學術浮誇行為不屬於學術腐敗的。
行為屬於學術腐敗的：學術造假、學術欺騙、侵權霸占。學術腐敗，主要是指利用學術權力謀取不正當的利益。學術腐敗是在壹種相當寬泛的意義上就學術文化界和高等教育界存在的學風問題與學術弊端而言的。
具體體現在利用學術資源謀取非正當利益或者利用不正當資源謀取學術利益，如權學交易、錢學交易、學色交易等。學術失範不完全等同於學術腐敗，所謂腐敗是指為謀取私利而侵犯公眾利益，腐蝕、破壞某種現存社會關系的行為。
學術腐敗是指在學術領域中為謀取私利而濫用公***權力，侵犯公眾利益，破壞學術規範和學術道德的行為。壹般的學術失範現象不壹定認定為學術腐敗行為，而學術權威利用其地位、聲望，采取誘騙或脅迫的方式將“小字輩”的成果歸為己有的剿竊行為則應認定為學術腐敗。
從這個意義上學術腐敗與學術失範之間是“度”的不同。學術腐敗現象的蔓延嚴重敗壞了我們的學術風氣，既危害社會，也危害個人。“學術腐敗”這個詞極具中國特色，“腐敗”通常是指政府官員而不是學者的不良行為，而且國際上通常以學術不端或學術不誠實來指學術界的不良現象。
產生原因
1、就狹義學術腐敗的界定而言，主要還是非學術因素對學術以及學術***同體的侵蝕與幹擾，在現代社會，本來應該是分層化、專業化的。
2、就學術而言，除了涉及國家安全等特殊情形外，盡管宣傳有紀律，但學術研究無禁區。無論是大學還是學術***同體，就其正常和理想的狀態而言，都應該是獨立、自治、自由的，但的情形並非如此。比如權力的越界、金錢的引誘，從左右兩個方面在強勁地撕扯著學術與學術***同體。