案情回顧：“大學生”入戲太深，變身殺人狂魔，釀成悲劇
俗話說，戲裏的人生是故事，戲外的人生是現實。長時間的活在劇情裏，會讓妳迷失自己，忘記現實。李斯達就是這麽壹個鮮活例子。2015年8月9日，李斯達因為強奸未遂而殺其校友，最終被判死刑，剝奪政治權利終身。
李斯達明明是壹名有文化的高材生，按常理來說，有文化的大學生和殺人犯不太搭邊。那麽李斯達是如何從壹名高材生變成壹名殺人犯的呢？
故事的發生
李斯達在2010年考入了某學校的錄音專業，本來能像壹名普普通通的大學生壹樣，享受美好的大學時光，畢業後找壹份稱心的工作。然而事情往往出人意料，本來能穩穩當當的畢業，也許是李斯達對現實世界感到無聊，非要尋求刺激，放棄了對於大學生非常非常重要的壹個任務——畢業設計論文答辯。
這個答辯對於所有學生來說都是極其重要的，可是李斯達不放在心上，結果導致學校撤銷其學士學位。
故事就發生在畢業壹年之後，2015年8月9日，李斯達將其同校的研究生周某騙到他的出租屋裏，想要對其實施強奸行為，可是強奸未遂，便殺人滅口。
犯罪嫌疑人李斯達為什麽會做出這種禽獸的事情呢？他的犯罪心理是什麽？
我們仔細深刨。
同學眼裏的“戲癡”
經過對李斯達周圍同學的采訪，李斯達可是他們眼裏的藝術“大神”，雖然他平日裏性格內向，不善言談，卻很沈迷於戲劇，平日裏說話都有壹種戲子的感覺，但是，他對於藝術的熱愛已經超出了喜歡的界限，甚至到了忘我，癲狂的境界。
他藝術細胞很多，天賦也很強，對於藝術擁有獨特的創新思路，但是他似乎忘記了自己是壹名大學生，不把學習當主要任務，經常逃課，天天癡迷藝術，神經叨叨，甚至做出裸奔下樓，學狗叫等常人難以理解的行為。
李斯達的暴力傾向
通過對他日常生活的了解，還發現他有嚴重的暴力傾向，變態的心理性格，扭曲的三觀。
在大學期間，他就在宿舍藏有尖刀利器，手握尖刀的自拍照在網上流傳，這種行為是非常危險的，對身邊的同學來說，很是擔驚受怕，但是李斯達卻聲稱，自己是為了尋求刺激，這使人難以理解，正常人哪有用刀子來尋求刺激的，除非心裏有疾病，可以說他的心裏已經發生畸變，到達了變態的地步。
在李斯達自己所營造的“藝術世界”裏，他覺得自己表現得很平常，但是在外人看來，這是人難以理解，壹邊是天才，壹邊是瘋子。藝術使他偏向了瘋子壹邊，李斯達入戲太深，人格扭曲，加上他的偏激和估值，最終走上這條違法犯罪的不歸路。對於李斯達來說，這仿佛是他“發泄內心”的途徑，但在外人看來，他是壹名強奸殺人犯。
天才和瘋子
常言道，壹念天堂，壹念地獄，李斯達在藝術上所表達出來的天賦，以及他對藝術獨特的理解，足夠證明他是壹名藝術天才，如果能夠壹直堅持著對藝術的喜愛，日後必定在藝術領域到達登峰造極的地步，擁有自己的壹片天地。
可是天不遂人願，李斯達卻有著扭曲的三觀，犯罪的心理，對自己內心戲劇世界的執念使他變成了壹名瘋子，變成了壹名殺人犯。
人生如戲，戲如人生，不管是戲劇還是人生，都有著客觀不變的遊戲規則，違背了規則，哪怕妳是天才，也不得不出局。
這個慘痛的案子告訴我們，要活在現實世界裏，內心世界只是我們的精神家園，我們始終在這個現實的世界裏生活。不要入戲太深，忘了自我。