和平時期國防建設 國防作為國家上層建築的重要組成部分，作為國家安全與發展的保障和支柱，在國家建設中始終占有舉足輕重的地位。早在商討新中國建國綱領的第壹屆全國政協壹次會議上，毛澤東就向全國人民發出了建設強大國防的號召，並由此拉開了新中國國防建設的序幕。此後，歷屆黨和國家領導人都為國防事業傾註了心血。國家有今天，人民有今天，中華民族有今天，與國防的鞏固和日益強大有著密切關系。分析總結國防建設的基本經驗，對於在新的歷史時期以更加清醒的頭腦、更加科學的態度、更加穩健的步伐去建設更加強大的國防，不無助益。
打贏未來高科技戰爭，我軍首先要立足於軍事現代化建設，而軍事現代化首先應是武器裝備的現代化。在現代社會，新式武器的開發與研制速度都在呈幾何倍數增長，引進並熟練運用高技術武器，並在此基礎上加以推陳出新成為各國提高軍備的首選途徑。高科技戰爭不僅要求我軍擁有現代化的武器裝備，而且要求有現代化的軍事編制、領導體制和先進的軍事理論。
首先，努力跟上軍事變革和發展潮流。要與時具進，以我為主，努力創新。我軍進行現代化建設必須面向世界，跟上世界軍事變革和潮流，積極借鑒各國軍隊特別是發達國家軍隊現代化建設的有益經驗，有選擇的引進先進的技術裝備和管理方法。學習借鑒時壹定要堅持實事求是的科學態度，采取分析批判的科學方法，從我國實際出發而取其精華。與此同時，要把創新作為學習借鑒的目的，獨立自主，自力更生是我們的根本立足點，並以此大力加強人才培養，努力構建我軍創新體系。
其次，努力培養和造就大批高質量人才。人才是政事之本，也是建軍治軍之本。因此，我們必須通過各種渠道和手段培養人才。其壹要訓練育才，在和平時期，培養優秀的軍事人才的基本途徑在於訓練；其二要教學育才，要進壹步完善軍事人才培養體系，完善教學管理體系和教學保障，為培養軍事人才創造條件；其三科研育才，要註重高層次、深層次的研究，同時也要進行啟蒙式、普及性的研究；其四實踐育才，軍事人才的培養和成長，要經過軍事實踐的過程和軍事科學以及軍事專業的學習訓練。因此，要培養通用型人才，註重人才的長遠發展。
第三依靠科技加強質量建設。要集中力量發揮優勢，有重點的研制和生產精確制導武器和遠程打擊武器，以及指揮控制情報偵察系統、通信和電子戰等高技術武器裝備。要用科學的方法優化軍隊結構，理順體制編制，在結構調整中要增加技術含量較高的部隊，減少壹般的部隊，創造吸引和鼓勵高素質人才快速成長的機制和環境；加強和改進院校教育，拓寬軍地高校***建渠道，提高人才培養層次和綜合辦學效益，努力造就壹批適應未來作戰要求的復合型和過硬的技術骨幹隊伍。
在新的歷史條件下，加強國防現代化建設，已經成為適應世界軍事發展趨勢的迫切要求。隨著科學技術特別是信息技術的迅猛發展，人類社會正在由工業社會向信息社會過渡，壹場新的軍事革命正在興起。增強國防力量是壹個長期積累、持續漸進的過程。無論是武器裝備的改善、軍事理論的創新，還是部隊官兵的訓練、後備力量的組織和動員等等，都不是壹朝壹夕所能完成的。因此，世界許多國家都在其根本利益的驅動下，充分利用相對和平時期的寶貴機遇，從國家戰略全局的高度，不斷加強國防建設，搶占新世紀的軍事制高點。超級大國在兩極格局解體後，仍然保持並繼續加強在全球範圍推行霸權主義和強權政治所需的擴張型軍事力量，保持高強度的軍事投入，以維護其軍事上的超強地位。世界上壹些有影響的大國，在積極發展綜合國力的同時，不斷增強國防實力，以便在國際戰略格局中處於更加有利的態勢。即使壹些並不富裕的中、小國家，在積聚國防力量方面也不敢稍有懈怠，把增強國防實力作為提高綜合國力的重要手段，以求在競爭激烈的國際社會中爭得相應的地位。相比之下，中國的國防建設還存在著國防現代化水平與高技術戰爭不相適應的突出矛盾，國家可能提供的財力、物力還難以滿足國防建設的客觀需求。如果認為在市場經濟條件下國防建設可以"自我保障，自我發展"；或者認為"經濟發展了，國防就會自然而然地強大起來"；甚至認為反正大戰打不起來，國防建設可以"緩壹緩、放壹放"等思想，都是十分有害的。不僅會導致國防建設停滯不前，進壹步拉大同發達國家國防現代化水平的差距。