觀察地點：戶外塗鴉區
觀察對象：中三班幼兒
記錄教師：中三班沈泉秀
觀察實錄：
這是我們升入中班以來，第二次來到塗鴉區玩耍，由於塗鴉區又添了新的材料，快來看壹看我們的收獲吧！
玩法壹：隨地塗鴉，塗鴉區的地面、墻上、燈上都成為了孩子們的寶地，在這裏她們盡情的塗鴉，發揮了她們的想象力，其中門滿小朋友好人倉健源小朋友壹起畫了壹只小雞，並且還給它塗上了顏色。
玩法二：跳房子，段雨欣和周雨沁小朋友在壹旁的空地上畫起了壹個個的小方塊，有的是壹個，有的是兩個壹起，畫完後，她們就壹起排隊玩起了跳房子遊戲，真的是繪畫與運動相結合呢。
玩法三：小小的塗鴉板裂了壹條縫，我們班的徐樾、丁利辰、何仕揚三位小朋友就玩起了過家家的遊戲，從縫中穿過，壹會妳去我家，壹會兒我去妳家，玩的特別開心。
教師思考：1、能力方面：能夠自己畫畫，並且有具體的形象了，不再是隨便的亂塗亂畫，繪畫水平提高了。
2、能夠相互合作與交流，並且不發生沖突。
3、能夠根據自己的想象來畫畫，不再是簡單的模仿，有自己的意識了。
存在的問題：1、孩子們對於顏色還不是特別敏感，只會挑選自己喜歡的顏色，不註意色彩的搭配，需要老師的引導。
2、註意力不集中，畫畫的時間不持續，畫壹會，就到別的地方玩了。
3、大多數孩子對於繪畫興趣不高，需要老師引導。