信息管理的要求或目的是控制信息流向，實現信息的效用與價值。信息管理的目的是形成可以利用的信息資源。信息資源的形成階段以信息的產生、記錄、收集、傳遞、存儲、處理等活動為特征.***信息管理的過程:信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。
信息收集就是對原始信息的獲取。信息傳輸是信息在時間和空間上的轉移，因為信息只有及時準確地送到需要者的手中才能發揮作用。
信息加工包括信息形式的變換和信息內容的處理。信息的形式變換是指在信息傳輸過程中，通過變換載體，使信息準確地傳輸給接收者。
信息的內容處理是指對原始信息進行加工整理，深入揭示信息的內容。經過信息內容的處理，輸入的信息才能變成所需要的信息，才能被適時有效地利用。
信息送到使用者手中，有的並非使用完後就無用了，有的還需留做事後的參考和保留，這就是信息儲存。通過信息的儲存可以從中揭示出規律性的東西，也可以重復使用。***妳認為當今中國社會在信息管理領域，最應當做的事情是什麽？高級信息管理人才的培養當今中國社會在信息管理領域最應當做的事情. 21世紀初是我國推進國家信息產業化的重要時期，當前，各類信息服務的交叉與融合，因特網信息服務的商業化、綜合化和國際化以及全球信息網絡的進展，都需要大量的信息管理人才。經濟信息服務、咨詢、中介等社會行業面臨良好的發展契機，也提供了不少職位。近年來，信息管理專業的畢業生去向已從科技信息部門、圖書館和文獻信息服務部門擴展到各類企業、經濟、金融、咨詢及管理部門。他們在信息資源管理、信息技術應用、電子出版與數字化圖書館、網絡信息資源開發與利用、民族傳統文化整理與傳播等方面都可以壹展所長，大顯身手。
從目前各高校的本科就業情況來看，大部分畢業生選擇了繼續深造，只有少部分選擇直接去公司、機關等單位就業。該專業學生考研時可報考管理科學與工程、計算機科學、工商管理等相關方向。***我們應當如何應對信息時代的挑戰？目前對信息時代的界說，恐難有壹致的界定。在技術層面上，它的主要特征是數字電子媒介的興起、計算機與網際網絡的普及以及種種文件處理技術的蓬勃發展和應用。在這些新科技和相關政策的驅使下，社會面臨空前的重大變革。我們姑且稱這個嶄新的時代為信息時代吧。
信息學科已經成為以知識為主軸的綜合學科。信息科技正在改變學科之間的關系，分合之勢業已顯然，新學科之形成亦已昭然若揭。值得註意的是，信息科技在各學術領域扮演的並不僅僅是壹個強有力的工具角色，它對每個領域都提出了對問題的新看法，並提供了對問題詮釋的新角度和解決問題的新方法，進而建立了對問題理解的新模式和新理論。
信息科技在各學科中，改變了學者的思想、觀念，以及該學科的內涵。學術思想是最有深度、最重要的思想領導者、啟發者。信息科技對學術思想這種深入遠大的影響力，正可以說明信息科技對人文、社會影響的深遠，大大地超過壹般人常識的想象之外。
對人文與科技之間關系，我們應該深思。不可否認，目前信息科技的發展帶來了諸如自我孤立、人性式微及信息(知識)貧富差距的壹些問題。佛洛伊德曾經說過，壹旦我們把科技穿戴在身上，馬上就變成人造神(prostheticGod)。網絡的出現使得部分訪客超越時空、變幻無方、解除了所有的法律和道德責任，有時色情站點和網絡外遇變得分外迷人。此時我們要記起傳媒學家麥克盧漢的警言，個人身份之失落及城市暴力現象，都是媒體無道德狀態所造成的後果。
同時，數字文獻的大量湧現，對閱聽人將會造成選擇或過濾報道的負擔。也許在這種壓力下，會形成壹些有特殊***同興趣的閱讀社團，協助讀者篩選、征集信息。這樣的趨勢或許會進而形成壹些不受地區、國界、種族、社區等限制的新文化圈從而導致虛擬社群的出現。
無論妳喜不喜歡，我們已踏上了信息時代的不歸路。這時代夾帶而來的社會急速變遷風暴，其前緣已經影響到我們的生活、工作和休閑了。為此，我們應具備以下幾條應付變局的通則。
建立新觀念：要做好心理上的準備，建立體認“變”的觀念，這是開拓新觀念與創造力的泉源。
增強溝通及應用信息的能力：面對網絡環境、適應信息時代的種種溝通情境，需要各種精湛的溝通技能。溝通能力不足將無法維持基本的生活尊嚴。溝通能力包括取得、理解、分析、詮釋和表達各種信息和想法的能力。
加強本科的學識與技術水準：以後的社會將是知識主導的社會，本科學識和技能的加強，有利於利用新時代的信息設施來做自己想做的事。如果過份側重信息技術而忽略行業本身的知識和技能，實為舍本逐末之舉。
信息倫理的培養：正當使用信息行為是極重要的，行為、案例、規範、及法律相關的道德問題等宜多多註意。和倫理相關的概念，如信息***享、協力合作等，都值得我們再三思考，以建立新價值觀、新文化。
善用信息科技：要培養人文關懷和生活品味的水準，養成與他人合作、相輔相成、相得益彰的觀念，並能尊重不同行業、不同領域的專長；要培養追求卓越，保有特色的態度，知道提升品質、累積知識和精益求精是今後求生存的必要手段；應積極了解信息科技和人文、社會的互動關系，養成重視和尊重資料、信息、知識的觀念，並能尊重信息的產權。
了解過渡時期的失序現象：在過渡期中，信息的品質不壹，要有能力分辨。不當的信息使用行為在所難免，註意這些失序現象，應可減少它帶來的傷害。對失序現象的分析和批評，將有助於新信息時代秩序的建立。