“孩子家庭作業太多了！”時不時會有家長無力吐槽。很多孩子為了趕寫家庭作業，經常“加班”至深夜，讓家長陪到“崩潰”。但是，不管再晚，家長都會陪孩子寫完作業，避免在“家長群”被老師點名批評。
案例
月月是壹個7歲的小女孩，正上小學二年級。由於寫字速度慢，又過於認真，每次寫作業，她都會寫到很晚。媽媽只好陪著她，每次看到女兒困頓、勞累的樣子，非常心疼。
周壹晚上，月月又寫到很晚。媽媽看了看鬧鐘，快要淩晨壹點了，她讓女兒不要再寫了。在她看來，女兒已經很困了，即使勉強完成作業，學習效果不佳，也沒有實際意義。
第二天下午，月月媽媽看到老師在班級群發的信息，點名批評了幾名沒完成作業的孩子，其中就有月月。
她立刻在群裏發了幾張女兒做作業的照片，有壹張是女兒邊打哈欠邊寫作業的照片，可以看出孩子很累、很困，但仍然在堅持寫作業。
另外幾名家長也表示，孩子每天都在認真寫作業，但因為作業多或孩子寫字速度慢，最後太晚了，就讓孩子睡了，作業自然也就沒完成。老師選擇撤回剛發的信息，並表達了歉意，表示以後不會在群裏點名批評孩子了。
其實，孩子作業多，熬夜寫作業，這種情況經常在不同的家庭發生，已經不是個別現象。很多家長為此煩惱，壹方面是作業太多，孩子實在太辛苦，另壹方面是不敢向老師提建議，擔心引起老師反感。
但是，孩子作業多，寫到最後，雖然還在堅持，學習效率卻不高，還會耽誤孩子的睡眠，不利於孩子的身體發育，存在諸多弊端。
1、家庭作業量太大，孩子的學習效果不佳
老師在給孩子布置作業時，作業量比較大，對孩子未必是好事。給孩子布置家庭作業，主要是為了讓孩子復習和鞏固課堂學習的知識。
但作業量太大，就會使孩子厭煩寫作業和學習。孩子完全是為了應付，盲目寫作業，就不會達到很好的復習和鞏固效果，從而失去了寫作業的意義。
2、課後輔導班太多，影響家庭作業的完成
現代家長非常重視孩子的教育，會給孩子報很多課後輔導班。有時孩子剛剛放學，就奔走在去上輔導班的路上。當孩子上完輔導班回家，時間已經很晚了，再讓孩子趕作業，時間緊、作業多、任務重。
孩子經過壹天的學習，也會感覺到疲累，容易瞌睡，可能就無法完成家庭作業。即使孩子勉強完成了作業，時間往往到了淩晨，孩子睡得晚，第二天上課就會沒精神，導致學習效果差。
對於孩子的學習壓力，家長往往感同身受，但又不可避免會給孩子增加更多的學習壓力，讓孩子沒有喘息的機會。不管是老師，還是家長，在孩子的學習問題上，都要做到不驕不躁，合理安排孩子的學習和作業，避免“偃苗助長”。
1、讓孩子認識到學習的重要性
孩子天性愛玩，大多數孩子放學回家後，就是先找零食或者玩耍。家長應讓孩子在規定的時間完成吃、玩等，時間壹到，就要讓孩子進入寫作業的狀態。
家長要讓孩子正視家庭作業，認識到學習的重要性，督促孩子認真完成作業，不可敷衍了事。
2、讓孩子養成學習的好習慣
家長要為孩子提供安靜的學習環境，避免孩子受外界嘈雜聲音的幹擾，就會導致孩子很難投入學習狀態。
尤其是孩子的書桌壹定要幹凈、整潔，學習用品就近擺放，讓孩子處於良好的學習環境，也有助於孩子養成良好的寫作業習慣。
3、引導孩子認真讀題和思考
孩子為了完成作業而寫作業，缺乏寫作業的動力和興趣，沒有仔細審題，也不嚴加思考，導致作業出錯多，學習效果差。家長就要引導孩子認真讀題和思考，養成好習慣，在今後的學習中才會事半功倍。
在孩子的學習上，家長要做到諄諄善誘，引導孩子認真學習和寫作業，養成認真、按時完成作業的好習慣。
家長要弄清孩子的作業內容和數量，督促孩子完成，但重在孩子的態度和結果，確保寫作業有效完成，才會有意義。
作為老師，針對孩子的作業完成情況，可以與家長私下溝通，進行有效交流，確保家校配合，有效監督促進孩子的學習。