓兩個孩子跟著老師跑，比較不同的動作。
(讓孩子仔細觀察:提醒孩子註意老師轉身時腳的位置和身體的轉動)
(3)老師總結來回跑的要領:
到達彎道前2-3步，步子要大，上身要直或向後，後腿蹬地略少。
最後壹步，雙腳扣向轉身方向，然後轉身180，轉身後重心轉移到前腳，繼續跑步。
(4)孩子練習來回跑。
老師用語言來提醒孩子觸摸哪個點，提醒孩子腳下要動，提醒孩子掌握動作要領。
3、遊戲刺激，練習鞏固。
(1)講解比賽規則:接力賽，先完成的隊伍獲勝。
(2)兩次玩遊戲，隨時引導孩子註意要領。
三、活動結束
評論遊戲
老師和孩子們做放松活動，完畢。
幼兒園大班遊戲活動計劃5
活動目標:
1，讓孩子體驗體育遊戲的樂趣。
2、培養孩子勇敢堅強的優秀品質，
3.掌握用腿跳躍的能力。
活動準備:每個孩子壹個布袋，幾個地墊，四組圍欄，壹組動感音樂。
活動流程:
1.1)隊形隊列練習(急行軍、左右轉、左右對齊、前後轉、報數、、)
2)用音樂熱身。
第二，
1，導入:今天老師給大家準備了壹些有趣的東西。讓我們看看它是什麽。孩子們排隊拿包。妳是怎麽玩這些包的？孩子們，來試試吧！
2，1)孩子自由探索布袋的遊戲，老師引導他們尋找好的遊戲。
2)讓有特殊玩法的孩子展示和分享。
3)老師:妳們剛才都打得很好。妳們還有不同的玩法嗎？讓我們再試壹次！
4)孩子再次嘗試不同的玩法。老師引導孩子多種玩法，引導孩子鉆進布袋，在各種布袋裏探索各種玩法，啟發孩子說出自己是怎麽玩的，模仿的是哪種小動物。
5)老師:讓我們都變成袋鼠，模仿袋鼠跳！可愛的袋鼠，妳想去森林旅行嗎？但是，旅行途中可能會遇到很多困難，包括河流和山丘。如果袋鼠沒有技能，他們能嗎？然後袋鼠快來學技能！
3.老師介紹了場地和規則:“袋鼠要壹只壹只跳過圍欄，壹只壹只爬過草地，在起點重新出發。袋鼠要註意安全，把包提起來，不要摔，不要退，不要擠。可愛的袋鼠要趕緊聯系我們！
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