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（熱情洋溢的代表們齊聚會場）
當天上午開幕論壇上，大會主辦方中國信息協會會長何翠芹、國家教育總督學顧問、國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會原會長鐘秉林分別發表精彩致辭。何翠芹會長在致辭中表示，為迎接數字技術帶來的機遇與挑戰，全球各國先後調整教育政策，全方位促進教育的數字化轉型，不斷完善數字化教學設備和資源；要抓住並用好這壹 歷史 機遇，壹要“識數”、二要“統數”、三要“管數”、四要“用數”。她表示，中國信息協會將以開放姿態凝聚各方***識，為打造有速度、有精度、有粘度、有尺度、有溫度的在線教育發揮積極正能量。
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（中國信息協會會長 何翠芹）
鐘秉林會長在致辭中總結、回望了過去的十年我國在線教育行業取得的長足發展，他認為後疫情時代打造線上線下融合的OMO教育模式將是在線教育未來發展的必然趨勢。展望“十四五”時期，應該與時俱進、主動把握新機遇、迎接新挑戰，結合疫情防控期間積累的寶貴資源、教學成果，對在線教育教學進行研究，打造更好的教育生態。
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（國家教育總督學顧問、國家教育咨詢委員會委員 鐘秉林）
開幕大會由中國信息協會教育分會常務副會長丁書林主持，全國政協委員、中國工程院王復明院士通過線上視頻做了專題報告。北京大學教育學院系主任、副教授、博士生導師楊釙圍繞在線教育發展與教育消費，南開大學公***計算機基礎教學部主任趙宏針對在線教育對教學的改變，中國教育科學研究院國際與比較教育研究所博士後袁野就在線教育國際比較研究對我國的啟示，廣東愷睿教育發展有限公司總經理付曉光圍繞基於“互聯網+”思維的職業教育實踐與 探索 ，國際測試委員會主席、中科院計算所研究員、中國科學院大學教授、博士生導師詹劍鋒就增強教育—大數據和人工智能時代的教育等話題分別進行了主題報告。
隨後舉行了2019-2020年度在線教育解決方案與案例征集活動結果公布活動，對推動年度在線教育發展做出積極貢獻的人物，對近年來在線教育技術創新應用過程中所湧現出的優秀解決方案、優秀平臺以及優秀實踐案例單位進行了表彰。
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上午會議結束前，《在線教育平臺 健康 守護聯合倡議北京宣言》（以下簡稱《宣言》）的發布將大會推向高潮。中國信息協會信息化發展研究院與全國在線教育各條戰線的22家單位***同發起聯合倡議，號召政產學研用各界壹致行動，***同守護在線教育 健康 可持續發展。遼寧向日葵教育 科技 有限公司支萬宇代表宣言單位進行宣讀。
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（遼寧向日葵教育戰略業務部 支萬宇）
下午，國際測試委員會主席、中科院計算所研究員、中國科學院大學教授、博士生導師詹劍鋒主持了大會。來自北京航空航天大學長聘教授、博士生導師、國家級計算機專業實驗教學示範中心主任牛建偉，中國教育學會高中教育專業委員會名譽理事長王本中，東軟教育 科技 集團總裁、大連東軟信息學院黨委書記、校長溫濤，首都師範大學信息工程學院教授、人工智能教育研究院副院長孫眾，中電文思海輝技術有限公司副總裁臧權，清華大學副教授、北京市高等教育學會教育信息技術研究會理事長李緋分別圍繞在線硬件類MOOC實驗平臺建設實踐 探索 ，在線教育發展走勢，數字化時代高等教育如何“乘風破浪”，構建農村教師在線學習***同體新生態，打造網信人才生態，在線教育服務質量提升等話題作了精彩發言。
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當天下午還舉行了《在線教育平臺技術服務能力評價體系》團體標準工作座談會，來自中國信息協會、中國教育裝備行業協會以及清華、上海理工、南開大學等26家單位的專家和聯合起草單位的代表出席了座談會。
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中國信息協會信息化發展研究院常務副院長姜洪成、中國教育裝備行業協會技術標準部主任李守國分別發表重要講話。姜洪成院長指出，規範化、立標準既是對在線教育行業的高速發展保駕護航，也是在體現在線教育行業的溫情壹面。他表示，希望能夠與眾多行業專家壹起，形成更多實質性交流成果，***同推動在線教育行業規範化、標準化，為在線教育行業高質量發展保駕護航。李守國主任重點介紹了國家支持團體標準發展的相關政策、協會開展團體標準工作的整體情況，並重點介紹了團體標準編制工作的基本要求和已發布團體標準的相關工作經驗；對《在線教育平臺技術服務能力評價體系》團體標準所取得階段性成果給予了肯定，並對下壹階段標準起草工作開展提出寶貴意見。隨後，起草組專家、企業代表分別做了發言，對標準下壹步工作的開展提出良好、寶貴的建議。
“欲戴王冠，必承其重”，數字經濟時代，站在“萬物互聯”發展階段的潮頭浪尖，需要充分發揮城市承載、行業聚合、企業主體作用，建立以城市為節點、行業為支點、企業為重點的改革試點新路徑新機制。堅持問題導向，針對規劃布局、人才培養、校企合作、支持政策、體制機制等方面突出問題，明確改革舉措。尊重教育規律和經濟規律，發揮好政府統籌推動作用和市場配置資源決定性作用，推動在線教育走向縱深。中國信息協會希望借助“在線教育發展大會”這個載體，以開放姿態吸納 社會 各方參與，用更多維度積極參與產教融合 探索 ，與眾多行業專家通過深入交流、深度對話、深刻思考，激蕩思想、分享經驗、廣泛合作，凝聚各方***識，整合多方資源，形成更多實質性交流成果，以數字理念創新教育生態、以數字文化推動教育變革、以數字技術助推三教改革、以數字標準提升人才規格、以數字認證重構職業能力、以數字影響重塑教育形象、以數字精神培育技術工匠、以數字業績重振教育能力，打造有速度、有精度、有粘度、有尺度、有溫度的在線教育，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，助力教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展和經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進