英語差，首先不能怪小孩，只有不會教的師傅，沒有學不會的徒弟。
我們先來看看小孩是如何學習語言的。
首先我們是如何學習中文母語的？
壹個小孩自生而長，父母壹字壹句的教，不斷的糾正，自然內化了小孩正確的語言結構和順序。 所以我們掌握母語沒有覺得多難，覺得是很自然的事情。在孩童時期學話也沒有家長會給小孩講語法。
2. 在看看我們是如何學習英語的？
絕大多數的中國小孩學習英語僅僅是在課堂上的數小時，壹個老師對那麽多小孩，每個小孩壹節課可以說幾句？壹天可以說幾句？如果說錯了會有家長老師即使的給予糾正嗎？正式因為這個原因，英語的語言結構和思維就無法內化在中國小孩的腦海裏，同時又有中文結構順序的排斥。
這也就是為什麽在學校要學習英語語法的原因。
那麽什麽是語法呢？
語法是語言的法則、語言的精華、語言規律的高度凝縮。
國內的小孩既然無法獲得大量的英語練習去內生語法規範，那麽就只有學習這種生硬的語法規則來保證我們能夠正確的讀寫英語了。 這就是為什麽國內小孩要學習語法的原因。
很多學生會覺得語法難，那麽語法真的難嗎？
語法壹點也不難。之所以覺得難可以給妳舉個簡單例子妳就會明白。
比如妳站在壹面滿是霧氣的玻璃窗後面看景色，那麽任妳多聰明，視力多麽好，妳就是看不清楚。這時妳也許就懷疑自己不夠聰明，視力不夠好，而實際情況是因為有這層迷霧造成了妳無法看清。那麽壹旦把這層迷霧擦除，妳瞬間就會覺得世界清明起來，風景看的壹清二楚，簡單明了。
現在應該明白了，之所以很多人覺得語法難，什麽從句，主句，單句，復句，時態、非謂語，語氣等妳不理解，是因為有這層迷霧，傳統的英語教育，不但無法擦除這層迷霧，反而描的更黑，教的糊塗，學的更加困惑。
老師照本宣科，沒有講透，學生並沒有真正理解，就不得不死記硬背，即使死記硬背記住了，也不能算真正掌握而能靈活運用。
整個小學、初中、高中、甚至大學階段的語法學習，也就數十節課就可以系統透徹的學完，但是傳統教育卻折磨了學子們數十年，卻越學越糊塗。傳統英語教學把英語語法的學習安排的非常冗長和混亂，毫無章法和體系，今天講壹點，明天講壹點，彼此間生硬冷漠毫無內在聯系和體系，本來非常有趣的英語語法，本應該是壹講就理解，就掌握的，卻被弄得非常復雜繁瑣，直接導致了很多學生厭學。
所以正確的英語學習順序是先學透英語語法，建立壹個強悍的英語語法思維，語法處理器，這時閱讀和寫作的語法和思維障礙已經解決，剩下的就是如何高效的攻克詞匯了。
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第壹本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第壹本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者壹個完整系統的英語語法框架體系。
也可以學習同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
建立了英語語法的整體框架結構，理解了英語語法所蘊含的思維內涵後，妳就不會再覺得語法乏味。
學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞匯的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給妳帶來的樂趣。